圍繞“兩學一做”，淺析推動和發展民辦高校青年教師黨建工作

韓冰 岳霖

摘 要：青年教師黨員作為民辦高校中一支生力軍，不僅在數量上占有很大優勢，同時在學校的教學、科研、管理等方面也發揮著舉足輕重的作用。這支隊伍素質的高低，直接關系到民辦高校的教育質量，關系到學校未來的生存與發展。所以，加強青年教師黨建工作，成為現時亟待研究并解決的一個重要課題。

關鍵詞：兩學一做；民辦高校；青年教師黨員；黨建

黨員是黨的細胞，黨員隊伍建設是黨的建設的基礎，黨員隊伍的狀況決定著黨的作用和力量。高校的教師黨員，相對于其他戰線上的黨員而言，擔負著更重要的教育責任，不僅承擔傳道、授業、解惑的重要職責，而且肩負著塑造靈魂、培養人才的神圣育人使命。而民辦高校的教師黨員中青年黨員占了相當比重。因此，圍繞“兩學一做”，民辦高校必須加強青年教師黨建工作，推動青年教師黨員隊伍的發展。

一、青年黨員教師的自身特點決定了民辦高校教師黨建工作的復雜性

第一，青年教師黨員的知識層次較高，思想活躍性和獨立性高，能夠緊跟時代步伐并傳播信息與文明，但往往也存在著被錯誤思潮誤導或對形勢分析出現偏差等現象。

第二，作為具有較高文化素養的高校教師，普遍注重事業上的成功、追求自我價值的實現，往往以獲得榮譽作為精神上的最大滿足而忽略了自身思想政治的學習。

第三，當前高校管理運行具有教師時間相對自由、工作獨立的模式特點。這既為教師自由發揮才干、提高教學科研水平提供了條件，也往往會養成教師我行我素的習慣，渙散黨的組織紀律。

第四，近年由于高校擴招和實施的創新型國家戰略等，青年教師比重增加的同時，具有海外經歷的教師數量增加，其思想觀念發生很大變化，對教學科研和政治追求的關系、信仰和個人發展、黨的組織和紀律等問題出現了多樣化認識。

第五，青年教師黨員基本上是剛從學校畢業.忙于學術和職稱，忽略了思想教育。只在學術和職稱上追求上進，忽視了思想教育的重要性，對黨的認識不夠。

二、民辦高校青年教師黨建工作面臨的問題

1.民辦高校對青年教師黨建工作重視不夠

由于我國民辦高校起步較晚，因此，目前在民辦高校黨建的實際工作中，不同程度存在著忽視青年教師黨員隊伍建設的問題，導致出現青年教師黨建方式方法陳舊、措施不力、實效性較差等不良后果，直接影響著青年教師黨建工作的發展。

2.青年教師黨員受到不良思想的腐蝕

受社會大環境影響，民辦高校部分青年教師黨員注重自我價值的追求和實現，對政治較為淡漠，缺乏對國情、社會及黨史的深刻了解，缺乏為社會主義事業努力奮斗的責任心。青年教師黨員，大多剛從學校畢業，沒有經過大風大浪的鍛煉，辨別能力相對薄弱，更容易收到不良思想的腐蝕。

3.缺乏有效的運行管理機制

目前，盡管高校黨建在制度和措施上都有較大進步，相對于較為完善的黨的各項制度而言，教師黨員特別是青年教師黨員的制度建設還顯得較為單薄，相對于執行得較為剛性的行政管理制度而言，青年教師黨員的制度定性多、定量少，顯得彈性有余而剛性不足。相關制度不協調，自然削弱了民辦高校黨建工作的活力。

三、加強和改進民辦高校青年教師黨建工作的途徑

1.加強民辦高校青年教師黨員的繼續教育

要適應當代青年教師黨員思想開放、行為自主、渴望表現自己的特點，圍繞“兩學一做”，采取激勵、引導等方式努力把思想教育融入他們的工作、學習、生活中去，使他們思想意識不斷得到提高，保證和促進民辦高校各項工作的順利完成。黨組織負責人要積極主動地融入到青年教師黨員中，啟發和引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們了解黨、認識黨、靠近黨，讓他們在思想上融入黨組織這個大家庭中。要深入到青年教師當中去，了解青年教師黨員群體的工作情況和思想實際。要在青年教師黨員中組織開展馬克思主義基本理論教育和黨的基本知識教育。努力增強他們對黨的認同感和信任感。要以發展青年學術骨干入黨為突破口，宣傳和獎勵優秀青年黨員，影響和激發其他青年教師的入黨熱情。

2.建立完善的民辦高校青年教師黨員監督管理制度

古人云：“無規則，不成方圓”。按照《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》的要求，根據民辦高校具體情況，圍繞“兩學一做”，加大對青年教師黨員培養的力度。以黨的各項章程為準則對青年教師黨員進行嚴格要求，使黨的光輝形象樹立在每個青年教師黨員的頭腦中，引導他們積極向上，一方面可為民辦高校培養出更多德才兼備的青年教師，另一方面也可保證民辦高校培養出更多優秀的人才。

3.關心和照顧青年教師工作與生活

民辦高校青年教師黨員承擔著人才培養、知識創新和行政管理等重要任務。黨組織應給予他們更多支持和幫助，主動幫助他們解決生活、工作上的各種困難。使他們的思想能夠緊密圍繞在黨周圍，全心全意的投入工作，早日把他們培養成民辦高校教師中的精英，在思想和教學、科研上起模范作用，在傳授學生知識的同時也培養學生良好的思想品質。

4.與時俱進，轉變民辦高校青年教師黨員隊伍建設的方式

加強民辦高校黨組織自身建設從而實現民辦高校全面協調和可持續發展發展是一項復雜而艱巨的系統工程。首先，民辦高校青年教師黨建工作要時刻保持與時代發展與社會變革同步，才可以大大增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力；其次，民辦高校青年教師黨建工作必須圍繞“兩學一做”，逐步實現各項配套制度的完善與改革，建立健全黨建工作的各項體制機制。

參考文獻：

[1]王耀軍，張立英.新時期加強高校教師黨員隊伍建設的重要意義[J].佳木斯大學社會科學學報，2000年03期.

[2]曹文軍.關于高校黨建管理創新的思考[J].南京林業大學學報（人文社會科學版），2008年04期.

[3]朱德建.新時期高校教師黨員隊伍管理問題探討[D].山東大學，2007年.

作者簡介：

韓冰（1980—），女，漢，遼寧沈陽人，遼寧何氏醫學院，副教授，碩士研究生，馬克思主義理論與思想政治教育方向；

岳霖（1987—），男，漢，遼寧營口人，遼寧何氏醫學院，講師，本科，思想政治教育方向。

注：本文系遼寧何氏醫學院黨委書記王林松的《圍繞“兩學一做”，創新推進民辦高校黨員隊伍建設研究》，2016年度遼寧省高校黨建研究一般課題，課題號2016GXDJ-C071，資助金額5000元。

（作者單位：遼寧何氏醫學院）