藝術院校文化產業管理專業建設與改革的幾點思考

李想

摘 要：進入21世紀后，隨著經濟的飛速發展和人們生活水平的極大提高，國家更加重視文化產業的發展，并且加大了對其的扶持力度。在這樣的大背景下，為了迎合國家的政策導向，國內的眾多高校都紛紛開設了文化產業管理專業，其中不乏藝術類院校。然而，由于辦學的目的、生源、課程設置等的不同，藝術學校的文化產業管理專業與普通高校在發展情況、人才培養等方面都有著很大的不同。本文筆者以全局性的眼光，結合自身的調查研究和經驗總結，為藝術院校文化產業管理專業建設與改革提出了幾點思考。

關鍵詞：藝術院校；文化產業管理；專業建設

“文化產業”這一術語產生于二十世紀出，泛指一切文化意義的創作與銷售。我國進入二十一世紀后，文化產業這一新興的產業在國民的生產生活中發揮著越來越重要的作用，其在國家產業體系中的戰略地位也得到了提升。隨著各國經濟、政治、文化的發展，國家之間的競爭加劇了，而在大力發展第三產業的當代社會，文化實力已然成了國家之間綜合國力競爭的重要因素之一。為了在國際競爭中占得先機，提升國家的綜合國力和競爭力，大力發展文化產業，提升我國的文化軟實力勢在必行。

在國家越來越重視文化產業的發展這樣的時代大背景下，為了時刻緊跟國家政策的先進導向，新世紀以來國內的眾多不同層次的高校都紛紛開設了文化產業管理這樣一個新專業，并且因為這一新興專業瞄準了市場、能夠帶來更多的就業機會，學生都愿意報考，此類專業還在不斷擴大。藝術類高校與普通的高校不同，由于招收的大多是藝術類的、具有藝術特長的學生，其在辦學的方式、理念和目的上都具有特殊性。近年來，全國各地的藝術類院校也都開設了文化產業管理這一專業，旨在結合藝術學校的特色，培養先進的、優秀的文化產業管理人才，滿足社會和市場的需要。然而，由于文化產業管理是一個新興的專業，不具備可借鑒的辦學經驗，藝術類院校對于此專業的建設又要結合實際情況與普通高校有所不同，如何建設和改革藝術學校的文化產業管理專業成了國內外廣大教育工作者不斷思索探究的問題。本文筆者以全局性的眼光，結合自身的調查研究和經驗總結，為藝術院校文化產業管理專業建設與改革提出了幾點思考。

一、藝術院校開設文化產業管理專業的分析

（一）在藝術方面特長的優勢

文化產業囊括了文學藝術創作、音樂創作、攝影、舞蹈、工業設計與建筑設計等多方面的內容，文化與藝術是息息相關、不可分離的，文化產業的很多組成部分都與藝術有著直接或者間接的關系。這就使得相較于普通高校而言，藝術學校在犒設文化產業管理這一產業時有了自己獨特的優勢。藝術學校的學生往往從小就專修一門或者兩門藝術類的課程，加上在學校內接觸到的大量的專業化和系統化的藝術類課程的培訓，藝術學校的學生在藝術方面有更多的理論知識和實踐技能。而對藝術方面的相關技能的熟練掌握能夠有效地為文化產業管理服務，這就使得藝術學校在開設文化產業管理這一專業時有了較好的基礎和優勢。

（二）在文化理論知識方面的劣勢

由于所招收的生源不同，相較于普通高校，藝術類學校在開設文化產業管理這一專業時有一個很大的劣勢就是在文化理論知識方面的欠缺。要學好文化產業管理這一專業，學生掌握大量的文化理論知識是必須的，能夠為他們的實踐提供理論指導。然而由于藝術類院校的學生從小就把更多的精力放在了藝術課程的學習上，甚至還有的學生就是因為文化課程不過關才走上藝術這一條路這些先決條件的存在使得藝術類學校的學生在文化課程學習和掌握方面有所欠缺，存在著文化理論知識不過關的問題，這就為更好地開展文化產業管理專業造成了不小的阻力。

（三）國家文化產業從業人員不足的機遇

藝術類院校開設文化產業管理專業有一個很大的機遇就是國家在文化產業方面相關的從業人員遠遠不足，急需相關的人才進入社會。新世紀以來，為了迎合國際產業發展的趨勢，同時大力發展國內的第三產業，優化我國的產業結構，提升我國的文化軟實力和綜合競爭力，我國將文化產業的發展擺到了一個相當重要的戰略地位。然而，文化產業畢竟是一個新興的產業，在此之前高校并未有針對性地開設過此類的專業和課程，導致了社會上缺乏專業知識過硬的從業人員。為了保證文化產業能夠運轉，只能以次充好，將專業人員吸納進這一產業。可是即便如此，隨著文化產業的發展和其規模的擴大，是必須要更多的從業人員，這就為藝術院校開設文化產業管理專業提供了機遇。

二、藝術學校文化產業管理專業建設與改革的思考

（一）明確人才培養和專業建設的目標

要想有效建設文化產業管理這一專業，首先就要明確這一專業的專業定位，明確人才培養的目標，把握專業發展的方向。我國的文化產業管理專業開設的時間不長，還處在“摸著石頭過河”的探索階段，缺乏實踐經驗。藝術類學校在明確專業定位是切忌跟風普通高校，必須要注重結合自身藝術類院校的辦學特色和學生的實際情況，綜合多種因素制定出專業的定位。在明確人才培養目標時也要認清在藝術方面有特長而在文化理論知識方面有欠缺這一學生的現實，要制定出適合學生的發展計劃。

（二）加強師資力量的建設

新興專業要想取得良好的發展，師資力量是一個很重要的因素。正因為專業的開設缺乏可借鑒的經驗，教師的教學能力和水平對學生的發展起著很大的影響作用。藝術學校要結合自身學生藝術方面又特長、文化理論知識方面有所欠缺這一實際情況，以廣闊的視野面向全社會招收文化創意產業的專業教師，同時加強對校內已有的教師的專業技能培訓，增強他們教學的針對性和先進性，要求能夠鞏固學生在藝術方面的特長，并且充分發揮這一優勢，還要對學生加強文化理論知識方面的培訓，使他們的優勢最大化、劣勢最小化，增強他們的競爭力。教師要認清我國文化產業發展的現狀和市場需求，在培養學生是有一個良好的定位，打造出更具有競爭力和專業技能的學生。

三、總結

在二十一世紀，文化創意產業有著無窮的發展潛力，藝術類學校在開展文化產業管理這一專業方面有著自己獨特的優勢，這就要求他們必須充分利用這些優勢，明確專業目標和人才培養計劃，增強專業建設的實效性。

參考文獻：

[1]陳文貴.藝術院校文化產業管理專業內涵建設與特色發展實踐探索[J].長春工業大學學報.2014（06）.

[2]曲妍.藝術院校文化產業管理專業發展趨向[J].藝術教育.2013（07）.