高職院校輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的工作方法

時(shí)陽(yáng)

摘 要： 開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高職院校面臨的新課題，作為學(xué)生管理工作的一線人員，輔導(dǎo)員要發(fā)揮其主要作用，本文從探討高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重要意義入手，深入分析輔導(dǎo)員參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，從而科學(xué)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的工作方法。

關(guān)鍵詞： 高職院校 輔導(dǎo)員 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 工作方法

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時(shí)期在就業(yè)壓力增大，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，所提出的適應(yīng)大學(xué)生成才成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，培育適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者與接班人。同時(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育緊抓高職教育新發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為學(xué)生管理工作和輔導(dǎo)員工作提出新要求，指明新方向。

一、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重要意義

1.培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的需要

高職院校是培養(yǎng)高技能型人才和復(fù)合型人才的基地，目前一些高職院校只重視專業(yè)技術(shù)發(fā)展而忽視理論學(xué)習(xí)，在專業(yè)設(shè)置、課程改革、師資結(jié)構(gòu)等各方面，投入專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域多，對(duì)學(xué)生人文教育、社會(huì)就業(yè)知識(shí)涉及少，不利于復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式，這樣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就滿足了學(xué)生全面發(fā)展的需求。

2.促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的需要

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力形勢(shì)，市場(chǎng)需求復(fù)合型人才增加，對(duì)不斷提升大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)知，更新就業(yè)思路和轉(zhuǎn)變大學(xué)生擇業(yè)有其促進(jìn)和推動(dòng)作用，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)提供了多種渠道，特別是在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，積極支持幫助大學(xué)生在崗位中創(chuàng)造自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

3.深化教育教學(xué)改革的需要

開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要不斷提升教育教學(xué)改革，樹(shù)立立德樹(shù)人新觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)研究，課題立項(xiàng)的支持，深化對(duì)學(xué)生教育教學(xué)改革，把技能型實(shí)踐貫徹到教育環(huán)節(jié)整個(gè)過(guò)程中，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確要求提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為教育教學(xué)提供智力支持。

二、輔導(dǎo)員參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作現(xiàn)狀

高職院校輔導(dǎo)員是學(xué)生管理工作的核心，目前來(lái)看，很多輔導(dǎo)員認(rèn)識(shí)到了在高職院校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，為了加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，輔導(dǎo)員應(yīng)不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵和方法，但作為學(xué)生管理者，平時(shí)日常繁雜的工作對(duì)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，集中學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)間少，心理健康教育、思想政治教育、學(xué)生宿舍、飲食安全等各方面，任務(wù)多，責(zé)任重。對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還是一個(gè)新課題，新事物，需要學(xué)習(xí)與實(shí)踐，只有對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育科學(xué)把握時(shí)代意義與邏輯內(nèi)涵，掌握其邏輯要素，不斷通過(guò)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的科學(xué)研究、市場(chǎng)調(diào)研、參加實(shí)踐引導(dǎo)大學(xué)生推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)與成才。

三、輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作方法

1.深入啟發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)

第一要引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)。把握好思想政治教育的新思想、新觀點(diǎn)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與自主學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們關(guān)注日常生活。第二利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)豐富發(fā)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息和活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)生活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生社團(tuán)引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)，第三提升大學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。具讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)企業(yè)在社會(huì)中的作用，通過(guò)走訪企業(yè)，深入調(diào)研提高適應(yīng)社會(huì)能力和就業(yè)能力，使學(xué)生能夠在企業(yè)及缺乏正規(guī)就業(yè)機(jī)會(huì)的環(huán)境提供臨崗實(shí)習(xí)。第四是讓學(xué)生通過(guò)自我啟發(fā)不斷提升對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知，特別是通過(guò)新聞、廣播、報(bào)紙實(shí)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)。

2.積極營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍

首先輔導(dǎo)員要建立好良好的宣傳方式。要通過(guò)網(wǎng)站、博客、微博、微信、QQ群等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新動(dòng)態(tài)，開(kāi)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最新活動(dòng)等。其次溝通方式。要通過(guò)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的相關(guān)問(wèn)題，給予解答解惑，特殊情況要進(jìn)行思想政治引導(dǎo)。再次要發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生職業(yè)生涯當(dāng)中的作用。日常職業(yè)指導(dǎo)工作中，要身體力行，大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，要通過(guò)自己專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知和深入熟悉。最后，要指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。廣泛宣傳，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)書(shū)的寫(xiě)法，創(chuàng)業(yè)方案的規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)思路的認(rèn)識(shí)等學(xué)生，幫助學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)水平。

3.輔導(dǎo)員要指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)

推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，輔導(dǎo)員就是要開(kāi)展好一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)突出、特色活動(dòng)。一是要開(kāi)展好職業(yè)人生規(guī)劃的活動(dòng)。要因材制定，分專業(yè)、分層次指導(dǎo)，在入學(xué)時(shí)候輔導(dǎo)員就要做好對(duì)本專業(yè)前景和發(fā)展的講解。二是要培養(yǎng)好創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐部”“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心”組織大學(xué)生開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)，不斷培養(yǎng)大學(xué)生社團(tuán)能力。三是要為想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供法律法規(guī)和政策咨詢，聯(lián)系邀請(qǐng)一批知名企業(yè)家走進(jìn)校園，與學(xué)生就創(chuàng)業(yè)之道進(jìn)行交流與探討。四是通過(guò)對(duì)學(xué)生心理健康工作室、學(xué)生處、團(tuán)委聯(lián)合在一起不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)，通過(guò)多個(gè)部門(mén)相互交流營(yíng)造對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的活動(dòng)氛圍。

4.輔導(dǎo)員要做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心理輔導(dǎo)

高職院校輔導(dǎo)員要科學(xué)把握大學(xué)生心理變化，通過(guò)心理健康工作室、心理援助、心理危機(jī)干涉，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理呵護(hù)和幫助，不斷引導(dǎo)和幫助大學(xué)生克服心理障礙的能力與技能，幫助大學(xué)生緩解就業(yè)壓力和緊張情緒，不斷營(yíng)造和諧融洽的氛圍，讓大學(xué)生通過(guò)心理團(tuán)體體驗(yàn)互動(dòng)活動(dòng)，不斷促進(jìn)相互交流、相互學(xué)習(xí)，讓他們有耐心、只有深入了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)的心理特征，我們才能有針對(duì)性地開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，才能對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理進(jìn)行正確引導(dǎo)，才能促進(jìn)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知，幫助大學(xué)生找到問(wèn)題的根源，解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)講座、觀看電影實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心理輔導(dǎo)與實(shí)現(xiàn)。

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