新學制下的中職校頂崗實習工作研究

黃超

摘 要： 頂崗實習是教學計劃中的一個有機組成部分，是職業教育實踐教學體系中不可缺少的重要環節，是實現專業培養目標的最后一個重要實踐性教學環節，在人才培養過程中起著不可替代的重要作用。本文介紹了中等職業教育人才培養模式的新變化，分析了“2.5+0.5”學制下中職生頂崗實習中存在的問題，并且提出了新學制下有關問題的對策。

關鍵詞： “2.5+0.5”學制 中職教育 頂崗實習

一、中等職業教育人才培養模式的新變化

2005年，我國為推動職業教育擴大規模發展、加強校企合作，在中等職業教育推行了“2+1”的人才培養模式，也就是中職學生在校3年的學習時間，2年在學校，1年頂崗實習，實施以來，取得成效的同時也遇到了一些問題。這突出表現在：學生頂崗實習的優質崗位落實比較困難、學生實習時間過長如同放羊、內在的職業技能和職業素養教育跟不上、多種因素導致學生的專業實習質量與學校的教育教學效益偏低等，影響了職業教育的教學質量和社會信譽。

2012年11月29日，江蘇省政府辦公廳轉發了《省教育廳關于進一步提高職業教育教學質量的意見》，對職業教育深化教學改革、提高教學質量進行了全面部署。中等職業教育實行“2.5+0.5”人才培養模式，中等職業教育學生頂崗實習的時間調整為半年，在校學習時間則延長至2.5年，具有開創性的重大意義。

目前江蘇省中等職業教育實行“2.5+0.5”的學制分段改革，明確提出中職校學生校內學習5個學期，校外頂崗實習不超過1個學期。頂崗實習是職業院校按照職業教育的培養目標和教學計劃安排，組織與安排學生到企業等用人單位從事與企業員工一樣的生產實踐活動。學生從單一的學校課堂走向實際的職業崗位，從理論學習為主轉向實踐過程為主，逐步形成較強的動手能力。這個過程是學生工作實踐能力和創新能力的特殊學習過程，能促進中職畢業生順利進入勞動力市場，實現“畢業與就業零距離”。

二、“2.5+0.5”學制下頂崗實習中的問題

主要反映在以下幾個方面：

1.企業對中職學生只能到企業頂崗實習半年有想法。

對于長期合作的職校實習企業而言，原本的一年實習期，方便企業對頂崗實習生的崗位安排，甚至有些企業可以將某些崗位專門留給職業學校的頂崗實習生，現在只有半年，使得企業有半年陷入無人可用或者半年人員富余的狀況。這就無形中給企業添了麻煩，不少企業出現了不愿意接受頂崗實習學生的現象。

2.近兩年內增加了學校實習管理的工作壓力。

原本只要在每年的4-6月進行學校頂崗實習工作安排，現在由于“2.5+0.5”的出現，很多學校在2015-2016學年、2016-2017學年的11-1月也要安排中職學生頂崗實習，全年必然會出現兩次頂崗實習工作安排，不少學校的2011級和2012級高職學生還是一年的實習期。

3.“2.5+0.5”下頂崗實習學生的離職率高。

由于最后一個學期在寒假后開始，很多學生不愿意在過年前就走上頂崗實習崗位，或者是頂崗實習單位為了在年底前的福利分配上方便一些，也會要求學生在春節假期后再到企業上班，就使得很多學生因為不能很快從過年的輕松氣氛中走出來投入緊張的工作而選擇離職，使得需要二次分配實習單位的學生人數大大增加。

4.部分頂崗實習學生的住宿問題。

目前，職校學生走向社會參加頂崗實習后，原本的住校生將不能在學校住宿，需要用人單位或者學生個人解決住宿問題，目前能主動解決員工住宿問題的企業數量還是占少數，主要還是靠學生自己解決。學生們多數采取合伙租房的方式，由于房屋出租合同一般訂立時長為一年，當學生畢業后，多數學生會選擇離開頂崗實習企業，重新獲得就業崗位，原來租住的房屋還沒有到期，又要再去尋找出租屋，牽涉到毀約和再次尋找出租屋等一系列問題。

三、新學制下頂崗實習中有關問題的對策

1.開展高職學生的見習工作，滿足一學期中企業的用人需求。

企業不愿意接受“2.5+0.5”下的頂崗實習學生，主要是因為9月到來年的2月這段時間不能出現崗位空缺，如果學校能幫助解決這一問題，企業就可以配合學校開展“2.5+0.5”下的頂崗實習工作。例如我校的做法是：在與蘇寧物流基地的合作過程中，我校在2015年9月至2016年1月，安排了2012級三個高職班級分批到企業開展為期8周左右的見習，幫助企業解決了用人的困難，之后2013級中職學生的頂崗實習工作就順利開展了。

2.適當增加學校實習管理部門的人員。

由于一年中要開展兩次實習管理工作，學校實習管理部門的人員工作量增加，順應需求，我校增配了一名部門干事。

3.提前做好預案，開展二次招聘推薦工作。

針對中職學生的綜合素質，參照歷年中職學生初次上崗的離職率，我校實習管理與就業指導處提前聯系好用人單位，在開學的第二周召開了一次企業招聘會，將離職后的學生又全部重新安排了實習單位。

4.由學校提供宿舍解決頂崗實習學生半年的住宿問題。

“2.5+0.5”學制下，頂崗實習的學生按照通常規定離開了學校，新生尚未到來，學校的宿舍有空缺，我校考慮到部分頂崗實習學生的困難，仍然提供半年住宿，并通知宿舍管理部門參照頂崗實習學生的工作時間合理安排，提供最大的便利。

參考文獻：

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