如何加強學校圖書管理工作

張曉梅

摘 要：隨著社會的不斷進步，各大高校都配備了完善的基礎設施，圖書館作為學生的第二課堂，是學生獲取知識的重要場所。在大力推進教育的今天，完善圖書管理工作，最大限度的發揮圖書館的作用，使其更好的滿足學生和老師的閱讀需要，是一項刻不容緩的任務。

關鍵詞：學校；圖書館；管理；加強

圖書館是學校的主要構件之一，是重要的教育工具和精神財富，在輔助教師教學和學生學習都起到了積極的作用。因此，學校和圖書管理人員必須高度重視圖書管理工作，促進學校圖書管理工作的不斷完善。

一、學校圖書管理的意義

書籍是人類獲取知識的主要來源，通過書籍的閱讀，人類得到了不斷的進步。學校圖書管理的意義主要表現為可以幫助讀者更加方便、快捷地找到自己所需要的書籍。除了課堂之外的第二個學習的場所，圖書館一方面能夠很好地幫助教師對知識進行更深一步的探究和學習，提升教師對知識的掌控力，另一方面也可以幫助學生接觸到課堂中沒有的知識。但是，由于一般學校中的圖書館書籍種類繁多且數量眾多，甚至一本書都會有不同時期、不同出版社的多種版本、多種譯本，這就為圖書管理工作造成了很大的困難。而一旦圖書管理工作出現問題，就會使讀者在尋找所需書籍時要花費更長的時間，甚至有的讀者不能夠找到需要的書籍，這在一定程度上就使得圖書館發揮不出應有的作用。因此，學校圖書館的重要意義就是決定著能否充分發揮學校圖書館的實際價值。

二、學校圖書管理工作存在的問題

（一）圖書管理員素質有待提高

學校的圖書管理與學校教學工作的聯系具有間接性，很多學校的圖書管理員都是由老師或兼職工作者來擔任的，他們一般都不是圖書管理相關專業的人員，沒有經過專業的圖書管理培訓，對于圖書管理的專業知識和信息技術操作知識也相當缺乏，他們的綜合素質和知識結構也難以滿足圖書管理的要求，在圖書管理理念和管理方法上也非常傳統，跟不上信息時代圖書管理的步伐。

（二）管理模式相對落后

如今，大多數學校的圖書管理模式都停留在過去的傳統模式中，不能夠結合時代的發展和讀者的實際需求做出及時有效的改革，進而形成科學且先進的現代化管理模式。這種傳統的管理模式是造成讀者查閱書籍費時又費力的主要原因。現如今的現代化圖書管理模式要求管理人員能夠借助信息科學技術進行圖書的管理工作，通過多媒體的系統可以實現圖書館內多種書籍的資源共享和書籍標簽的快速檢索，具有先進性和便捷性等多個特點，被越來越多的學校應用到實際的圖書管理工作中。但從整體上來看，這種模式的應用還不是十分普遍。

（三）館藏的圖書資源跟不上時代的步伐

當前，很多學校由于這樣或那樣的原因，要么學校領導對圖書館建設重視程度不夠，要么缺少足夠的資金支持，要么圖書管理人員自身綜合素質不高等等，使得學校的圖書資源的利用不是很好，要么數量和種類不多，要么圖書質量不高，要么不能很好地與師生的需求相結合，要么片面地追求“大而全”，要么只重視收藏而不重視利用。而隨著時間的推移，很大部分藏書跟不上時代的步伐，逐漸失去了使用和參考的價值，不能很好地滿足學校全體師生的需求。

三、加強圖書管理工作的措施

（一）學校應重視圖書管理工作

圖書館是人類知識的寶庫，是精神的糧倉。學校圖書館是學生書刊資料信息中心，是為學校教育、教學服務的一個重要輔助設施，是學校的一個重要組成部分。學校圖書館的任務是根據國家教育方針和學校教育的需要搜集、整理和提供各種書刊資料，為教學服務，為學校師生服務，因此學校應重視圖書管理工作，積極開展圖書管理工作，利用圖書室的特殊地位及其所藏資料，為教學服務。

（二）強圖書管理培訓，提高圖書管理員的素質

首先，要加強政治理論學習，幫助圖書管理員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛和忠誠于圖書館事業，愛崗敬業，忠于職守，文明禮貌，舉止端莊，服務育人。其次，要加強專業學習，使圖書管理員了解圖書館各學科的理論方法，掌握圖書館基礎理論知識和必要的外語知識。最后，要樹立創新意識，實現圖書管理工作自動化，隨著計算機和網絡技術在圖書管理工作中的應用和發展，學校圖書管理員還應掌握計算機和網絡等現代信息技術，拓寬和更新知識而，完善知識結構，以適應時代發展的要求，提高圖書管理工作效率，積極為廣大師生提供優質服務。

（三）利用信息技術支持圖書管理工作

隨著科學技術的發展，網絡信息技術和數字化技術在圖書管理工作的中的應用機會越來越多，加上文獻的數量和種類越來越多，使得圖書管理工作自動化越來越重要。以計算機管理模式代替手工管理模式，通過計算機來分析、研究、提純圖書館中的文獻，實現圖書資源的數據化，優化圖書管理效率，提高服務質量，同時，利用計算機實現圖書館書籍錄入，然后將計算機聯網，構建學校圖書的網絡化管理引進先進軟件和硬件設備，優化圖書管電腦設等設施的管理。

（四）多為圖書館選擇一些優秀的書籍

只有保證圖書館書籍的實用性強、結構合理，才能更好地吸引讀者閱讀。對于學校的圖書館來說，由于讀者的范圍是確定的，主要是針對于教師和學生，這就為圖書管理工作提出了要求：選擇什么樣的書、如何挑選更優秀的書籍。在選擇書籍時，圖書管理人員要熟悉發行出版的具體情況，杜絕不健康、盜版、非法和質量差的書籍流入圖書館，這關系到師生的身心健康。實用性強的優秀書籍能夠對學生進行課堂外的知識補充，這對于輔助教師的課堂教學具有積極的意義，從而可以實現從另一方面提升學校教育質量的目的。

四、結束語

隨著教育體制改革的不斷深化，使得學校圖書館成為了學生全面成長的重要陣地。因此，學校必須高度重視圖書管理工作，提高圖書管理水平，利用高科技優化管理方式，不斷提升管理人員的綜合素質，滿足教師和學生的閱讀需求，最大限度的發揮圖書館應有的作用。

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