加強老年大學建設 促進群眾文化養老

周芳琴

摘 要：老年大學是廣大老年人文化養老的重要平臺。加強老年大學建設，不僅是貫徹落實黨的十八大提出的“建設社會主義文化強國”具體體現，也是應對老齡化社會的重要舉措。本人從加強老年大學政治建校、文化建校、質量興校三個方面出發，對興辦老年大學，發展老年教育事業，提升老年人的幸福指數，豐富老年人的精神生活等方面進行思考。

關鍵詞：老年大學；政治建校；文化美校；質量興校

中圖分類號：D669.6 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）18-0202-01

老齡化社會的到來，使老年大學承擔了重要的社會功能，作用與地位日益突出。必須高度重視政治建校、文化美校、質量興校等方面問題，使老年大學與黨委政府的要求相一致，與社會需求相統一，與學員需求相符合，實現可持續發展，才能更好應對老齡化社會的需求，支撐起老年人樂享老年文化的晴空，讓廣大老年朋友在構建和諧社會中奮發有為。

一、堅持政治建校，構建精神文明建設的重要陣地

老年學員已經離開工作崗位，思想政治教育對老年學員來說是一塊空白，老年大學必須填補這塊空白，堅持對老年學員開展思想政治教育，用社會主義核心價值體系武裝學員頭腦，堅定理想信念，提高政治理論水平。（1）思想政治教育經?；?。比如每周開展一次“時政小講座”，每月開設一堂政治大課，經常性地對學員開展思想政治教育；（2）思想政治教育要多樣化。思想政治教育本身是枯燥乏味的，要用多樣性的思想政治教育方式增強教育成效。比如，在重要的節日、紀念日舉辦座談會，讓老年學員撫今追昔。組織學員參觀工農業生產，讓老年學員感受經濟社會發展大好形勢等；（3）思想政治教育要自主化。要建立學員組織，利用學員組織開展思想政治教育，比如成立老年大學黨總支，每個班成立黨小組，組織本班級開展思想政治教育活動。

二、堅持文化美校，打造優秀文化展示的重要平臺

在老年大學的文化建設上，應符合老年大學的實際特點，充分發掘老年大學的現有的文化資源。（1）大力弘揚傳統文化。書法、國畫、詩詞等課程是老年大學的傳統課程，深受廣大老年學員的喜愛。老年大學要因勢利導，著力提高教學質量與教學水平，把書法、國畫、詩詞等課程培育成品牌，增強吸引力，讓更多的老年人學習傳統文化；（2）積極吸收現代文明成果。電腦、攝影、微信運用、文化養生、體育舞蹈等新鮮事物越來越受到廣大老年學員的喜愛，老年大學因順應學員的需求，把這些現代文化元素吸收進來，創造條件，開設課程，讓現代文明成果在老年學員中得到普及；（3）努力構建和諧融洽的人文環境。老年人屬于特殊群體，他們需要關愛、需要包容、需要理解。因此老年大學應努力構建和諧融洽的人文環境，讓“謙”、“恭”、“禮”、“讓”等傳統美德在老年大學得到弘揚，倡導學員“相互欣賞、相互激勵、相親相愛、相扶相助”，讓學員在老年大學學習、生活能夠安心、舒心。

三、堅持質量興校，建設提升老年人素質的重要陣地

老年大學的教育質量、教學質量是老年教育的生命線。只有堅持以教學為中心，加強教學研究，不斷豐富教學內容，改進教學方法，讓學員學有所需、學有所樂、學有所得，學有所成，老年大學才會不斷發展壯大。

老年人普遍的特點是：學習比較自覺、積極熱情認真；對自己選定的科目有很高的求知欲；社會閱歷豐富，理解能力較強；但由于年歲大，聽覺、視覺較差，記憶力減退，要真正學懂、弄通、記住所學知識及其原理，需要有一個反復練習的過程。 因此，提高教學質量方面要做好幾個方面：（1）教學計劃靈活一點。學校教師在制訂教學計劃時，要進行調查研究，多方聽取意見，使計劃適應學員需要。在實施過程中還要不斷聽取學員意見，作必要的調整補充，使教學計劃更精煉，更適應學員的要求，以增強學員學習的積極性；（2）進度放慢一點。老年人記憶能力差，適應能力緩慢。教學在總體計劃控制下把進度適當放慢一點，有些學習有不妨多重復一遍。教學要以學會、學懂為目的，不是以講完為目的。有一些課程的難度可以降低一點，使大多數學員通過努力都能夠掌握。教師講課盡力做到書本文字口語化、復雜內容簡單化、深奧道理淺顯化、抽象內容形象化，通俗易懂，使學員能夠學有所得，越學越有興趣；（3）講練結合多一點。教師在講課的基礎上，更多的是要指導學員作練習。教師要認真作示范，幫助學員糾偏，使學員所學動作、技能更符合規范要求；（4）趣味性濃一點。教學中的趣味性是激發學員學習積極性、吸引學員的重要問題。愛因斯坦說：“興趣是學習的最大動力。”老年人到老年大學來學習，挑選的是他們喜愛的專業，目的是從中尋找樂趣，通過學習，了解掌握某一門知識加以運用從而得到快樂，因此，教師教學一定要注意趣味性，努力做到以趣促學、以學生趣，盡力用教學中的趣味性吸引學員，使學員學時有趣、學后有樂。