網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生黨員素質(zhì)工程和質(zhì)量保障研究

王言鋒

摘要：隨著信息化的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸進(jìn)入到我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€方面，大學(xué)生也成為了網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的特殊群體，重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生黨員素質(zhì)問題成為實時熱點。本文首先分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生黨員素質(zhì)的積極影響和消極影響，緊接著對如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下保障大學(xué)生黨員素質(zhì)工程和質(zhì)量進(jìn)行了相關(guān)研究。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；大學(xué)生；黨員素質(zhì)

中圖分類號：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-1580（2016）05-0023-03

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對大學(xué)生黨員素質(zhì)的影響

（一）積極影響

1.為大學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)方式。自從大學(xué)生的生活中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)以來，徹底改變了大學(xué)生知識獲取的方式方法，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)途徑。在對黨員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)時，大學(xué)生黨員可以利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中獲得自己需要的內(nèi)容，顛覆了以往的填鴨式教學(xué)方式。在培訓(xùn)的過程中，學(xué)生也可以積極思考，并針對自己感興趣的領(lǐng)域去選擇性地進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。

2.極大地豐富了學(xué)生黨員素質(zhì)教育的內(nèi)容。開放性和綜合性是網(wǎng)絡(luò)的顯著特點，豐富的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容可以充分地開拓大學(xué)生黨員素質(zhì)的文化視野。網(wǎng)絡(luò)資源的多元化徹底沖破了傳統(tǒng)課本的知識結(jié)構(gòu)框架，學(xué)生黨員的素質(zhì)教育不再單單依靠傳統(tǒng)課本的內(nèi)容，黨員可以從網(wǎng)絡(luò)資源中發(fā)掘全新的文化知識點，這些資源涉及內(nèi)容非常廣泛，成本低廉且資源量龐大，大大地豐富了黨員素質(zhì)教育的資源。

（二）消極影響

1.信息混亂，容易誤入歧途。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，大學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò)，可以學(xué)習(xí)很多東西，比如了解國內(nèi)外新聞。但同時，網(wǎng)絡(luò)垃圾泛濫，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，難以控制一些充滿暴力、色情以及反動思想的信息，各種各樣的不良信息往往會使極少數(shù)大學(xué)生深陷其中難以自拔。因為大學(xué)生正處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時期，生理和心理還沒有趨于成熟，他們在面對這些不良信息的誘惑時往往由于自律力不足，把自己的一些不切實際的想法寄托在虛無的網(wǎng)絡(luò)世界，耽誤了自己的學(xué)業(yè)。部分的大學(xué)生酷愛網(wǎng)絡(luò)游戲，沉迷于游戲中的各種暴力情節(jié)，甚至將游戲當(dāng)中的一些情節(jié)模擬到現(xiàn)實當(dāng)中，給社會帶來了不良的影響和后果。不健康的網(wǎng)絡(luò)資源，對當(dāng)代大學(xué)生的生理和心理發(fā)育產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響，沖淡了黨員素質(zhì)的基本意識。

2.道德意識弱化，引發(fā)信任危機(jī)。虛擬性是網(wǎng)絡(luò)的另一個重要特征，這一特征使外界在對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管上面臨非常大的難度。另一方面，近些年傳統(tǒng)道德約束力隨著時間不斷地削弱。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中在一定程度上可以不為自己的一些損害社會的行為負(fù)責(zé)，這就逐漸弱化了大學(xué)生的自控能力和道德意識。眾所周知，誠信是文明社會不斷發(fā)展的重要前提，一個人的信用度已經(jīng)成為了社會評價其品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，但是，正是網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，全社會開始蔓延信任危機(jī)。

3.虛擬網(wǎng)絡(luò)世界導(dǎo)致大學(xué)生情感和行為錯位。隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，社會上各種黨派、團(tuán)體、社會組織等都想在網(wǎng)絡(luò)世界中占有自己的一席之地，各種各樣的思想和文化匯聚在這里，大學(xué)生非常容易被自己接觸到的各種政治觀點和思想文化所同化。另外，網(wǎng)絡(luò)世界的自由性很好地迎合了大學(xué)生個性突出的特征，這樣一個虛擬的世界為大學(xué)生提供了一個可以為所欲為展現(xiàn)自己個性的舞臺。大學(xué)生可以在這里暢所欲言，根據(jù)自己個人的興趣愛好設(shè)計自己的網(wǎng)站和主頁，也可以在博客中自由抒發(fā)自己的情感。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性正好給了大學(xué)生在現(xiàn)實生活中得不到的自信。在現(xiàn)實生活中的不盡如人意卻能都在網(wǎng)絡(luò)中揮灑自如，成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”。這種網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實判若兩人的生活使得大學(xué)生厭惡現(xiàn)實中自己，因此迷戀網(wǎng)絡(luò)，久而久之不但泯滅了黨員的基本素質(zhì)，還損害了身心健康。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生黨員素質(zhì)保障研究

網(wǎng)絡(luò)信息化由于傳播效率高，工作領(lǐng)域和工作方式更加寬泛等特性，打破了原有的黨建工作以文件、報刊、書籍等為代表的固定化形式。網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境給高校黨建工作方式帶來了新的工作體驗，也對黨建工作內(nèi)容提出了新的課題和要求。

（一）擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生黨員素質(zhì)內(nèi)容

1.強化網(wǎng)絡(luò)法制教育。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制教育的時候，組織大學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律，嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)法律的約束，并利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。此外，還要對大學(xué)生進(jìn)行安全教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確的上網(wǎng)方式，科學(xué)地看待網(wǎng)絡(luò)資源，充分認(rèn)識到在網(wǎng)絡(luò)世界中違反網(wǎng)絡(luò)法律將給自己帶來的嚴(yán)重后果，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的價值觀和審美觀，將網(wǎng)絡(luò)的不良影響降到最低。

2.加強網(wǎng)絡(luò)心理教育。首先，在網(wǎng)絡(luò)心理教育過程中，務(wù)必要樹立“以人為本”的教育理念。我們應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的切實需求，將現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教育作為教學(xué)工具，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會在多種多樣的網(wǎng)絡(luò)資源中識別出自己成長所需要的精華內(nèi)容，從而提高自身的綜合素質(zhì)。另外，我們同樣要注重對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)，使心理知識和網(wǎng)絡(luò)知識有機(jī)地結(jié)合在一起，更好地為大學(xué)生服務(wù)。例如，在網(wǎng)絡(luò)資源中挑選出典型的精彩案例，通過講座的形式提供給學(xué)生觀看，促使學(xué)生形成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。最后，可以開設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往方面的相關(guān)課程，在黨員的素質(zhì)教育當(dāng)中納入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)心理教育，重點防范學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中步入誤區(qū)難以自拔，減少網(wǎng)絡(luò)不良信息帶給學(xué)生的危害。

3.強化網(wǎng)絡(luò)道德教育。首先，網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)當(dāng)始終堅持以大學(xué)生為主體，我們要清楚學(xué)生的興趣和愛好，積極地指導(dǎo)學(xué)生盡快學(xué)會甄別出網(wǎng)絡(luò)資源當(dāng)中的不良信息，促使他們建立正確的價值觀和人生觀；其次，要塑造學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中的自律精神，為廣大學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，增強網(wǎng)絡(luò)道德的影響力。要充分合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源的多元性和便利性使每一位大學(xué)生都積極地參與到網(wǎng)絡(luò)道德教育當(dāng)中去，樹立生活化的教育方式。最后，要幫助學(xué)生樹立科學(xué)化的網(wǎng)絡(luò)倫理觀念，使大學(xué)生能夠自覺規(guī)范自己的上網(wǎng)習(xí)慣和上網(wǎng)行為；再次，要加強大學(xué)生的民族使命感，使大學(xué)生加深對自己民族的認(rèn)識，提倡他們傳承優(yōu)良的中華民族文化傳統(tǒng)。

（二）積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)黨員素質(zhì)陣地

1.開設(shè)黨員素質(zhì)網(wǎng)站。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)生活情況，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的實際情況，積極地建立一些以教育意義為主題的黨員素質(zhì)網(wǎng)站，通過這種途徑可以提高黨員素質(zhì)理念的擴(kuò)散速度。同時，我們可以在網(wǎng)站上開設(shè)一些貼吧和論壇，以專欄的形式來宣傳毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀等。另外，我們也可以通過網(wǎng)站傳播一些典型的經(jīng)典事例，讓學(xué)生對這些先進(jìn)的事跡和人物進(jìn)行討論，并引導(dǎo)他們向這些先進(jìn)學(xué)習(xí)。

2.創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)虛擬化的師生團(tuán)體。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，每一個大學(xué)生都有屬于自己的溝通途徑，所以我們可以利用這一點在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中創(chuàng)建一個符合網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的虛擬師生團(tuán)隊來促進(jìn)黨員素質(zhì)的提高。作為黨員素質(zhì)工作者，我們可以將學(xué)生感興趣的信息和話題通過網(wǎng)站、論壇、微博等途徑發(fā)布出來，供所有學(xué)生學(xué)習(xí)、瀏覽和討論，教育者也可以參與到學(xué)生的討論當(dāng)中，對學(xué)生發(fā)表的各種觀點進(jìn)行點評和引導(dǎo)，幫助黨員提高素質(zhì)。

（三）建立健全大學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理體制

要利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代傳媒，揚長避短，建立一個網(wǎng)絡(luò)政治教育系統(tǒng)，具體我們應(yīng)做好以下幾點工作：

1.高度關(guān)注大學(xué)生上網(wǎng)問題，做到了解、知情、監(jiān)控。對于學(xué)校周圍的不符合網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的網(wǎng)吧，校方應(yīng)當(dāng)主動與當(dāng)?shù)卣块T合作予以清理，為大學(xué)生創(chuàng)造一個健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。針對近年來日益嚴(yán)重的大學(xué)生上網(wǎng)問題，高校中的思想政治教育工作者必須要時刻關(guān)注并給予足夠的重視。學(xué)校可以成立專門的校園網(wǎng)絡(luò)中心，制定嚴(yán)格的校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)范。大學(xué)生的上網(wǎng)時間長是當(dāng)代校園存在的一大顯著問題，校方可以通過規(guī)定每日的固定上網(wǎng)時間，適當(dāng)縮短網(wǎng)通時間，建立嚴(yán)格的自習(xí)考勤制度，要求學(xué)生上自習(xí)。伴隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的多元化發(fā)展，校方也要努力提高教育者的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素質(zhì)，要利用自身過硬的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)強化對校園網(wǎng)絡(luò)的控制力以及對各種網(wǎng)絡(luò)不良資源和信息的抵制力，及時屏蔽不健康或不正確的不良信息，并針對一些社會熱點問題及時發(fā)表符合事實的正確觀點，對大學(xué)生的價值觀進(jìn)行及時正確的引導(dǎo)，使校園網(wǎng)絡(luò)保持在可控制的范圍內(nèi)。校園網(wǎng)絡(luò)必須嚴(yán)格抵制一切不健康的信息和內(nèi)容，要善于利用各種先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)過濾技術(shù)手段清理一切不健康的資源和信息。我們可以通過安裝網(wǎng)絡(luò)安全過濾軟件對網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)游戲和垃圾郵件等加以過濾，對校園網(wǎng)絡(luò)必須做到嚴(yán)密的監(jiān)督和管理，同時要及時建立相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全制度，切實保障網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)平臺的安全性。另一方面，校方應(yīng)當(dāng)努力升級網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的軟硬件設(shè)施，努力為營造健康的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境創(chuàng)造必要的條件。

2.加強大學(xué)生的文化素質(zhì)教育。當(dāng)代大學(xué)生擁有充足的課余時間，但是他們的業(yè)余文化生活卻并不豐富，多數(shù)大學(xué)生的業(yè)余文化生活內(nèi)容單調(diào)、形式單一，這就導(dǎo)致很多大學(xué)生癡迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里。基于此，校方應(yīng)當(dāng)積極為大學(xué)生舉辦各種有益于提高大學(xué)生人文素質(zhì)的業(yè)余活動。

3.發(fā)揮學(xué)生會帶頭作用。大學(xué)期間，教師對學(xué)生活動的組織和參與較少，學(xué)校可以通過組建一支優(yōu)秀的學(xué)生會隊伍來促進(jìn)大學(xué)生黨員素質(zhì)的提高。學(xué)生會干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想政治覺悟?qū)τ谡麄€學(xué)校學(xué)生的個人行為有著積極重要的影響，所以校方一定要注重對學(xué)生會學(xué)生干部的培養(yǎng)和鍛煉，讓學(xué)生會成員首先樹立健康的網(wǎng)絡(luò)價值觀，然后利用他們的帶頭模范作用促進(jìn)全體學(xué)生的素質(zhì)提升。

4.加強學(xué)生自律教育，對迷戀網(wǎng)絡(luò)學(xué)生群體進(jìn)行幫扶教育。學(xué)校可以開展以網(wǎng)絡(luò)安全為主題的專題講座，邀請與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的技術(shù)人員參加講座，為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的具體趨勢以及大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何正確地看待和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。另外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分重視網(wǎng)絡(luò)道德教育，加速普及網(wǎng)絡(luò)法律知識，引導(dǎo)學(xué)生做一個合格的、文明的網(wǎng)民。針對極少數(shù)已經(jīng)癡迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，教育工作者一定要主動接近這些學(xué)生，以自身高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心去了解學(xué)生的思想觀念，采取有效措施，幫助學(xué)生盡快學(xué)會正確對待網(wǎng)絡(luò)。

三、結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)時代到來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生生活的重要組成部分。通過網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生可以很容易接觸各類信息，對給大學(xué)生黨員素質(zhì)產(chǎn)生非常大的影響。在這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，要積極擴(kuò)展大學(xué)生黨員素質(zhì)內(nèi)容，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)黨員素質(zhì)陣地，建立健全大學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理體制，從而提高大學(xué)生黨員素質(zhì)成效。對大學(xué)生進(jìn)行黨員素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于引導(dǎo)、教育、管理三者的有機(jī)結(jié)合。做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生黨員素質(zhì)教育不是一朝一夕的，它需要廣大的黨員素質(zhì)教育工作者了解學(xué)生、了解網(wǎng)絡(luò)、了解自我，當(dāng)然這也是對我們黨員素質(zhì)教育工作者的一個挑戰(zhàn)，我們的工作任重道遠(yuǎn)。

[責(zé)任編輯：王辰]