淺談信息技術教育與小學語文教育相結合

黃樹華

小學語文的教育實際上是與信息技術互相融合的，現代的信息技術教育發展豐富了小學語文教育的方法、手段、內容，并提高了教育效率。信息技術教育的發展還可以有利于小學語文教育的德育、情感目標的實現。

一、信息技術的簡介與小學語文教育的關系

不同人站在不同的角度對信息技術的理解也各不相同。部分人認為只要是與數據信息應用有關的技術就稱之為信息技術（包括：信息和數據的收集、表現、處理、傳遞、安全、交換、顯示、儲存等等）；部分人認為信息技術指的是研究和開發信息如何產生、取得、傳遞、交換、識別及應用的技術；還有部分人認為信息技術實際上是運用電子計算機以及現代的通訊方法取得、傳送、儲存并處理信息的技術。從本質上分析，信息技術無論從哪一方面定義實際都離不開信息的取得、處理、應用。

所以，從本質來看，信息教育實際上指的就是學習、運用信息方面的技術，提高并培養受教育者的素質。主要包括了主體的學習與掌握，信息和信息技術的教育，同時也包括了主體運用信息技術的方法來進行教育實踐活動方面的教育。

信息技術的發展主要經歷了下面幾個發展的階段：

1.使用語言。語言實際上是人類從事思想交流以及信息傳遞所無法缺少的工具；

2.文字出現以及使用。文字讓人類可以對相關的信息進行儲存以及傳遞，很大程度上超越了時間以及地域方面的局限性；

3.印刷的出現。印刷讓書籍、報刊等成為了重要的信息保存以及傳遞的媒介；

4.電視、廣播、電話的使用。這三大發明讓人類進入了使用電磁波傳播信息的年代；

5.互聯網、計算機的運用。

從以上這幾個階段來看，當前社會已發展到了使用互聯網的時代，信息技術階段與其他的階段的形態會長期的存在并且起著重要的作用。小學語文教育最主要就是培養并提高受教育者的掌握并運用語言和文字這些信息以及信息載體的素質及能力，現代信息技術在小學語文教學中的應用就是將兩者結合，讓小學語文教育的媒介、手段及方法更多樣。所以，從這方面分析，小學語文教育實際上也可以看成是一種信息技術方面的教育，小學語文教育與信息技術教育之間應該存在著一種相互交錯的關系。

從小學語文教育的實際內容分析，小學語文的教育實際是對小學生進行正確的思想指導與培養、認字、說話、寫文章。實際上，這些教育內容也包括了對信息技術教育的內容，在小學語文中學習的活字印刷、書籍、電視、互聯網等等之類的字詞，還有涉及到信息技術方面的問題和概念。這種時候，每一位小學語文的教育都會想辦法讓學生們初步去理解這些內容。隨著社會經濟的發展加大，教育方式方法以及手段也會有所變化，很多現代信息的技術和方法都會與小學語文教育相融合，所以可以說，小學語文的教育和信息的教育之間是相互存在的并相互促進的。

小學語文的教育給信息技術教育打下了素質基礎，是發展的也會成為信息技術發展變化的源動力；于此同時，現代信息技術教育的發展尤其是多媒體技術的使用一定會讓小學語文的教育增加更多豐富的內容與方法，真正提高了小學語文教育的效率。

二、現代信息技術教育對小學語文教育的作用與影響

現代信息技術教育的發展非常有利于小學語文教育的各個方面的教育目標。當代發展的多媒體新技術是將文本、圖畫、視頻圖像、動畫和聲音等載入信息的媒體集中，通過計算機綜合處理并控制的一種信息技術。在小學語文的教育中它可向學生傳遞豐富的圖畫、文字、聲音合為一體的教學信息，還可向學生提供非常生動友好的多樣化交互方式，有助于信息的傳輸以及學生對信息的理解和存儲。多媒體教學可以非常直觀的在創建的情境上吸引學生的注意力，激發學生的情感，讓課堂的教學活動符合學生的心里活動及規律，讓學生可以在歡愉的氣氛中積極主動的學習知識，并提高自己的能力。

三、小學語文教育與信息技術教育的融合

1.教學的活動方面。

在小學語文的教學中的主要目的就是讓每一位學生完全的投入至學習過程中，在信息技術的環境下同，學生有非常充分的時間去收集并分析感悟有關的信息，對所學到的問題進行討論和思想，提出各種各樣的假設并證明，通過對新知識的學習來發現問題并解決。教師護照教學的目標對教材進行分析處理，并教學的內容細化，通過課件或者網頁的形式展現在學生面前，在教師的指導下進行相互的學習，并充分利用信息技術完成任務。

2.體驗與心得方面。

（1）轉變教學理念。隨著信息水平的提高，現在已充分展現了以人為本的理念，為學生的全面發展提供了可能性，培養了學生學會做人、學會做事和生存。

（2）學習工具的改變。通過對兩者的結合，將語文學科與信息技術融合一體，將信息技術作為認識的工具，讓學生學會使用計算機，培養學生綜合處理問題的能力。

（3）創新精神的培養。在小學語文的教學活動中根據學生的特點，發揮多媒體和網絡的互通性，豐富資源，學生通過主動的學習提高了創新和實際解決問題的能力。

3.網絡生活化，讓使用信息技術成為習慣。

利用網絡可以為學生和家長搭造一個平臺，讓學生可以感受網絡帶來的精彩。例如可以讓孩子將寫好的作文或日記發在網上；家長可以通過平臺提出相讓泊意見；學生有任何的煩惱都可以通過網絡解決；教師也可通過網絡布置作業，在網絡中添加一些學習的資料等，讓網絡真正走進教育中。

現代信息技術教育與小學語文教育的結合就是觀念的改變，要積極的解決政策、師資等問題，整合管理方面，讓現代信息技術教育與小學語文教育達到一個高水平的境界，促進教育的發展及提高。