提高中職學校物流實訓室使用效率之我見

劉玲

【摘 要】 本文依據物流實訓室建設及使用現狀，提出了提高中職學校物流實訓室使用效率的對策建議。要進行有效規劃；重視硬件管理；加強軟件維護和升級；搞好學生實訓管理工作。

【關鍵詞】 中職學校；實操教學；實訓室；使用效率；措施

近年來，我國物流行業處于高速發展階段，據報道，“十二五”期間，國內高端物流服務增速達25%以上，供應鏈管理、第三方、第四方物流和冷鏈服務等高端物流業態迎來快速發展期，物流專業人才的需求越來越大。中職學生就業方向主要是一線操作人員，因此，實踐技能的訓練尤為重要。物流專業技能模塊如訂單處理、采購、運輸組織、庫存管理、信息處理、單證錄入、堆碼技術、叉車駕駛等，根據學校實訓室的建設和相關軟件的配套情況，大部分可以在學校實訓室內完成實操教學。

一、廈門工商旅游學校物流實訓室建設及使用現狀

1、物流實訓室建設目標

通過實訓室內制度、宣傳圖片上墻方式讓學生在實訓室現場感受企業文化，了解行業常識。在按項目設計的技能訓練中，培養專業操作技能，在其基礎上力求理論結合實際，在模擬訓練中培養解決實際問題能力，為學生今后踏入社會、融入企業做好準備。實訓室可以提供單項技能培訓工具，也可以靈活組合使用，滿足某項綜合實訓需要，同時能為學生的創新、教師的科研提供平臺。此外，開發實訓室潛能，進行職業技能鑒定，實現實訓室多功能化。

2、物流實訓室建設的具體思路

讓學生進行工作流程崗位模擬實操，主要優勢體現在以下三個方面， 第一，實訓設計體現物流崗位某工作流程的各項要素， 并通過對任務流程的模擬操作，讓學生對行業常識耳熟能詳，增加學生崗位實習體驗。第二，能讓每一個學生鍛煉具體操作技能，每個崗位某項操作必須完成，才能進入下個環節，提高實操能力。第三，讓每一個學生體驗結構相對完整的一個物流工作流程，學生能夠借此獲得“過程知識”，學會崗位配合，優化設計操作流程，在實操學習中培養團隊合作能力。

3、采用的軟硬件技術

（1）物流設備設施及物聯網技術結合使用。實訓室配備多套液壓托盤車、叉車、堆高車、吊車、打包機等物流硬件設備，這些設備的實操訓練，讓學生真實體驗并掌握單項物流操作技能。在此基礎上，結合物聯網技術，通過射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設置，實現物流貨物的可追溯，實現智能化識別、定位、跟蹤、監控，模擬物流車輛配送的在線調度與管理，體驗透明化、可視化的物流作業管理、全自動化的物流配送中心以及先進的物流信息系統。在實訓室通過簡化的流程實操和軟件模擬實操訓練，可以讓學生體驗物聯網的最新技術，了解物流技術的日新月異。

（2）3D 技術應用。該技術具有良好的仿真效果，可彌補硬件設備配備數量的不足及大型設備不能進實訓室的局限，增加學生對硬件設備實操的時間，開拓視野，讓學生接觸更多先進物流設備。應用在國際貿易、配送、倉儲等物流軟件中， 3D效果更易能激發學生興趣，寓教于樂，有利于學生更快地熟悉崗位流程，也可以安排學生合作完成經營項目，培養全局觀念。

（3）其他單項訓練軟件。ERP軟件、單證訓練軟件、報關模擬、市場營銷實訓平臺、連鎖加盟創業平臺、國際貿易模擬軟件、電子沙盤軟件等物流專業關聯軟件的學習和使用，幫助物流學生構建完整的專業知識體系，為學生走向社會打好基礎。

4、目前實訓室使用存在的問題

根據對我校2014-2015學年實訓室使用情況統計，不算各級技能大賽賽前訓練使用，物流（倉儲）實訓室、叉車訓練場平均使用率只有40%左右，立庫實訓室使用率在10%以內，報關貨代實訓室等機房專業課平均使用率為63.3%。其他學校的實訓室也存在使用效率不高，設備維修不及時，軟件升級緩慢、版本更新不及時，影響教師使用實訓室組織教學的情況。

二、提高中職學校物流實訓室使用效率的對策建議

1、進行有效規劃

實訓室使用時間存在不均衡性，以物流（倉儲）實訓室為例，上學期使用率不足30%，下學期為備戰市、省、國家級技能大賽，實訓室使用率幾乎達到100%，經常出現使用沖突情況。

因此需要在學期開始前甚至是新生入校三年周期前，對教學課程設計和課程安排進行整體規劃，相關專業老師溝通協調。課程安排時考慮課程實訓、技能比賽用實訓及實訓設備維護升級等情況，避免實訓室使用總需求時間超出正常教學課時的情況；在學期開始時，專業教師進行交流確定各課程實訓室使用時間，盡量充分利用各實訓室及實訓設備設施。

2、重視硬件管理

在具體操作中，由于學生的頻繁使用，實訓設備設施容易出現磨損、零件破損等異常情況，常出現課堂中設備故障，影響實操教學的情況。因此需要實訓室管理員與供應商保持良好溝通，根據不同設備的要求做好日常維護，建立設備維護日志。對于容易出現磨損的設備設施如堆高車、托盤車、叉車等設備服務商，最好簽訂長期定期維護合同比如包年維修協議，提供常用易損零部件，定期保養檢修。抓住舉辦市省級技能比賽、專項資金改造等契機，對實訓室設備設施檢查或大修及采購，實現硬件升級。

3、加強軟件維護和升級

軟件維護需要明確負責教師。教學性質決定了實訓室使用的軟件在學生使用的過程中容易出現大量錯誤信息與重復數據的情況，網速慢、軟件崩潰、反應遲鈍的情況時有發生。收集匯總本校軟件使用教師意見，與軟件供應商保持溝通，定期的維護和軟件升級十分必要。此外，實訓管理員和專業教師掌握基本計算機使用技能，如數據的備份與還原工作、恢復網絡連接狀態等，對提高軟件使用效果十分關鍵。

4、搞好學生實訓管理

首先是完善實訓室管理制度。物流實訓室有大量的物流設備，很多噸位較重，在操作中容易出現安全問題。因此，必須重視實踐操作前的安全理論及安全操作流程的培訓，安全制度上墻，設置專人管理，杜絕安全隱患。對實訓室及其各項軟硬件設施，制定相應操作流程文件，指定專人負責。

其次，嚴格現場管理。管理制度必須落實到位。實訓室存在容納操作人員有限的問題，往往有眾多同學為了排隊操作，只能在場地邊現場觀摩、等待，存在一定的安全隱患。教學中通常采用分組教學的方法，即各組學生分別操作不同設備，然后交換操作，這種做法雖然提高了實訓室的使用效率，但一個教師無法兼顧所有組別，對出現的問題及時講解，容易出現現場混亂的情況。為了解決這一問題，可以采取控制實訓課上課學生數的辦法，安排雙教師分小班授課、錯開實訓時間，同一時間盡量減少場地學生人數、劃定觀察區域、指定組內安全員等措施，做好實訓場地現場管理。

最后，發揮學生互幫互帶作用。通過社團活動及第二課堂，培養學生安全員和學生助教，增強實驗室管理力量。實訓能力的培養必須經歷親自動手，教師反復示范可能性較小而且效果不好，通過學生之間互幫互帶，學長學姐的現場演示、指導，有利于克服學生的畏難心理，更好地掌握實操技能，同時培養學生的溝通能力及團隊合作能力。

【參考文獻】

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