公共文化服務體系中的兒童閱讀推廣工作

楊巧麗

摘 要：構建公共文化服務體系是弘揚社會主義核心價值觀的兒童閱讀的推廣模式，是由地方政府發起的，完善兒童閱讀推薦體系、遵循公共圖書館等是推廣兒童閱讀的主要途徑。本文講述了如何推廣兒童閱讀的策略。

關鍵詞：兒童閱讀；推廣方式；公共文化

目前人民群眾精神文化生活持續完善，公共文化服務體系呈現除了全面提升的良好發展趨勢。在公共文化服務體系中，兒童閱讀推廣工作已經是最受到重視的部分，開展兒童閱讀推廣對于促進國民教育、培養兒童良好的閱讀習慣有著重要的作用。

一、公共文化服務體系的意義

滿足全民基本文化需要、保證公民基本文化權益，是公共文化體系的基礎含義。公共文化服務體系是一種為公眾提供服務的機構。而公共文化服務體系在發展的過程中必須落實兒童閱讀推廣工作，制定完整的推廣計劃，發揮出公共文化服務體系中兒童閱讀的功能，鞏固公共文化服務體系的發展成果。

二、兒童閱讀推廣的基本含義

讓兒童喜歡閱讀，建立正確的閱讀理念，養成良好的閱讀習慣，在閱讀中學習許多知識是兒童推廣工作的主要目的。但兒童的各方面都還不夠成熟，所以在兒童閱讀中需要成人給予一定的幫助，挑選適合的閱讀刊物，引導兒童養成良好的閱讀習慣。根據研究顯示，兒童時期是人一生中最容易形成良好閱讀習慣的時期，如果在兒童時期就養成了閱讀習慣，這個人的一生都會喜歡閱讀，并能在閱讀中受益，終身閱讀。所以，兒童閱讀推廣工作對公共文化服務體系的發展非常的重要，會產生很大的影響。

三、推廣兒童閱讀工作的策略

（一）保證兒童閱讀基本權益

利用政策支持的公共文化服務功能，各級政府主導建立一個完善的兒童閱讀推廣模式，積極提高執行動力。先制訂明確的方案、實施的具體步驟，并要結合當地經濟的情況，全面推進兒童閱讀的推廣工作。開展針對學齡前兒童的公益性培訓和活動，推薦優秀讀物、影片以供兒童閱讀。小學活動中，還要帶領學生定期參觀博物館、紀念館來滿足兒童的基本閱讀需求。推動公共文化服務體系中兒童閱讀推廣工作的具體實施，創新推廣方法，可以用分級閱讀的方式保證每個階段的兒童閱讀推廣都有重點，明確推廣目標，讓兒童推廣工作更有效果并且深入人心。

（二）完善兒童閱讀資源

想要開展兒童閱讀服務工作，就必須準備好豐富的閱讀資源。建立兒童閱讀書錄、整合公共圖書館資源、增強兒童閱讀物的樂趣。社區和學校都可以建立閱讀站，學生的課余時間中都可以有充足的閱讀空間。學校圖書館還可以設立專門的兒童閱讀區，列出各個年齡段適合的書目，定期向兒童推薦優秀的讀物，讓兒童全身心的投入到閱讀中。

（三）培養高素質的推廣人員

想要落實好兒童閱讀推廣工作，可以加強對圖書館工作人員工作能力的訓練。圖書館工作人員是兒童閱讀推廣的主力，他們的工作能力決定了推廣工作是否能很好的完成，所以定期對他們展開考核和培訓是很有必要的。

（四）互聯網閱讀推廣

1、隨著互聯網技術的發展，目前網上學習和閱讀都成為了一種流行趨勢。為了迎合當前公民的閱讀習慣，我們可以設立兒童閱讀的網站或網頁，利用網站推廣兒童閱讀工作。讓兒童在家也能用電腦進行閱讀，也可以在圖書館中電子閱覽室閱讀，小朋友在圖書館讀完了書之后，可以由家長用電腦把孩子的觀后感傳到兒童閱讀的網站上，讓小朋友們可以一起討論每一本書。還能在網站上上傳正能量的閱讀視頻及圖片，讓大家都能了解兒童閱讀推廣活動。可以舉辦各式各樣的閱讀活動，再將活動照片、視頻資料上傳在網站上，吸引家長和兒童。

2、增加兒童閱讀的推廣形式，除了上述方法，還可以通過QQ、微信、微博等平臺對兒童閱讀進行推廣，開設公眾號、QQ群、微博話題，在里面發布最新的兒童閱讀推廣活動內容，讓孩子和家長及時的知曉，感受到活動的魅力，分享參與了活動的讀者體驗，提升兒童閱讀推廣工作的影響力。兒童和家長的閱讀喜好，也是兒童閱讀推廣活動的基礎條件。除了閱讀書籍，還可以開展歌唱比賽、朗誦比賽和話劇表演，讓兒童學到的知識都展現出來，提高兒童閱讀的積極性。圖書館可以開展各種親子活動，讓家長和孩子都參與進來。

四、重視兒童閱讀推廣

（一）遵循“兒童閱讀”服務優先

公共圖書館的支持是公共文化服務體系中兒童閱讀推廣工作的最大動力。公共圖書館也是兒童閱讀推廣的主體，所以公共圖書館可以設置“兒童閱讀”服務優先的制度，為兒童優先服務。在我國公共文化服務建設中，成年人的服務需求是如今的公共文化服務中的重點，兒童服務需求則沒有得到足夠的重視。在各個公共圖書館中，兒童閱讀的書籍相比其他書籍較少，而且大多數都是年代久遠的書籍，與流行趨勢銜接不上。所有的公共圖書館應當盡快采取措施，解決這些問題，對優先為兒童提供服務的理念徹底進行落實[3]。

（二）利用資源推廣兒童閱讀

目前我國經濟迅速發展，公共文化服務體系也越來越完善，提供的公共閱讀資源也越來越豐富了。公共文化服務中，兒童閱讀推廣工作的成效直接影響了社會的發展。公共機構、公共圖書館和社會閱讀站都是兒童閱讀推廣的重要支點。各類機構都應解開傳統行業的限制，為兒童閱讀推廣工作作出努力，及時關注兒童閱讀的興趣變化，聯合其他領域一起推廣兒童閱讀的理念和成果，向社會各界提出合作，利用信息資源，推廣兒童閱讀。圖書館要致力于兒童提高自身的閱讀興趣，積極參與閱讀，養成良好的閱讀習慣，終身讀好書、好讀書，為我國將來的發展作出貢獻。

五、結語

公共文化服務體系中兒童閱讀推廣工作需要社會各界的共同努力，重視兒童閱讀，培養兒童的閱讀興趣，提高自身的積極性，持續完善兒童閱讀推廣工作的模式和方法。盡快實現兒童閱讀推廣工作的目標。

參考文獻：

[1]丁文祎.中國少兒閱讀現狀及公共圖書館少兒閱讀推廣策略研究[J].圖書與情報.2011（02）.

[2]張燕，劉蕾.對唐山圖書館推動公共文化服務體系發展的思考[J].合作經濟與科技.2012（14）.

[3]夏強.淺論杭圖佛學分館創建的歷史價值和精神內涵[J].黑龍江史志.2014（13）.