建立健全高校學(xué)生誠信檔案的分析探索

吳煒

【摘要】本文基于高校學(xué)生誠信檔案的重要作用和目前大學(xué)校園存在的不誠信現(xiàn)狀，就如何建立健全高校學(xué)生誠信檔案作了分析和探索。

【關(guān)鍵詞】誠信檔案；誠信危機(jī)；誠信記錄

誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是個人立身處世的準(zhǔn)則，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必要保障。大學(xué)生作為一個重要群體，承載著民族的希望，是各行各業(yè)建設(shè)的棟梁，大學(xué)生誠信對整個社會的誠信體系建設(shè)舉足輕重。而高校作為大學(xué)生成長的搖籃，其在培養(yǎng)這一重要群體誠信素養(yǎng)的關(guān)鍵作用不言而喻。2014年11月，教育部黨組和共青團(tuán)中央聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于在各級各類學(xué)校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制建設(shè)的意見》，建立健全大學(xué)生誠信檔案工作逐漸鋪開。為此，筆者基于高校學(xué)生誠信檔案的重要作用和目前大學(xué)校園存在的不誠信現(xiàn)象，就如何建立健全高校學(xué)生誠信檔案作分析和探索。

一、高校學(xué)生誠信檔案的作用分析

（一）建立健全高校學(xué)生誠信檔案，有助于培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。誠信是道德的基礎(chǔ)和根本，大學(xué)生是國家寶貴的人才，高校要致力培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒄\實(shí)守信的社會建設(shè)者。建立大學(xué)生誠信檔案，將有助于大學(xué)生樹立“以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥” 的社會主義榮辱觀，自覺維護(hù)自身良好的信用度；有利于糾正其不誠信行為，使之誠信學(xué)習(xí)、誠信做人、誠信還貸、誠信就業(yè)；有利于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

（二）建立健全高校學(xué)生誠信檔案，有助于推動整個社會的誠信體系建設(shè)。誠信是“立人之道，立政之本”。 而我國在市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過程中，有的人過分強(qiáng)調(diào)個體利益的實(shí)現(xiàn)，不誠信行為凸現(xiàn)、信用危機(jī)遍及社會的方方面面。而大學(xué)生作為未來國家建設(shè)的主力軍， 有其特殊的社會地位，他們應(yīng)該成為具有較高誠信品質(zhì)的群體，理應(yīng)以高度的社會責(zé)任感和使命感， 擔(dān)當(dāng)起誠信建設(shè)的重任。所以我們應(yīng)該在建立誠信檔案的基礎(chǔ)上，敦促其從自身做起，從現(xiàn)在做起，以誠信的姿態(tài)面對社會，用誠實(shí)的行為感染他人，做誠信的使者，讓誠信之火燎原中國，從而推動整個社會的誠信體系建設(shè)，促進(jìn)整個社會的信用水平。

（三）建立健全高校學(xué)生誠信檔案，有助于大學(xué)生順利走向社會。目前，由于大學(xué)生中存在的誠信問題已不容忽視，用人單位一定程度上加大了對大學(xué)畢業(yè)生誠信素養(yǎng)審核力度，從而影響了大學(xué)生的就業(yè)。誠信是一個人立身做人之根本，誰先擁有了誠信，誰就擁有了無形的信譽(yù)資本，就會有更多、更好的就業(yè)機(jī)會。建立誠信檔案，手握一份誠信檔案要比主觀印象直觀得多，對邁入職場的大學(xué)生無異于是一把“金鑰匙”。

二、高校學(xué)生誠信危機(jī)的因素分析

（一）學(xué)習(xí)誠信方面。從高中升入大學(xué)以后，學(xué)生們?nèi)玑屩刎?fù)，享樂主義大有市場。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作學(xué)生最重要、最基本的任務(wù)，想方設(shè)法投機(jī)取巧。學(xué)生上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象已是屢見不鮮；請人代寫、抄襲作業(yè)，考試作弊也是司空見慣；畢業(yè)論文則是在網(wǎng)上下載資料，東拼西湊， 幾個小時就完成了一篇“大作”，這在許多學(xué)生學(xué)習(xí)生活中習(xí)以為常。

（二）經(jīng)濟(jì)誠信方面。目前高校中大學(xué)生欠費(fèi)問題成了一個比較突出的問題，一年級欠繳學(xué)費(fèi)約占5%，二年級不按時繳學(xué)費(fèi)的學(xué)生越來越多，大約20%—30%，畢業(yè)班成了欠費(fèi)追繳工作的老大難；一些學(xué)生雖然申請了困難補(bǔ)助，生活方面卻又是高標(biāo)準(zhǔn)高消費(fèi)……許多學(xué)校雖然實(shí)行了獎、 貸、 緩、 助、 免等一系列的政策，但并沒使其擺脫困境。

（三）就業(yè)誠信方面。大學(xué)生功利主義思想日趨滋長，入黨、評優(yōu)、競選學(xué)生干部等方面的動機(jī)不純，受社會負(fù)面影響大。在就業(yè)問題上更為突出，有的學(xué)生在就業(yè)推薦材料上造假，如修改學(xué)業(yè)成績、制作假證書、夸大個人能力和實(shí)績。也有許多學(xué)生隨意簽約，隨意撕毀就業(yè)協(xié)議，給用人單位不誠信之感覺，造成負(fù)面影響。

（四）社交誠信方面。在大學(xué)校園里，有些學(xué)生在人際交往中缺乏應(yīng)有的誠信， 人際關(guān)系處于緊張狀態(tài)。例如： 向同學(xué)、老師借錢不還， 家庭貧困卻有意隱瞞、硬充好漢攀比消費(fèi)，拿諾言當(dāng)調(diào)侃，毫無個人信譽(yù)可言，甚至有些學(xué)生還坑蒙拐騙，取不義之財。在情感方面，大學(xué)生談戀愛很普遍， 但不少大學(xué)生對戀愛過于隨意，戀愛動機(jī)不純，不少大學(xué)生把戀愛看作空虛心靈的寄托，當(dāng)作一種時尚，用他們自己的語言說，就是“跟著感覺走”“只在乎今朝擁有，不在乎天長地久。”更有的是抱著“ 玩玩而已”的心態(tài)等等。

（五）網(wǎng)絡(luò)使用誠信方面。網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生帶來海量信息和知識的同時， 也帶來不少消極的影響。網(wǎng)絡(luò)交往時人的虛擬化，傳統(tǒng)中關(guān)于誠信的制約機(jī)制被淡化，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用最多的群體之一，在使用網(wǎng)絡(luò)時，出現(xiàn)互相謾罵、攻擊的行為，發(fā)表一些不負(fù)責(zé)的言論，有的甚至導(dǎo)致較嚴(yán)重后果，都在一定程度上反映了大學(xué)生誠信意識的淡化和缺失。

三、健全高校學(xué)生誠信檔案的路徑探索

高校學(xué)生誠信檔案作為大學(xué)生思想政治教育測評的重要依據(jù)，涵蓋了學(xué)業(yè)誠信、學(xué)術(shù)誠信、經(jīng)濟(jì)誠信、就業(yè)誠信等內(nèi)容。目前，各高校對學(xué)生誠信檔案的內(nèi)容有異，筆者認(rèn)為，大學(xué)生誠信檔案應(yīng)以“記錄為主、評價為輔”為原則，真實(shí)、客觀地記錄以下基本內(nèi)容：

（一）學(xué)生基本信息。個人基本信息應(yīng)包括姓名、性別、籍貫、政治面貌、由何時何地入學(xué)、入學(xué)前情況、家庭詳細(xì)地址、身份證號碼、本人聯(lián)系方式、父母聯(lián)系方式、學(xué)生的畢業(yè)去向等。個人基本情況應(yīng)當(dāng)具有真實(shí)性和原始性，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確填寫，這是建立誠信檔案的基礎(chǔ)性工作。

（二）思政品質(zhì)檔案。各系部學(xué)院、學(xué)生工作等部門對學(xué)生在校的品質(zhì)表現(xiàn)，包括是否入黨、入團(tuán)，是否是學(xué)生干部，受表揚(yáng)獎勵及批評處分情況，參加黨團(tuán)活動以及社會活動情況等進(jìn)行真實(shí)記載，并根據(jù)高校學(xué)生政治思想品德考核的要求認(rèn)真進(jìn)行年度考核，并形成原始的書面鑒定，以檔案形式存檔。

（三）專業(yè)學(xué)習(xí)情況。建立原始的、真實(shí)可信的專業(yè)學(xué)習(xí)情況檔案是一項(xiàng)重要的檔案基礎(chǔ)性工作，主要包括各學(xué)期的考試、考核成績表（專業(yè)課成績、英語考試成績、計算機(jī)等級、體育成績等），學(xué)生獲獎學(xué)金情況，課外科研活動，畢業(yè)論文完成及答辯情況等。另外，對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題也應(yīng)如實(shí)記錄，如考試有無作弊等現(xiàn)象，上課考勤情況等。學(xué)習(xí)情況應(yīng)由各任課教師、系部以及教務(wù)部門協(xié)調(diào)、統(tǒng)一鑒定并如實(shí)存檔。

（四）生活信用檔案。生活信用檔案主要記載學(xué)生日常行為表現(xiàn)，主要包括學(xué)生是否能尊敬師長、團(tuán)結(jié)、關(guān)心幫助他人，是否打架斗毆，是否積極參加集體活動，學(xué)生干部是否能盡職、遵守學(xué)習(xí)生活紀(jì)律，有無不良嗜好及違紀(jì)違規(guī)記錄等。生活信用檔案雖然都是瑣碎小事，但它既可以起到約束學(xué)生日常行為的作用，也能真實(shí)地反映學(xué)生的道德品質(zhì)和生活態(tài)度，是建立誠信檔案不可缺失的組成部分。

（五）經(jīng)濟(jì)信用情況。主要包括每學(xué)期學(xué)費(fèi)是否按時足額交納，助學(xué)貸款是否按時還款、還息，校內(nèi)勤工助學(xué)情況，社會資助情況以及有無弄虛作假、騙取生活困難補(bǔ)助等等。這些主要由財務(wù)部門、相關(guān)的學(xué)生管理部門隨時跟蹤并真實(shí)記錄，定期存檔。

（六）擇業(yè)誠信情況。主要包括學(xué)生的自我推薦書真實(shí)與否，學(xué)生各種獎勵與資格證書的真實(shí)性，是否出現(xiàn)就業(yè)簽訂合同后不履約情況，擇業(yè)中有無不正當(dāng)競爭以及就業(yè)方面的其他相關(guān)信息。

總之，建立健全高校學(xué)生誠信檔案是培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要手段，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。誠實(shí)是為人處事的基本原則，“誠信檔案是大學(xué)生的第二張身份證”，“誠信檔案記錄是拿錢買不到的一種信譽(yù)。”建立健全高校學(xué)生誠信檔案需要做的工作還很多，它需要各級教育主管部門和各高校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，需要高校相關(guān)職能部門做大量細(xì)致的工作，需要高校大學(xué)生的理解和配合，同時也需要用人單位和社會各界的高度關(guān)注和有效利用。

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