《甄嬛傳》中人物對白的修辭簡析

鄧麗蓉

【摘要】：隨著宮斗劇《甄嬛傳》的開播，越來越多的人對該劇的人物以及人物對白進行分析研究。本文通過舉例分析的方法，對熱播劇《甄嬛傳》的人物對白進行修辭方面文體特點分析，從而能讓讀者對《甄嬛傳》中人物對白的文體特點有著更為深入全面地了解，同時也能更加深刻地體會到文體學給日常生活所帶來的影響。

【關鍵詞】：甄嬛傳；人物對白；文體特點；修辭

1.引言

隨著電視劇類型的增多，古裝宮廷劇逐漸成為人們所喜愛的劇種之一，而《甄嬛傳》則是近年來最為受到人們關注和喜愛的古裝宮廷劇?！墩鐙謧鳌分腥宋锏恼f話方式因其獨有的特點受到了人們的關注與喜愛，甚至在網絡上，人們仿效《甄嬛傳》中人物說話的方式來說話，形成一種獨特的體例，稱為“甄嬛體”。由此可見，《甄嬛傳》中的人物對白確實具有與眾不同的文體特征。

關于《甄嬛傳》的研究也很多，很多研究關注于《甄嬛傳》中的女性主義，人物形象以及對古詩詞歌賦的運用的分析，而關于《甄嬛傳》語言的研究則多關注于對白中的修辭和語用作用。

雖然已有文章從文體學的角度來分析《甄嬛傳》人物臺詞，但是很少有文章能較為全面地從修辭方向來對該劇人物對白進行分析。而從文體學角度對該劇人物對白進行分析能夠讓讀者對《甄嬛傳》人物說話方式流行的原因有更為理性深入地了解。本文就是從文體學的角度，從較為全面的修辭方向來對《甄嬛傳》劇中的人物臺詞進行分析。

2.《甄嬛傳》中人物對白的修辭方法

《甄嬛傳》中人物對白的最為明顯的特征就是對修辭方法的運用，而這些修辭方法并不僅僅只局限于某個人物或某幾集的人物對白當中，而是大量而廣泛地運用于整部《甄嬛傳》的人物對白之中。其中最為明顯的修辭方法有：委婉，反諷，雙關以及引用。

2.1婉曲

“婉曲，指的是對于不雅的貨郵刺激性的事物，不直截了當地說出來，而閃爍其詞，拐彎抹角，迂回曲折，用與本義相關或相類的話來代替”（王希杰，2014，p.356）。在《甄嬛傳》中，婉曲的大量使用不僅讓這部古裝宮廷劇從語言上更加古色古香，而且還能表現出《甄嬛傳》宮廷劇的特色，如：

華妃：皇上明日還要早朝，也不宜太過操勞。臣妾出來的時候，讓人燉了東阿阿膠桂圓羹，想來現在已經好了，皇上先用些再去歇息吧。

皇帝：還是你心細，朕也餓了，你也一起去用些吧！華妃宮里的吃食在宮里是拔尖的。

華妃：皇上這樣說，臣妾真是慚愧。莞貴人也同去吧！

甄嬛：臣妾哪里有這樣的好口福！不如請皇上把臣妾那一份給用了吧。臣妾想在這里照顧眉姐姐。

這是沈眉莊在華妃宮殿附近的千鯉池溺水后發生的對話。華妃邀請皇帝到她的宮殿吃東阿阿膠桂圓羹，皇帝讓甄嬛一起去，華妃也請甄嬛一起去。但是甄嬛知道華妃只是假意邀請她，所以就委婉地拒絕說自己“哪里有這樣的好口?！兼朐谶@里照顧眉姐姐?！边@樣拒絕合情合理，而且能很明白地表達自己的想法。

從上面的例子我們可以看出，《甄嬛傳》中的人物對白婉曲的修辭手法用得十分貼切。通過對婉曲的使用既能讓自己的想法清楚明白地表達，還能讓聽話者容易接受自己的看法。

2.2反諷

反諷又稱反語，“反語，就是說反話，或反話正說，或正話反說”（王希杰，2014，p.351）?！墩鐙謧鳌肥前l生在后宮的宮斗劇，眾多的妃嬪為了爭奪皇帝的寵愛而勾心斗角。這些女人們有時說話并沒有夾槍帶棒，可是有的時候卻也會說些話來諷刺對方。這些具有反諷意味的話不僅能體現不同的性格，也能讓觀眾更加明白說話者與聽話者之間的關系。如：

安陵容：聽聞夏姐姐出生驍勇世家，妹妹好生敬仰。

夏冬春：我家世代驍勇，為國盡忠，豈是你一介縣丞可比。

安陵容：選秀那日冒犯姐姐純屬無心，妹妹后來回去日思夜想后悔不已，只是妹妹想姐姐出身武家，必定文武雙全，果真姐姐如此驍勇，不失家門風范。

夏冬春：我家家訓向來如此。

這是新進宮的秀女第一次拜見皇后之后，在景仁宮宮外發生的對話。囂張跋扈的夏冬春為難甄嬛、沈眉莊和安陵容，安陵容故意贊美夏冬春是武家出身，世代驍勇，用以諷刺夏冬春不懂規矩、囂張跋扈。

從上面的例子我們可以看出，《甄嬛傳》中人物對白多處有反諷的修辭手法，非常巧妙貼切。

2.3雙關

“雙關就是有意識地使同一個詞語、同一句話，在同一個上下文中，同時兼有兩層（或兩層以上）的意思”（王希杰，2014，p.346）。在《甄嬛傳》中，生活在后宮中的女人們的情感路程十分曲折復雜，有時就會說一些雙關語。這樣的雙關語的意思看似簡單，實則卻有深刻的含義，只有聽話者用心聽，仔細想，才能明白這話后面的含義。如：

皇后：妹妹現在的年紀還用不到翡翠，內務府挑給你的翡翠，顏色自然會青嫩些?？稍捳f回來，妹妹你都如此，哪里還會有更好的翡翠呢？

華妃：也是，總覺得這翡翠老氣了些，臣妾不配戴，若皇后娘娘不嫌棄，臣妾就把這副耳環送給皇后娘娘吧？

這是新進宮的秀女在給皇后請安時發生的對話。華妃故意提起自己的翡翠耳環，說自己的翡翠耳環“老氣”，轉而又說想送給皇后。這里的“老氣”一詞，一方面是說翡翠不適合自己這樣年輕的人戴，另外一方面是說皇后已經老了，所以要將這“老氣”的翡翠耳環送給“老氣”的皇后戴，一語雙關。

從上面的例子我們可以看出，《甄嬛傳》中的雙關語能巧妙隱晦地表達說話者的心思和意圖。

2.4引用

“引用就是為了提高表達效果在自己的話語中插入現成話語或故事等的一種修辭方式”（王希杰，2014，p.423）。在《甄嬛傳》中出現了很多詩句、詞曲以及典故的引用，用來表達自己的想法和看法。如：

甄嬛：臣妾幼時曾學過一首詩，現在念來正合時，就在皇后和各位姐姐面前獻丑了。

皇后：你念吧。

甄嬛：庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節動京城。

這是皇后邀請各妃嬪來自己宮殿賞玩牡丹時發生的對話。華妃用牡丹和芍藥作對比，暗指皇后已經年老色衰，不應該做皇后。而甄嬛此時引用了劉禹錫的《賞牡丹》一詩，說明了芍藥花雖然妖艷，但是始終比不過國色天香的牡丹花，從而為皇后解了圍。

從上面的例子我們可以看出，《甄嬛傳》中人物對白多用引用的修辭手法，合情合景，既能巧妙地與情節相符合，又能表達出說話人的想法。

3.總結

《甄嬛傳》自開播以來受到了觀眾的廣泛關注，其人物的說話方式更是受到人們的關注，甚至加以模仿，也有許多文章對《甄嬛傳》中的人物性格、女權思想以及臺詞特點做過分析研究，但是在臺詞文體特點上做的研究并沒有非常全面。

本文通過對上述例子中《甄嬛傳》的某些人物對白進行了分析，可以從中看到一些對白中的修辭上的文體特點。相較于之前的一些論文而言，本文在對人物對白中的修辭特點分析更加全面。

通過對《甄嬛傳》中人物對白進行文體特點的分析，讀者可以看到文體特點是出現在生活中的方方面面的，不僅在書面的文學作品中，在影視作品的臺詞中也有所運用。并且正因為具有鮮明的文體特點，《甄嬛傳》的臺詞才會受到人們的廣泛關注，由此可見文體的重要性。

參考文獻：

[1]王希杰（2014）. 漢語修辭學. 北京：商務印書館