接觸器聯鎖正反轉控制線路技能實訓教法淺議

曹雅玲

【摘 要】文章主要論述了接觸器聯鎖正反轉控制線路的安裝與檢修課題教學過程。讓學生掌握其理論知識及實訓技能，對接觸器聯鎖正反轉控制線路的工作原理，板前明配線基本技能實訓及用線號檢查法和電阻測量法檢查電氣配線的正確性得以進一步熟悉和掌握。從而培養和訓練學生綜合分析電路的能力，增強學生發現問題、認識問題、解決問題的能力。

【關鍵詞】接觸器聯鎖；正反轉；工作原理；技能實訓；教法

三相異步電動機的轉動原理和接觸器聯鎖的知識，才能正確理解和掌握三相異步電動機接觸器聯鎖正反轉控制線路的原理。

接觸器聯鎖正反轉控制線路的安裝與檢修課題在《電力拖動控制線路及技能訓練》教材內容中至關重要，具有承上啟下的作用，是對前面所學的三相異步電動機點動控制、連續單向運轉控制線路的一次綜合性應用，是學習后面行程、限位控制線路和星角降壓控制線路的基礎。根據教學大綱對知識傳授、能力培養、思想教育三者統一要求，自己對教材內容和學生學情進行了全面分析和了解，現就教法淺談如下：

一、明確知識目標

本教學環節，能讓學生通過掌握三相異步電動機的轉動原理和接觸器聯鎖的知識，正確理解和掌握三相異步電動機接觸器聯鎖正反轉控制線路的原理。

1.三相異步電動機轉動原理

三相異步電動機工作原理就是給三相異步電動機通入三相交流電后，電動機三相定子繞組產生旋轉磁場，電動機轉子繞組在旋轉磁場中相對切割磁力線而產生感生電流，此感生電流又在磁場中受到磁場力的作用，從而產生電磁轉矩而正向轉動起來。要改變轉子的轉向，實現反轉，就要改變定子旋轉磁場的方向，此時只要改變通入三相異步電動機三相繞組交流電的相序，即對接入三相異步電動機三相電源中的任意兩相對調接入即可，交流接觸器KM2就是將交流接觸器KM1中的U12對調到W13、W12對調到 U13相，從而實現反轉。

2.聯鎖

聯鎖就是互鎖，當一個接觸器得電動作，通過其輔助常閉觸頭使另一個接觸器不能得電動作，接觸器之間這種互相制約的作用叫做接觸器聯鎖或互鎖。聯鎖的目的主要是防止兩個接觸器同時工作，從而使主電路造成短路故障，所以說正反轉電路必須要有聯鎖，這樣電路才能正常工作。若交流接觸器KM1通電工作，就限制KM2不能通電工作；若交流接觸器KM2通電工作，就限制KM1不能通電工作。限制KM2不工作的觸點是聯鎖觸點KM1的常閉輔助觸點，限制KM1不工作的觸點是聯鎖觸點KM2的常閉輔助觸點。

二、實現能力目標

本教學環節旨在讓學生掌握三相異步電動機接觸器聯鎖正反轉控制線路的安裝與檢修。

1.接觸器聯鎖正反轉控制線路安裝

（1）檢查器件的完好性：外觀檢查和內部檢查（用萬用表電阻檔）。

（2）根據電氣原理圖在電器板上設計器件安裝圖：設計器件安裝圖應美觀并符合有關安裝要求。

（3）在電器板上安裝所用電氣器件（電動機除外）：電氣器件安裝應正確牢固。

（4）按原理圖進行板前明配線：配線應橫平豎直，同一平面不交叉；不應有反圈和露銅過長；導線分類排列在一起。

（5）檢查配線的正確性。

2.接觸器聯鎖正反轉控制線路檢查

電路安裝完成后的檢查常用的有線號檢查法、電壓測量法、電流測量法和電阻測量法。雖然電壓測量法和電流測量法都有快速、準確的優點，但由于要帶電測量，學生在實際操作中存在觸電的恐懼心理，及其帶電操作安全問題，多數情況下不采用。下面以線號檢查法、電阻測量法為例對接觸器聯鎖正反轉控制線路進行檢查。

（1）線號檢查法。①主線路的檢查。②控制線路的檢查。

（2）電阻測量法。①主電路的測量。②控制線路的測量。

第一步、按下SB1，萬用表顯示為KM1線圈電阻值（大概為1.2KΩ左右），同時再按下SB3顯示電阻值為無窮大。

第二步、按下SB2，萬用表顯示為KM2線圈電阻值，（大概為1.2KΩ左右），同時再按下SB3顯示電阻值為無窮大。

第三步、用導線分別短路KM1自保觸點（即常開觸點），萬用表顯示電阻值為KM1線圈的電阻值，同時按下SB3按鈕電阻值均變為無窮大。

第四步、用導線分別短路KM2自保觸點（即常開觸點），萬用表顯示電阻值為KM2線圈的電阻值，同時按下SB3按鈕電阻值均變為無窮大。

第五步、按下SB1，萬用表顯示為KM1線圈電阻值，同時取下5號線：即聯鎖觸點（KM2的常閉觸點），顯示電阻值為無窮大，測量完畢后原復5號線。

第六步、按下SB2，萬用表顯示為KM2線圈電阻值，同時取下7號線：即聯鎖觸點（KM1的常閉觸點），顯示電阻值為無窮大，測量完畢后原復7號線。

若哪一步不符合以上要求，就要對這一步測量的相關電路進行檢查和維修，最后全部符合要求，接觸器聯鎖正反轉控制線路就安裝正確了。

三、培養思想目標

培養和訓練學生綜合分析電路的能力，增強解決問題的能力。本課程教學通過引導學生對三相異步電動機正反轉原理、聯鎖知識的掌握，可以正確分析接觸器聯鎖正反轉控制線路的工作原理，明白每個電器元件的作用，理解電路原理圖，又能正確說出其工作原理；同時培養學生綜合分析電路的能力。

參考文獻：

[1]何偉.電氣控制實訓.高等教育出版社，2008

[2]全國中等職業技術學校電工類專業通用教材.電工技能訓練（第四版）.中國勞動社會保障出版社，2007