農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)鍛煉存在的問題及對(duì)策

潘傳仁 梁敏鋒

摘 要：農(nóng)村小學(xué)是農(nóng)村教育的主陣地，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高廣大青少年學(xué)生的健康素質(zhì)，保證中小學(xué)體育、衛(wèi)生工作的正常開展，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；學(xué)生；體質(zhì)鍛煉；陽(yáng)光體育

一、農(nóng)村小學(xué)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的意義

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青少年體育工作、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的重要性和緊迫性，站在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度和以對(duì)國(guó)家、民族未來高度負(fù)責(zé)的精神，落實(shí)《實(shí)施意見》精神。為全面落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，針對(duì)學(xué)生整體身體素質(zhì)下滑的趨勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)和體育健康運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生健康素質(zhì)，廣泛、深入地開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，成為學(xué)校全體學(xué)生的必修課。

二、農(nóng)村體育鍛煉的基本現(xiàn)狀

荒湖是地處監(jiān)利縣北部的一個(gè)小鎮(zhèn)，荒湖小學(xué)又是這個(gè)小鎮(zhèn)唯一一所小學(xué)，具有農(nóng)村學(xué)校的典型性。近幾年來，在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)關(guān)懷下，教學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，在各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)，在整個(gè)監(jiān)利教育界小有名氣。但是就體育方面而言，教學(xué)設(shè)施和師資水平又讓人感到心有余而力不足，相對(duì)來說比較滯后。存在的問題主要有以下兩個(gè)方面：

1.教學(xué)設(shè)施落后

農(nóng)村教育在近幾年教育均衡發(fā)展政策的高壓態(tài)勢(shì)下，政府加大了投入，校園硬件設(shè)施得到了極大的改善，但是許多農(nóng)村小學(xué)發(fā)展還不夠，基礎(chǔ)設(shè)施因?yàn)槎喾矫娴脑驔]有得到完全改觀。就荒湖小學(xué)而言，校園面積狹小，而且沒有擴(kuò)展的空間。在滿足教學(xué)基本要求的情況下，沒有更大的空間建設(shè)體育設(shè)施。學(xué)校目前沒有一個(gè)正規(guī)的體育場(chǎng)，環(huán)形跑道沒有辦法建設(shè)，給上體育課帶來了很大的局限性。目前能解決的也就是一個(gè)籃球場(chǎng)、位置不太寬廣的活動(dòng)場(chǎng)地。教育主管部門配置的小型體育設(shè)施只能因陋就簡(jiǎn)，擠在狹小的空間。

2.體育器材相對(duì)匱乏

由于場(chǎng)地限制，學(xué)校體育設(shè)施的缺乏，自然也就帶來了體育器材的嚴(yán)重不足，學(xué)校沒有正規(guī)體育場(chǎng)，沒有環(huán)形跑道，沒有足球場(chǎng)，直接導(dǎo)致了許多體育器材的匱乏，以我們學(xué)校為例，除了上面配備下來的天梯、蹺蹺板、籃球架等體育設(shè)施外，自己配備的體育器材就是壘球、羽毛球、乒乓球、籃球、海綿墊子之類的體育器材了。由于體育器材的短缺，導(dǎo)致教師上體育課的熱情銳減。

既然存在問題，硬件設(shè)施的改善也非一朝一夕能解決，在有限的簡(jiǎn)陋的條件下如何開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)地想辦法，想點(diǎn)子，就是為了落實(shí)中央精神，把學(xué)生的終身發(fā)展作為學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，為此，學(xué)校做出了不懈的努力，現(xiàn)就我校的具體做法與大家分享。

三、我校科學(xué)實(shí)施陽(yáng)光體育的措施

1.全面宣傳，落實(shí)政策，掀起全員鍛煉的熱潮，營(yíng)造良好的體育鍛煉氛圍

為了認(rèn)真貫徹中央精神，宣傳“健康第一”思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，學(xué)校利用班主任會(huì)議、全校教師大會(huì)，宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的思想，讓每位教師把體育鍛煉作為重要的工作之一抓好抓實(shí)，在班級(jí)中，利用黑板報(bào)、演講比賽等形式的活動(dòng)，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)的思想深入每個(gè)學(xué)生的心中，從而營(yíng)造一個(gè)全校參與體育鍛煉的良好氛圍，掀起全員參加體育鍛煉的熱潮。

2.領(lǐng)導(dǎo)重視，把體育納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)中

校長(zhǎng)作為學(xué)校體育工作的主要責(zé)任人，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把體育工作真正提上議事日程，認(rèn)真解決體育工作中存在的實(shí)際問題，切實(shí)履行促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任；學(xué)校校長(zhǎng)要把全體老師帶動(dòng)起來，特別是體育教師應(yīng)切實(shí)履行職責(zé)，上好每一節(jié)體育課，積極營(yíng)造學(xué)校體育工作良好氛圍；其他任課教師堅(jiān)持做到不擠占體育課和課外體育活動(dòng)時(shí)間，沒有專職體育老師的情況下，班主任做好這方面工作，全體老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3.加大資金投入，努力完善體育設(shè)施和體育器材

我校雖然體育鍛煉場(chǎng)地狹小，但是學(xué)校在改善體育鍛煉硬件設(shè)施方面和解決體育器材短缺方面做了不懈的努力，在資金短缺的情況下，依然壓縮其他資金，解決體育教學(xué)方面的問題。如新修乒乓球桌，哪里有空地就開辟出來作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，新修了籃球場(chǎng)，在跑道兩側(cè)的狹小空間中安放天梯、蹺蹺板、爬桿、秋千等，充分利用角落不大的空間，挖沙坑，千方百計(jì)地完善體育設(shè)施。擠出資金購(gòu)買體育器材，如拔河繩、壘球、鉛球、跳高架、乒乓球、羽毛球……這些花錢不多，場(chǎng)地不限的體育器材滿足了學(xué)生的需要。

4.因地制宜，開展適合本地特色的體育活動(dòng)

農(nóng)村學(xué)校場(chǎng)地小，如何解決陽(yáng)光體育鍛煉的問題，學(xué)校想出了許多辦法。為充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)課，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)校把體育課、課間廣播操、眼保健操、體育課外活動(dòng)課、“大家唱大家跳”等這些已有的活動(dòng)優(yōu)化一下，就已經(jīng)初步具備陽(yáng)光體育的基本要求。學(xué)校通過舉辦有家長(zhǎng)參與的集趣味性、娛樂性和表演性為一體的體育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)熱情。如：學(xué)校舉辦的家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、友誼賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、友好對(duì)抗賽等，這些活動(dòng)的內(nèi)容與形式體現(xiàn)了全民參與，讓學(xué)生、家長(zhǎng)在活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

參考文獻(xiàn)：

鄭佩芬.小學(xué)生體質(zhì)下降的原因分析及對(duì)策研究[J].運(yùn)動(dòng)，2010.