現代學徒制研究的施力方向

謝良才

技能的提高離不開實踐，技術的掌握程度也需要在實踐中檢驗，現代職業教育離不開學徒制實踐的觀念已被普遍認同。但要使現代學徒制取得較理想的效果還是有很多問題值得深入研究。

現代學徒制的專業適用性。顯然不是所有的職教專業都適合開展現代學徒制。現代學徒制的專業邊界就是一個問題，應明確哪些專業更適合開展現代學徒制，這樣才能使鼓勵政策有的放矢，使不大適合的專業不盲目投入現代學徒制。

現代學徒制的效率。在學生有限的學習時間內，需要學習的技能和理論知識是非常多的。學生在企業學徒崗位的實踐內容如何與學校的教學內容更好地配合才能使學生收獲更多是需要著重研究的課題。這個問題似乎不是單靠某個理論就能解決的，而是需要在各個專業的具體實踐中細致分析專業教學目標、學校教學效力、學徒崗位的教學效力等因素，即每個職教專業的現代學徒制實踐都應探索自身的效率模型。

現代學徒制的教學組織形式。教學組織是影響教學效率的關鍵環節。企業師傅、學生與學校教師及其他參與者如何在現代學徒制中合理搭配，教學任務、教學材料、教學順序等如何安排等諸多問題具體決定了現代學徒制實踐的成敗。不同的教學組織形式還給學生帶來不同的直觀感受，對學生學習動力的保持以及職業道德、工匠精神的培養都影響甚大。

現代學徒制的公平性。現代學徒制參與各方的付出與回報都需要考慮，尤其是缺乏話語權的學生權益的保護問題。只有建立公平的權益分配機制，現代學徒制才可能長期開展下去。

現代學徒制的社會支持度。在歷史上，學徒制一度十分受社會重視和歡迎。當前，現代學徒制的推動者卻普遍感受到社會支持氛圍不濃厚。社會支持度如何評量，有哪些指標因素，在學徒制的歷史演變中哪些因素受到了何種影響，為增強現代學徒制的吸引力應在哪些方面施力，這些都是推行現代學徒制過程中值得研究的重要問題。

現代學徒制的現代性。“現代性”明顯體現在制度性、規范性的方面，要求對具體的配套政策、教學組織不斷研究和完善。但這些是學徒制教學內容的現代化所要求的，即現代技術技能已難以用學徒制的傳統形式來傳承，其規模化、知識化等特征要求學徒制發展出現代性。現代技術更新速度快，生產資料升級換代也快，實行現代學徒制有利于學生的技術技能水平更快更好地達到生產要求。但要注意企業的發展狀態不是在同一水平上的，有的體現先進科技，有的則主要使用落后生產資料。因此，學徒實踐內容的代表性就成了問題。職業院校如何選擇有代表性的學徒企業，并促使這些企業提供足夠多的學徒崗位，又是一個需要研究的難題。

在現代學徒制的諸多研究課題中，還不應忽視綠色技能人才培養問題。綠色經濟的發展已深入到各行各業，環境改善的迫切性促使各個生產服務領域的綠色技術不斷取得突破性發展。綠色技術在實踐中的推行必然需要大量掌握相應技能的技術技能人才。未來的綠色經濟實踐要求他們掌握好綠色技能。并且，幾乎所有的生產和服務都需要從業者具有綠色意識。相較其他領域對生態環境可持續發展的關注，職業教育明顯是落后的，“補課”的過程不可缺少。現代學徒制如何適應未來職業教育綠色化的趨勢，更好地培養學生的綠色意識和綠色技能，是一個不可忽視的課題。

（責任編輯：張學英）

Localization Application of Western Modern Apprenticeship in China

WANG Ming-zhe

（Shenyang Normal Unversity， Shenyang Liaoning 110034， China）

Abstract： Currently modern apprenticeship has become an important strategy for many country's economic development and human resources development. The overall operation mechanism of modern apprenticeship in western countries has laid good foundation for its success. The modern apprenticeship in western countries is analyzed in terms of its legislative guarantee， institutional management， implementation of financial investment. Learning from practical experience of western countries， the paper points out that the legal system of the modern apprenticeship is to be improved； a multiple management organization involved in by local government， society， enterprise guilds and colleges is to be established； the vocational education funding investment in modern apprenticeship is to be increased.

Key words： modern apprenticeship； western experience； localization applications