十條措施奏響文明樂章

張錫斌 張小雪

中職學生是在經過中考篩選以后而未能進入普通高考高中的"落榜生"，他們中的絕大多數人學科考試成績不佳，學科基礎知識不扎實，這是一個普遍的不爭事實。他們在經過中考落榜的失敗之后，大多數學生對學習失去信心，進入職業學校繼續讀書，成為他們一種無奈的選擇。因此，這些學生進入職業學校以后，便表現出缺乏自信，自由松散等不良行為。

如何幫助他們走出困境，找回自信，實現人生的美好理想？我認為在對他們進行必要的人生觀、價值觀、理想信念教育的同時，更要對他們進行文明習慣的養成教育，使他們在文明習慣養成的成功之中獲取生活的快樂，找回成功的體驗，樹立人生的理想，實現人生的美好愿望。

良好習慣是一個人在社會實踐活動中獲取成功的基礎。實踐證明，成功的人和失敗的人之間最大的不同之處就在于他們有不同的習慣。良好的習慣是獲取成功的鑰匙。相反，壞的習慣是通向失敗的深淵。中職生不應該是溫室里的花朵，而應該是敢于經歷風雨的勁松。他們在學校受到了規范的教育影響 ，養成了各種良好行為習慣，他們走向社會就必然少走彎路，獲取成功的機率就會增大。所以，我們從09年開始，每學期在學生中廣泛深入地開展"十個強化，十個糾正"的文明行為養成教育活動，收到了良好效果。

活動的具體內容是：

1、強化學生認真讀書，認真收看電視新聞的習慣，糾正上課睡覺、說話，做其他無關事情的不良行為。

2、強化學生按時作息的習慣，糾正鐘聲響后不進教室，提前下課，遲到、早退、曠課、曠操，不按時集合、不準時就寢的不良行為。

3、強化學生講究秩序，舉止端莊，說話文明的習慣，糾正課余瘋狂打鬧，污言穢語，出口傷人，集會不迅速，聽會不認真，就餐不排隊的不良行為。

4、強化學生愛護全天保潔的衛生習慣，糾正不打掃、不保潔、隨手亂扔，隨地吐痰，隨處亂畫，亂潑亂倒，亂牽亂掛的不良行為。

5、強化學生愛護公物的習慣，糾正破壞花草樹木，損壞桌椅門窗等品行不端行為。

6、強化學生積極參加體育鍛煉，認真作操的習慣，糾正做操動作不到位的不良行為。

7、強化學生勤儉節約，合理開支的生活習慣，糾正吸煙、喝酒、吃火鍋，請客送禮等攀比消費的錯誤行為。

8、強化學生文明交友、交文明朋友的習慣，糾正亂交朋友，談情說愛，與社會閑雜人員交往的錯誤行為。

9、強化學生按要求整理內務的習慣，糾正被子、衣服、鞋子等生活用品隨意擺放，書籍、資料等學習用品雜亂無序的不良行為。

10、強化學生安全出行的習慣，糾正不結伴同行，翻墻越室，乘坐無安全保障的車輛，在外留宿，有安全隱患的地方玩耍的不良行為。

為了確保活動不走場、不流于形式，我們制定了"全員參與，全員育人"的管理制度：政教處負全責，各班抓落實，學校團委，值周組，寢室宿管員，門衛，后勤服務部門密切配合，任課教師全員參與。做到了長抓不懈，反復抓，抓反復。近兩年的實踐活動證明："十個強化，十個糾正"的文明行為習慣養成教育活動是成功的，對提高學生的綜合素質是十分有效的。為了讓這項活動成為我校德育工作的主線，使之發揮更有效的教育功能，我們在總結過去工作經驗的基礎上，又增加完善了六項保障機制。

1、繼續落實班主任跟班制。在班主任做到每周七個必到的同時，要求班主任花更多的精力對學生進行有針對性的政治思想教育。由于"思想是行為的先導"，不解決學生的思想認識問題，正確的行為養成教育不可能取得實質性成果。要求班主任花更多的時間深入學生的寢室，深入學生的活動區域，深入學生的心靈，了解學生的各種情況，采取有效措施把學生的養成教育工作做深、做透、做出實效。

2、學校團委要抓好班團觀摩課。班團觀摩課活動主題要明確，要強化對學生的養成教育，既注重形式的多樣性，更要強調內容的針對性，既注重節目的趣味性，更要強調節目的教育作用。要充分利用國旗下講話，廣播室對學生進行多角度，全方位的養成教育。

3、繼續落實周四主題班會。各班要組織上好每一節主題班會課，落實主題班會備課制，提高課堂效益，主題班會原則不得挪作他用，更不得放羊式的撒手不管，一節課要有一個明確主題，解決學生的思想問題，不能只停留在講幾件具體的事情上面，切實發揮主題班會教育引導作用。

4、落實政教處每周組織學生集體教育訓話制，加大對學生的教育力度。每周星期日晚讀報時間為政教處晚點訓話時間。訓話包括三個層面：一是由班主任清點本班人數，檢查學生到校情況；二是政教主任訓話；三是以宿管部為主分區域由宿管員對住宿生進行一周寢室情況通報，表彰先進，批評后進，強化"五星級寢室"的創建力度。

5、繼續落實學生教育管理的其他各項制度，包括值周工作的各項管理要求，門衛的封閉管理制度，學生會管理要求以及班級考核量化制度。

6、狠抓正反兩方面的典型。樹立遵守紀律、工作負責、語言文明、行為規范的正面典型，弘揚正氣。同時要采取切實的措施及時發現品質敗壞，違規違紀，語言骯臟，行為極端的反面典型，在全校通報批評，并視情節輕重給予相應的紀律處分，狠剎歪風邪氣。

在抓學生文明行為養成教育的實踐中，我們深刻認識到，學生文明習慣的養成教育重點在于抓落實，難點在于糾正學生中的已有的不良行為，關鍵在于抓反復，只要我們齊心協力，樹立高度的責任感，有耐心，有毅力，一定能抓出成效。