單親家庭中小學生家庭歸屬感培養途徑探討

【摘 要】本研究在作者已有研究的基礎上，根據單親家庭中小學生家庭歸屬的特點，提出從播下愛的種子，為孩子創造一種溫馨愉悅的氛圍；別把單親家庭的教育問題歸因于單親家庭；忘掉過去，更不要把以往的恩怨滲透到子女的教育中；讓孩子學會承擔家庭責任等四種途徑培養單親家庭中小學生的家庭歸屬感。

【關鍵詞】單親家庭；中小學生；家庭歸屬感

歸屬感（Sense of belonging）是指個體認同自身屬于一個群體中的一員，被他人接受、認同、有價值感并與群體成為整體的一種感受。家庭歸屬感是指個體對家庭這一組織的認同和關聯程度。龔高昌的研究發現，家庭歸屬感包括生活依托，安全溫暖，感激自豪，責任承諾四個維度。單親家庭是指以男性或女性為家長，同被撫養子女生活在一起的家庭，這樣的家庭多由死亡、離婚、分居、拋棄或者未婚所形成，有離婚式單親家庭、喪偶式單親家庭、未婚式單親家庭和分居式單親家庭之分。龔高昌的研究發現，單親家庭的中小學生家庭歸屬感具有如下特點：①單親家庭年限存在顯著的主效應，以3年為間隔，單親家庭中小學生歸屬感呈現兩端高中間低的“U”特點。單親家庭原因類型存在顯著的主效應，離異式單親家庭中小學生家庭歸屬感最低，喪偶式單親家庭中小學生家庭歸屬感最高，其次是未婚式，離異式最低；單親家庭中小學生家庭歸屬感存在顯著的單親家庭結構類型差異，單親母親家庭中小學生的家庭歸屬感顯著高于單親父親家庭。……