體育教學中如何預防意外傷害事故的發生

依巴代提·米吉提

摘要：體育教育作為學校教育的重要組成部分，承擔著育人、育體、育心的重任。由于體育課的特殊性質決定了其課堂存在一定的安全隱患。作為體育教師，我們要切實履行好自己的責任，不斷提高自身的教學素質，規范體育活動，加強安全防患意識，加強體育設施和器材的管理，做好體育安全教育宣傳，最大限度的降低體育運動意外事件發生的風險，確保體育教育工作正常順利開展。

關鍵詞：高中體育；傷害事故；學生；安全

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）02-0265-01

隨著青少年身體茁壯成長，體育鍛煉可以使學生身心得到全面發展。然而，高中體育課上由于運動量較大、負荷強，學生經常發生扭傷、挫傷、碰傷等運動損傷，甚至可能發生一些重大的安全事故，對學生、家長和學校造成巨大的傷害。因此，在體育課堂中，如何預防和減少體育運動造成的傷害事故，提高學生的自我保護技能和身體素質是當代體育老師面臨的一重大課題和挑戰。

一、做好預防工作，提高安全意識

由于體育課的特殊性質，為了避免學生出現意外傷害事故，作為體育老師必須提高自身的安全意識，不斷增強自身的教學能力，認真備課，鉆研教學內容，上課時布置好場地和、器材和教學用具，并要仔細檢查，確保安全。在上課時，要提前將器材的使用和注意事項告知給學生，做好傷害事故發生的預防工作。同時，針對意外傷害事故，教師要及時做好處理。

二、加強對體育設施的管理工作

體育器材是體育課重要的學具，如果體育設施存在安全隱患，那么怎樣防范體育安全事故都是無稽之談。因此，作為體育教師要做好體育設施的檢查和管理工作，這是保證體育課安全的前提條件。

1.保證體育器材的質量。

學校購進的體育設施一定要保證質量，并且將購進來源務必做好登記，以免體育設施出現質量問題時，便于聯系售后維修。此外，學校要有專人負責場地體育設施的管理和養護工作，定期檢查體育設施的使用狀況，及時排查運動傷害事故的隱患，并保存相關記錄，一旦發現體育設施損壞需要被維修時，應盡快維修。維修期間應該設置明顯的安全警告標志，禁止學生使用，以免發生意外。

2.制訂安全制度，利用標示提醒學生應注意的安全事項

體育場地要有安全制度和安全設施。如，沒有老師在場監督時，不得擅自使用運動訓練室中的任何器材；防止學生不慎滑倒，場地內需要鋪上防滑墊；出現意外情況時，要能夠及時與當地醫院取得聯系，保證急求措施的及時性。另外，還要在體育場地張貼安全須知，向學生介紹體育設施的使用方法和注意事項，此外，針對一些存在潛在危險性的體育設施設置警示標志，提醒學生注意安全。

三、降低體育器材帶來的安全隱患

針對體育運動意外傷害事故，體育老師要做到防患于未然，對體育器材的安全隱患進行定期排查，降低體育器材帶來的安全隱患。在開展體育活動前，體育教師要認真備課，針對課堂上可能出現的意外情況，要有充分的預估，做好預防工作。同時，針對每一項體育運動，教師除了要做好講授工作，進一步規范體育行為，還要告訴學生正確處理運動傷害的方法，并且，要做好保障工作，以減少體育運動傷害的幾率。然而，體育課時間畢竟有限，要幫助學生規范體育運動，養成正確的運動習慣，樹立預防及正確處理意外傷害的觀念，體育教師就必須通過各種信息管理通道向學生隨時隨地的源源不斷的傳遞有關知識，才能有效的避免和減少體育運動出現的意外事故。

具體而言，學校可以組織關于體育安全知識的專題課，可以請經驗豐富的專家、教師做防范體育運動傷害知識的講座，也可以請遭遇過運動傷害的學生現身說法，引起廣大學生的安全注意。也可以組織體育安全知識競賽，在體育場地和學校宣傳欄等醒目位置采取趣味橫生的漫畫等多種形式宣傳體育安全知識等等。相信通過這些手段可以避免學生對運動傷害的危險。

四、規范體育教育模式

根據學生的身心特點及體育教學規律制定科學合理的教學大綱、授課計劃，并引入風險管理的理念對其內容實行審核。風險管理的基本過程是風險識別、風險評估、風險控制，即識別教學中可能造成運動傷害的風險因素，評估這些風險因素的危害度，通過運動傷害防護控制風險因素的危害。通過風險管理審核控制教學大綱、授課計劃的風險，變被動應對運動傷害為主動管理，降低體育教學風險性。

教師應按照教學大綱，制定授課計劃、教案，充分做好課前的準備工作。教師要科學組織教學，嚴格檢查學生的服裝和穿戴是否符合教學要求，檢查體育場地設施和器材是否存在安全隱患。在體育運動前，要做好運動的熱身活動，尤其是易受傷部位的準備活動。要嚴格遵照體育教學大綱的要求進行教學，科學合理的安排體育運動強度，使其在學生的可承受范圍內。在體育活動過程中，要做好督導工作，時刻注意學生的安全，在必要的時候采取及時的保障措施。

總之，體育課中發生扭傷、挫傷、碰傷等運動損傷的現象在所難免，偶爾也會發生一些重大的安全事故。因此，在體育教學中讓學生掌握自我保護的技能，提高教師的教學能力和適當的改進體育器材，對預防和減少傷害事故的發生有著不一樣的意義，而且還能讓學生在意識上尊重生命，重塑靈魂。

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