花開無聲卻有情

傅輝

2015年12月31日，信陽市特殊教育學校（以下簡稱特校）彌漫著節日的氣氛，老師們臉上洋溢著幸福，孩子們的表情里充盈著喜悅。這不僅是因為元旦即將來臨，更重要的是，有一個振奮人心的喜訊傳來――特校2015屆職高班畢業生丁宏升，將于當晚登上央視舞臺！

中央電視臺CCTV-15音樂頻道在2015年的最后一天，播出“樂進新年2016跨年之夜”盛典，其中第45個節目《妙手生花》是由鄭州師范學院殘疾人藝術團表演的舞蹈。丁宏升參演的正是這個節目。

該節目不僅打動了無數普通觀眾的心，更是深深打動了特校師生的心。特校學生多為聽障孩子，他們雖然無法聽見美妙的旋律，但卻能看懂優美的舞姿，因為其中不少舞蹈動作，取材于師生們熟悉的手語，經過藝術加工之后，美倫美奐，極具感染力，激起了師生情感的共鳴。

這里的學生因為身體原因，生活接觸面相對較窄，他們單純、善良、敏感。丁宏升的央視亮相，大大增強了這一弱勢群體的自信，這份自信對他們來說彌足珍貴。丁宏升的事跡象一粒充滿生機的種子，在特校學生的心里生根、發芽、開花、結果。

1994年9月，丁宏升出生在信陽市浉河區的一個普通茶農家庭，從小雙耳失聰。這個模樣周正、乖巧伶俐的男孩，一直生活在一片寂靜的世界里。9歲那年，他被送到特校寄宿學習，從此在特校這個溫暖的大家庭里度過了12年難忘的時光。

在特校期間，丁宏升品學兼優。他學習刻苦，勤學好問，尊敬老師，樂于助人，小伙伴們都喜歡跟他在一起，大家一致推舉他為班干部，成了老師的得力助手。2009年，15歲的丁宏升因表現突出，被評為信陽市文明學生。2012年，他升入特校職高班學習美術，被全校師生一致推選為學生會主席。

在職高班學習期間，丁宏升踏實勤奮，成績名列前茅。除了不放松學習外，他還為同學們做了大量繁瑣細致的工作。因為學校性質特殊，管理模式與普通學校有所不同。比如宿舍的分配，是“大孩帶小孩”，高年級的學生宿舍會住進年齡較小的同學。丁宏升經常會為小弟弟們打開水、洗衣服、刷鞋子。他總是耐心教小同學疊被子、整床鋪、擦桌椅。誰有了心事，他熱心化解；誰遇到難題，他幫助解決；誰有了進步，他隨時表揚。甚至，誰的頭發長了，他會拿出理發工具，為弟弟們理個可愛的發型。

在同學們的眼中，他們的這個學生會主席如父如兄。

一天早上，細心的丁宏升發現入校不久的小強強神情不大對頭，小家伙偎坐在被窩里遲遲不愿起床。憑借多年照料小同學的經驗，丁宏升知道強強準是出了“狀況”。伸手一摸，果然發現強強尿床了。丁宏升看著強強羞紅的小臉，示意他不必緊張，沒有關系。隨后，丁宏升巧妙地支走其他舍友，端來熱水，幫強強擦凈身子，換上衣服，并把強強的被褥抱到朝陽處晾曬。剛才還不知所措的強強，紅撲撲的小臉兒上重新露出笑意。事情雖小，卻體現了丁宏升善良溫暖、關愛他人的情懷。

學生的本分是學習。在職高班，丁宏升勤奮刻苦，善于學習。他不僅在課堂上跟老師學，跟書本學，課外活動在丁宏升眼里也是難得的學習機會。每逢“助殘日”，特校常常會舉辦一些文體活動，每次丁宏升都積極參加。他留意活動的組織程序，用心揣摩每個人的角色，看老師如何指揮，領導怎樣講話。主持人的一招一式，每個環節的上下銜接，都是丁宏升關注和學習的地方。一次，楊崢老師打算編排一個舞蹈，毫無基礎的丁宏升也來報了名。楊老師找來視頻，指導孩子們觀看學習。因為無法聽著音樂找感覺，孩子們只是機械模仿。但丁宏升卻與眾不同，他不僅能夠把每個動作模仿得維妙維肖，而且居然能按照楊老師的要求，把面部表情表達得活靈活現。這一發現，讓楊崢老師欣喜不已。

比楊老師更開心的還有一個人，那就是丁宏升自己。這個生活簡單，心態陽光的聾啞少年，有著充沛的感情和強烈的表達欲望。他雖然無法開口，但他發現舒展的身軀，靈動的眼神都可以替代嘴巴“說話”。當他第一次伸開雙臂，手舞足蹈，他感覺到他想說的話，好象早已蟄伏在他的血液中、骨髓里，隨時可以用軀體和四肢暢快地表達，他很享受這個美妙無比的表達方式。

丁宏升愛上了舞蹈，他想把熱愛的事物傳達給更多的人，他要盡情展現！于是，美術專業的丁宏升，果斷改學舞蹈。他多次參加校內外的演出活動，這個學習標兵，又成了文藝骨干，深受大家喜愛。2013年和2014年，丁宏升分別被評為市級和省級“三好學生”。

學習舞蹈光有天賦還不夠，要想學好，必須苦練，同時還須專業指導。然而特校缺乏師資。正當丁宏升發現了自己熱愛的事業，立志學習舞蹈而苦于求教無門時，有如天意一般，特校恰巧分配來了一位專業舞蹈老師郭珮珮。郭老師的到來，對丁宏升而言既是雪中送碳，又是錦上添花。丁宏升懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，從此，他克服年齡大、骨骼硬等困難，跟著郭老師苦練基本功，汗灑練功房。

在特校領導班子的關心支持和郭老師的悉心輔導下，丁宏升的舞蹈專業素養突飛猛進，在2015年河南省聾人單招高考中，一舉考上鄭州師范學院特教學院。

大學生活開闊了丁宏升的視野，讓他結交了許多來自全國各地的新朋友，也為他展現了更為廣闊的舞臺空間。

新生軍訓結束不久，鄭州師范學院殘疾人藝術團開始在2015年新生中選拔團員。懷揣夢想的丁宏升報了名。經過層層選拔，丁宏升憑借大方得體的舉止，扎實深厚的舞蹈功底，以及在特校職高班的活動歷練和經驗積累，征服了面試考官，終于如愿以償成為藝術團的新成員。

丁宏升對鄭州師范學院殘疾人藝術團向往已久。著名的殘疾人舞蹈《妙手生花》就來源該藝術團。三年前該舞蹈在《出彩中國人》欄目一經亮相，大獲好評，《妙手生花》也因此成了該團的保留節目。“鐵打的營盤流水的兵”老團員畢業離開，新團員補充進來。2015年，丁宏升成了《妙手生花》的新生力量。

丁宏升非常珍惜美好的大學時光，更加珍惜參演《妙的生花》的機會，他勤學苦練，和伙伴們切磋舞藝，分享他的所感所得，他絲毫不敢懈怠，全身心投入到舞蹈的排練中。雖然常常一身汗水，一身疲憊，但他內心充滿希望，快樂無比。

在鄭州師范學院殘疾人藝術團的公信號里，這樣介紹《妙手生花》――這是一群生活在無聲世界里的孩子們，他們身著黑色服飾，只有一雙手臂是鮮紅的。這種紅色是那么地鮮艷，像火焰，像花朵，像霞光。他們通過手語這種具有生命溫度、靈動鮮活的語言，表達出豐富的情感、美好的憧憬和熱切的渴望。

丁宏升覺得這段話是對這段舞蹈的詮釋，也是他心靈的感受。他在用年輕的生命縱情舞蹈。

“好風憑借力，送我上青云”。《妙手生花》這個舞蹈他一跳，就從鄭州跳到了北京，跳到了央視的舞臺上，他也因此成為特校建校半個多世紀以來，第一個登上央視舞臺的畢業生。丁宏升不僅為母校爭了光、為職高生勵了志，而且為全社會弘揚了正能量。

2016年元月14日，丁宏升放寒假回到了家鄉，專程回了一趟母校，看望特校的領導和老師們。

他依然陽光，一臉笑意，只是在謙遜忠厚中多了不少成熟與穩重。

老師們關切地詢問他的大學生活，問他是否交了女朋友。一向大方的丁宏升靦腆一笑，他認真地告訴老師，目前還不打算考慮個人問題，現在重要的是要把本領學好。對未來，他有自己堅定的目標。

“大音希聲，大象無形”。手語無聲，卻激情四射，傳達出丁宏升的一腔壯志豪情！

祝愿年輕的丁宏升再接再厲，闊步向前，不斷取得新的佳績！

（責編 李亞婷）