符號學在環境藝術設計中的文化表征解讀

干宇飛

摘 要：環境藝術設計中傳播文化的重要途徑之一就是符號，多種多樣的符號也能夠將環境藝術設計中的文化淋漓盡致的表現出來，本文將通過論述符號學的內容，從而簡要解讀一下符號學在環境藝術設計中的具體化表征。

關鍵詞：符號學；環境藝術設計；文化表征；解讀

中圖分類號：J50 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）18-0169-01

人類文明的進步與發展誕生了環境藝術設計這一行業，并且隨著時間的推移，環境藝術設計行業得到了極大的豐富完善，其中符號的作用不容小覷，在人們的日常生活當中有著各種各樣的標志性符號，這些符號具有的標表性作用使得環境藝術設計更加具有獨特的美感和藝術魅力。

一、符號學的概述

符號學顧名思義，就是專門研究符號的學說，所謂符號就是指帶有一定意義的感知，也就是說表達意義的媒介是符號，所有的意義只有通過符號才能得以完整地表達出來，沒有經過符號進行傳達那么它就沒有意義。比如說在人類的傳統印象當中，寺廟的符號就是各種佛像、基督教的符號就是十字架、和平的符號就是潔白的鴿子、中國杰出傳統建筑的符號就是故宮等等。符號學的概念最早源自于西方，但是一直沒有形成一種完整的學說和理論，直到在1926年由我國著名學者趙元任提出，在他所寫的《符號學大綱》中首次使用了符號學這一名詞，也標志著符號學的正式提出，剛才說到符號是用來表達意義的媒介，那么符號學就是研究意義活動的一種獨立學說。符號學的研究范圍相當廣泛，人類文化是其中最大的研究范圍，但是它不僅僅只是研究人類的文化，符號學的研究范圍還包括各種的人類的認知活動和心靈活動，以及世界上具有是所有和意義息息相關的活動。人類為了證明自己真實的存在于這個世界，就必須找尋和證明自身存在的意義，可以這么說，人類之所以存在就是為了尋求意義，所以也有相當大的一批專家學者把符號等同于意義，他們主張意義就是符號，符號就是意義①。

二、符號學對環境藝術設計的影響

1.豐富了環境藝術設計的內容。首先，在環境藝術設計當中運用符號學，極大地豐富和發展了環境藝術設計的內容，在傳統的環境藝術設計當中，設計師為了展現出與眾不同的設計理念往往挖空心思也想不出一些能夠將設計的目的與意義完全充分展示出來的內容，而符號學的出現則幫助設計師解決了這一燃眉之急，比如說設計師在進行環境藝術設計當中想要運用宗教色彩，那么他就可以根據具體想用運用的宗教選擇與之相符合的符號，再比如說設計師想要在環境藝術設計當中適當的加入一些西洋的古典元素，那么他就可以選擇城堡、教堂等具有典型西方古典色彩的經典符號進行詮釋，這使得設計師在進行環境藝術設計當中可以運用的設計元素更加廣闊，設計思路和設計角度也與原來相比變得更加寬廣，大大促進了環境藝術設計的和諧發展。

2.群眾更好的理解環境藝術設計理念。在沒有運用符號學之前，很多時候環境藝術設計師的設計理念無法通過一個具象化的事物進行展示，欣賞者很難理解和準確把握設計師的真實意圖和創作理念，因此造成環境藝術設計曲高和寡，無法與欣賞者產生心里共鳴、情感共鳴，更別提環境藝術設計能夠與欣賞者產生精神上的交流與溝通。現在通過利用能夠有效傳達意義的符號，使得設計師的創作意圖和設計理念一目了然，欣賞者很容易就能夠明白設計師的真實想法，比如說設計師在環境藝術設計當中運用了青磚黛瓦的頂尖搭拱式建筑，欣賞者一下子就能明白設計師是想要表現裊裊江南人家的藝術風格②。

三、解讀符號學在環境藝術設計中的文化表征

1.環境藝術設計本身就是符號。環境藝術設計凝練成一個簡約的符號，比如說在佛教中，金光閃閃的佛像就是佛教的象征，因此設計師在設計寺廟的時候將十八羅漢圖設計成寺廟的墻壁，將房頂的瓦當設計成一個個小佛像，將佛教徒進行跪拜禮佛的蒲團設計成一朵蓮花，并且在寺廟的正中央設計擺放一座等身的金光閃閃的佛像，使得佛教徒或者普通路人在進入寺廟的一瞬間就能感受到濃厚的佛家文化，尤其是等身佛像的設計能夠使得佛教徒好像與佛進行對話和交流，使人感覺到神佛好像來臨人間。

2.環境藝術設計使用符號元素。環境藝術設計中使用符號元素，是指具體的環境藝術設計當中擁有一些符號元素，但它并不等同于使用的符號。比如說我國2008年北京奧運會的火炬設計中，在火炬全身使用了大量天藍色和銀色相間的螺紋，用這種顏色的螺紋來代表中國傳統文化中“祥云”的概念，并且整體火炬主要使用紅色和金色，不僅代表著中國國旗和國徽的顏色，跳躍的金色和熱情的紅色也正是火焰的顏色，與奧運火炬傳遞圣火的概念不謀而合③。

總而言之，在現階段的環境藝術設計領域需要廣大設計師充分進行符號的深入研究和靈活使用，力求在環境藝術設計當中能夠運用各種傳統符號或者現代符號來傳達自身獨到的設計理念，與此同時，利用符號自身的標志性和文化特性滿足人民群眾日益提高的審美要求，全力推動環境藝術設計事業的長足進步和大踏步前進。

注釋：

①錢麗竹.符號學在環境藝術設計中的文化表征解析[J].美術教育研究，2013（14）：82.

②楊晨，崔彤彤.關于符號學在環境藝術設計中的文化表征藝術類[J].才智，2014（06）：263.

③焦愛新.環境藝術設計中的符號學文化特色探析[J].電子制作，201

5（04）：276.