談在小學語文教學中培養學習興趣

羅慶英

摘要：小學語文課堂教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發學生實踐的熱情，加強學生語文學習的興趣，讓學生變興趣為參加實踐的動力，并在漫長的教學過程中始終保持這種興趣，為語文的學習與實踐活動提供源源不斷的動力。

關鍵詞：小學語文；學習興趣；熱情；動力

小學語文課堂教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發學生實踐的熱情，加強學生語文學習的興趣，讓學生變興趣為參加實踐的動力，并在漫長的教學過程中始終保持這種興趣，

為語文的學習與實踐活動提供源源不斷的動力。

要培養學習興趣，就要加強對學科本身意義的了解和認識。在心理學上稱之為“目標動機理論”。也就是讓學生明白學習這門學科最終有什么意義。比如說有的同學在學習數學時，認識不到學習數學的意義，就簡單地認為，學習數學就是為了計算，那么高中階段的代數、幾何對我們又有什么意義呢？如果老師能夠及時地告訴學生，數學在自然科學中的重要地位，如果學不好數學，將來學好物理、化學、計算機等等都是不可能的。這樣，同學們可能就會重新看待學習數學的重要性了，進而也能培養對這門學科的興趣。

借助童話故事、成語故事來激勵小學生的課外閱讀興趣。每個人都喜歡聽好話，都需要表揚。故事人人愛聽，童話故事、成語故事等是學生樂不及彼的故事。成語故事是青少年常用、應知和需要掌握的成語，結合豐富多彩且忠實于史實的事件、名人佚事等，便于讀者在趣味盎然的閱讀過程中理解和記憶。如班門弄斧、草船借箭、初出茅廬等等諸多膾炙人口的成語故事。使青少年在了解歷史、增長見識、提高學習成績等諸多方面都受益匪淺，老師可先從成語故事或童話故事說起，并告訴學生故事的出處，學生自然會去尋找。因為他們希望通過講故事得到老師的肯定和贊賞，常言道娃娃是夸長大的，是在肯定中進步的。小學生希望得到表揚和贊賞的急切心理常常表現出來，老師在指導閱讀教學時，只要細心的觀察就會發現，并及時給予他（她）表現的機會大大表揚講故事的學生，其他學生也會爭先恐后地出來講。這樣，學生的課外閱讀興趣就會大增。

以成功的體驗激發學生的興趣。學生成績差的原因是多方面的：或因成績不好，愛到批評甚至打罵；或因屢犯錯誤，遭到冷眼相看及粗暴的訓斥；或因家庭原因，備受歧視和奚落等。結果使其自尊心受到嚴重傷害，喪失學習信心，自卑感嚴重，“破罐子破摔”。我們應深入細致地了解掌握每個差生形成的原因，分析研究各自不同的心理特點，然后有針對性地研究出與其特點相應教育方法，對癥下藥，循循善誘，搞好心理疏導，喚醒他們心靈深處的自尊意識，激發內在的進取動力。幫助差生認識自我，培養他們的自尊心，這只是轉化后進生工作邁出的第一步，關鍵是老師要積極創設參與機會，擴大活動范圍，讓他們得到自我表現的機會，以期獲得成功的歡樂，體驗勝利的欣慰，消除自卑感，增強自信心。事實上，許多差生智商并不低，甚至可以說是十分聰明的，只是他們的地位在班集體乃至在整個學校屬于低層次，在眾多的場合下，沒有“出頭之日”，許多潛在的才能得不到發揮，得不到表現。所以教師要善于發現他們的閃光點，并以閃光點為突破口，幫他們找到成功的體驗，一旦他們感受到了成功的快樂，就容易增強自信心，在學習上奮起直追，取得飛躍式的轉變。我班有一位差生，學習一直很差，沉迷于玩樂，對學習一直沒多大興趣，針對他愛畫畫的特點，我讓他設計班級板報、手抄報繪畫，得到師生們的一致好評，這極大地增強了他向上的勁頭，逐漸變得勤奮起來，一年來，他的成績得到了很大提高。

教師注重批語。指導型批語，教師批改作文，不應該是大量的修改，而是起一個指導作用，明確指出不妥當的地方及原因，指導該如何改。學生習作中經常會出現各種語病，教師不能簡單的寫“語句不通”，學生讀完這樣的批語仍是不知如何改。指導型的批語應給學生一點思考的空間，指出修改的方向。如學生寫：“我十分很開心。”批語應寫：“十分和很只能選擇其中一個；寫欣賞型批語，學生習作中有的書寫認真、字體漂亮，結構完整。老師可以給這樣的批語：“你的字寫得真漂亮，讓人看了是一種享受。”一些學生閱讀面廣，寫作中能恰到好處地運用成語、優美句子，從而對文章起到畫龍點睛的作用。老師可以送上一句：“你的知識面真廣，老師佩服你，欣賞你的文章是一種榮幸，長大后或許你成為一個大作家。”學生讀到這樣的批語就體驗到了成功的喜悅，自然就增強了寫作的信心和興趣；交流型批語，閱讀孩子的作文就是走進孩子的心田。孩子隨著年齡的增長，減少了與教師的語言交流，但他們會用習作的方式傾訴心聲，

總之，興趣是學生獲得知識，豐富心理活動的最主要的推動力。在小學語文課堂教學中對于學生學習興趣的培養，主要還在于教師課前要“苦心經營”、巧妙設計。只有設計恰當、合理、科學，學生的學習興趣才能得到有效的培養，知識才能得到鞏固掌握，能力才能得到扎實訓練，語文素質才能得到迅速提高。