尊敬師長VS人身平等

焦文林

【文題設計】

閱讀下面的材料，按要求作文。

2015年5月4日，有網友貼出一組關于學生出游的照片，其中一張是一位背著書包的學生為老師撐傘。貼子迅速引起網友圍觀，對被撐傘的老師，有網友提出質疑，也有網友不以為然……

5日下午，上海市寶山區教育局就“學生為教師撐傘”一事回應稱，對被撐傘的老師提出嚴肅批評。消息一出，同時引發了社會各方面不同的看法，有人表示支持，也有人認為小題大作。

對以上材料中的人物、事件，你有什么觀點、看法，請以此為內容范圍作文。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不得脫離材料內容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。

【立意指導】

考生從不同的角度思考，會有不同的立意：

1.從撐傘學生的角度看，可以贊賞他尊敬老師的行為，也可以批評他用撐傘方式迎合老師。

2.從被撐傘老師的角度看，可以批評她頭腦里的“特權思想”，也可以安慰她受到不公平的指責。

3.從網友的角度看，可以針對其對撐傘這件事的具體意見，提出自己相關的評價等。

4.從寶山區教育局的角度看，可以贊其履行職責，對教師進行嚴格管理的做法，也可以責其小題大做，損傷教師尊嚴。