高校網絡教育資源共享機制探討

阿力木江·阿吾孜

【摘 要】網絡教育是近年來高校教育改革的重點方向之一，也是提升高校辦學質量的重要教育途徑。而在高校網絡教育中，如何實現教育資源的最優化共享，則成為高校網絡教育成敗的關鍵之處。因此，加大對高校網絡教育資源共享機制的相關研究有著積極意義。本文將就高校網絡教育資源的共享機制進行詳細的探討。

【關鍵詞】高校網絡教育 資源共享機制 策略

一、引言

隨著信息網絡技術的不斷發展，其在社會多個領域中都有著廣泛的應用，并取得了顯著的效果，尤其是在高校教育教學中的應用，更是成效明顯，不僅極大地提升了高校教育教學質量，提升了高校人才的培養質量，還極大地提升了高校各項管理工作的水平，促進了高校的健康可持續發展。尤其是隨著高校教育模式改革的不斷深化，傳統的高校教育模式及方法已難以適應社會日益發展的需要，網絡教育便是在這樣一個社會大環境下應運而生的，網絡教育因其具有教育資源海量、教育資源傳播速率快、教育形式靈活多樣，以及可實現隨時隨地的遠程教育的優異特點，使得該教育模式在當前的高校教育教學中，有著廣泛的應用。

在高校網絡教育中，網絡教育資源則是其中的核心部分，網絡教育資源的質量在很大程度上決定網絡教育質量的高低，也關系到高校學生學習效果的好壞，同時，網絡教育資源也成為當前高校數字化校園建設的重要內容。然而由于我國高校網絡教育尚處于初始階段，其依然存在諸如教育資源共享與知識產權，教育資源建設與管理，以及教育資源開發與利用等方面的問題。因此，加大對網絡教育資源共享機制的相關研究，有著重要意義。

二、構建高校網絡教育資源共享機制的有效策略

（一）成立管理協調機構

要想建設高效的高校網絡教育資源共享機制，首先必須成立相應的管理協調機構。網絡教育資源共享機制的構建，是一個宏大的課題，需要多方參與并給予足夠的重視。因此，有關教育管理部門應起到良好的牽頭作用，匯合高校以及校內各主要院系等，組建成立一支網絡教育資源的三級管理協調機構。其中，高校與教育管理部門主要負責對網絡教育資源的建設工作，以及制定相關的資源共享機制構建的策略等。此外，有關教育管理部門還應該牽頭成立一支集網絡資源開發、教學設計等為一體的資源共享小組，以更好地執行網絡教育資源共享機制的打造工作。而校內各主要院系的工作內容，則主要是負責對學校內部有關資源的建設工作，高校有關部門應有效協調各院系，促進各院系間資源的共享及合作，同時在校內網絡教育資源的建設過程中，各院系在相互合作的過程中，還要突出自身的專業特長和優勢，獨立開發自主教育資源，其他有關部門給予相應的技術支持，從而實現高水平的網絡教育資源建設，避免出現重復、低質量的網絡教育資源建設。最后，為了有效構建高校網絡教育資源共享機制，還必須成立相應的協調機構，該機構主要負責對不同辦學目標，及不同高校的網絡資源共享建設工作的組織協調，強化各地區及各高校間的互動交流，從而提升高校網絡教育資源共享機制的構建質量[1]。

（二）強化特色網絡教育資源建設

要想建設高效的高校網絡教育資源共享機制，還必須強化富有特色的網絡教育資源的建設工作。當前，隨著我國高校教育體制改革的不斷深入推進，為了凸顯高校自身特色，提升高校自身競爭力，很多高校都投入大量資源打造富有本校特色的專業及課程，而這些專業課程也成為高校的優質教育資源，提升了高校的知名度。同樣，在網絡教育模式下，高校依舊可以借鑒傳統教育模式，結合本校的專業設置、重點學科與專業，以及教學優勢等實際情況，建設具有自身特色的網絡教育資源，并形成品牌優勢，持續提升其競爭力。如此一來，既有效地鞏固了高校的辦學優勢，又進一步促進了高校教育教學質量的提升。此外，高校在加強特色網絡教育建設工作的同時，相關的教育管理協調部門也要做好網絡教育資源共享機制建設的組織協調工作，其在進行項目的開發和招標時，要充分考慮到各高校自身的特點，如其課程設置及優勢專業等情況，科學合理地給予高校分配網絡教育資源開發任務，使得各高校能各盡其才，提高其資源開發的工作效率，從而有效建立高質量的網絡教育資源共享機制，避免出現資源分布不均衡及資源重復開發等問題[2]。

（三）完善激勵和保障機制

要想建設高效的高校網絡教育資源共享機制，最后還必須不斷地完善資源共享的激勵與保障體系。網絡教育資源的共享，能夠極大地提升高校教育教學質量，降低高校教育教研成本，然而高質量網絡教育資源的開發，需要投入大量的人力、物力、財力資源。因此，為了有效保障網絡教育資源開發方的利益，在資源的使用過程中，要遵循市場價值規律，向資源獲取及使用方收取一定的費用，或者承擔部分開發成本，合理分配資源效益，以保障資源開發方的合法利益。同時，為了有效提升網絡教育資源的開發質量，還必須建立相應的反饋評價機制，資源開發方應充分重視資源使用方對資源的評價及反饋，并以此作為改進的依據。此外，為了有效激勵資源開發方進行高質量的網絡教育資源的開發和共享，相關教育管理部門應制定相應的激勵機制，給予資源建設單位予以相應獎勵，以提升其優勢資源開發的積極性[3]。

三、結語

由以上可以看出，高校網絡教育資源的共享，能夠有效地提升高校教育教學質量，促進高校人才培養質量的提升，因此，加強對高校網絡教育資源共享機制的相關研究，有著深遠意義。

【參考文獻】

[1]韓慶蘭，楊潔輝.我國高校網絡教育資源共享機制的關鍵要素研究[J].當代教育論壇，2012（02）：50-55.

[2]李朝福.區域性高校體育網絡教育資源共享機制的構建[D].牡丹江：牡丹江師范學院，2013.

[3]周小平，張艷秋，孫斌.高校間網絡教育資源共享機制的開發探討[J].計算機光盤軟件與應用，2014（24）：127-128.