大學英語口語課堂上的中外教師合作教學模式的應用研究

鄒舒遠 洪佳君

摘要：中外教師合作教學模式完全顛覆了我國傳統的大學英語口語課堂上的教學模式，將外籍教師的教學優勢與傳統的語文文化能力、水平等極大地發揮了出來，與中國的傳統教師進行合作，開創了一個大學英語口語課堂教學的新型模式。中外教師合作教學在一定的程度上可以彌補我國教育教學中的不足之處，由于西方與中方的教育教學存在較大的差異，所以在某種范圍里面實現了優勢互補、取長補短的目的。在進行大學英語口語教育教學的時候，還可以對大學生進行文化的自然滲透，這對于教師與大學生英語口語能力的提高有著極大的促進作用。本文主要是針對大學英語口語課堂上的中外教師合作教學模式的應用進行分析與研究，解釋其產生與發展的社會背景，提出該種教育教學模式存在的意義，并對其發展現狀進行分析，同時在該基礎上提出一些建議，為今后的發展提供一些理論支持。

關鍵詞：大學英語口語 合作教學 課堂設計 中外教師

大學英語口語課堂上的中外教師合作教學模式屬于我國新時期英語教育教學上的大膽改革，也屬于我國整個教育上的重大變革與創新，是我國教育發展與進步的重要體現，更是目前我國關于英語課堂教學模式的一種最新的嘗試、最新的體驗。目前，這種合作教育教學模式已經在西方國家得到了廣泛的應用，受到很多教師與學生的喜愛與歡迎。……