中考英語圖示作文寫作指導

周國慶

在中考英語書面表達題中，圖示作文占了較大的比例，很多同學認為有了圖示，作文的難度就降低了。其實不然，圖示作文雖然提供了故事發展的主要脈絡，但如果不掌握正確的解題思路和技巧，想要拿到高分仍然是不容易的。下面就以2015 年黑龍江省龍東地區中考圖示作文為例，向同學們介紹圖示作文可以按以下步驟進行。

圖示作文：仔細觀察下列四幅圖片，展開合理想象，寫一篇短文。

提示詞：thief小偷、盜賊

一、認真審題 確定方向

看到作文題目后，同學們先不要忙于下筆，一定要先認真審清題目要求。審題時既要看清四幅圖示提供的基本資料和信息，了解作文要講述的故事情節、發展經過和人物關系，又要仔細研究參考詞匯、字數要求和寫作要求等。最后還要確定應該采用第一人稱還是第三人稱敘述，以及作文的主體時態。

在上述圖示中可以很清楚地看出主要人物有四個，分別是兩名學生，一個小偷和一名警察，主要情節是學生協助警察抓小偷，人稱應該采用第三人稱，時態應確定為一般過去時。

二、列出要點 避免遺漏

圖示作文所給的信息要全部表達清楚明白，不能遺漏要點，這是圖示作文得高分的一個重要因素。同學們要在看清看懂圖畫、參考詞匯、寫作要求的基礎上，在草稿紙上將各個要點全部列出，以避免在寫作過程中因為馬虎而遺漏要點。另外，還有個不可忽視的重點就是要將作文分為開始段、發展段和結尾段。開始段要簡要說明時間、地點、人物、事由，發展段主要說明事情發展的經過和結局，結尾段應該是一個自然收尾的段落，闡述感想、倡議、決心等。

在這四幅圖中，主要要點包括超市購物，發現偷盜；跟蹤小偷，車站看報；通知警察，告之詳情；小偷落網，受到夸獎。這些要點都必須在作文中詳細表述，缺一不可。

三、圍繞要點 書寫句子

四幅圖各有側重，選擇自己最有把握的短語或句型，并用地道的英語句子將各個要點逐一表達出來。我們可以先將要點句子總結如下：

1. They found a man stealing things in the supermarket.

2. The thief read a newspaper at the bus stop.

3. They called the police and told the whole thing.

4. They caught the thief together.

四、連句成文 注意細節

上述要點還遠遠不能支撐起一篇完整的作文。同學們要根據故事發展的過程和各個要點之間的關系，加上適當的發揮和想象，再使用恰當的關聯詞語，將各個要點句子連接成語義流暢、表達完整、用詞準確的短文。在寫作過程中要注意以下幾點：一是要注意作文的字數必須達到標準要求，字數不夠分數肯定要大打折扣，寫得過長又可能會適得其反，所以，同學們一定要嚴格按照規定字數書寫。如本篇作文就要控制在80～100字之間。 二是要避免使用漢語式英語，避免出現不規范的表達。三是盡量運用自己最熟悉、最有把握的句型，遇到自己拿不準的句子，寧可用其他句型代替，也不要生造。四是要注意句子之間的連貫性。這不僅僅指從語法上，也指句意上的連貫。在句與句、段與段之間運用恰當的過渡詞或者連接詞，把整篇文章有機地連接成為一個整體。五是要注意長短句的交替使用，避免出現同一句式反復使用而使整篇文章顯得過于呆板的現象。

五、認真檢查 修正錯誤

同學們要先把作文寫在草稿紙上，寫好后還要再細心檢查一遍，確定是否正確無誤。在檢查時，同學們可以主要注意以下幾點：一是查看單詞書寫是否準確，包括大小寫。二是注意查看名詞的復數形式。三是查看人稱使用是否得當，尤其是人稱代詞的主格、賓格、物主等形式。四是查看動詞的時態運用是否準確無誤，特別注意查看謂語動詞是否加了s（一般現在時主語是第三人稱單數時）和謂語動詞是否加了ed（一般過去時）。五是查看作文格式、標點符號是否規范。

六、謄入試卷 整潔漂亮

同學們在檢查準確無誤后，才能將作文謄入試卷。在譽入時要特別注意書寫的工整和卷面的整潔，漂亮的書寫令人賞心悅目，可以給老師留下良好的第一印象。卷面是否整潔會影響到閱卷老師的打分，同學們務必不能掉以輕心。

所以說，圖示作文看似容易，想要得高分卻有些難度。不過，只要同學們能夠按照上述步驟精心布局，一篇優秀的作文就會很快呈現在大家面前。而一篇成功的作文也必將成為同學們考入理想高中的一大助力。

附2015 年黑龍江省龍東地區中考圖示作文范文：

Mike and john are both middle school students，they are good friends.One day， they went to a supermarket to buy some school things. Suddenly they found a man stealing things in the supermarket.

After that ， the thief left the supermarket. They decided to follow him. While the thief was reading a newspaper at the bus stop， they called the police. Soon a policewoman came and they told her the whole thing. Then they caught the thief together. The policewoman thanked them for what they did. They felt very happy.

It was really an unusually day for them.