中俄邊境高?？缃绾献魈接?/h1>
2016-05-14 16:37:58周艷玲
合作經濟與科技 2016年7期
周艷玲
[提要] 隨著文化產業的大發展，中俄邊境高校在推動區域文化產業發展中的地位在逐漸提升，并且發揮著至關重要的作用。該類高校應該為區域文化產業發展做出貢獻，依托跨界合作，達到互助互利目的。中俄邊境高?？梢岳玫鼐墐瀯?，通過跨越不同領域，充分整合各種優勢資源，有效地發揮高校的四項職能。
關鍵詞：跨界合作；中俄邊境高校；文化產業
基金項目：黑龍江省高等教育教學改革項目：“加強中俄合作發揮中俄邊境高校文化產業引領作用研究”（JG2014011149）部分研究成果
中圖分類號：G12 文獻標識碼：A
收錄日期：2016年1月29日
俄羅斯是與我國邊界接壤面積最廣的國家。21世紀，中俄兩國合作日益緊密，在此背景下，中俄邊境高校作為區域文化建設的制高點，發揮著至關重要的作用。
一、中俄邊境高校在區域文化產業發展中的重要作用
中俄邊境高校在推動區域文化產業的發展中具有特殊的地位，并且做出了重大貢獻。胡錦濤在清華大學建校100周年慶祝大會上提出了高校的新職能——文化傳承與創新，與傳統的高校三大職能并列。至此，高校開始承擔了引領文化大發展大繁榮的使命。中俄邊境高?？梢岳玫鼐墐瀯?，培養輸送大量的專業人才，為區域文化創新提供資源，成為區域知識文化、科技創新的主要場所。
（一）培養專業人才，為區域文化產業發展提供全面服務。發展區域文化產業，中俄邊境高?？梢酝ㄟ^培養邊境文化產業方面的專業人才，盡快地為地方輸送一批復合型的專業人才，尤其是能適應邊境文化產業發展需求的高層次管理人才。例如：高校依托地緣優勢，調整專業設置，通過靈活多樣的方式，積極地為邊境文化產業的發展培養急需的人才。
（二）互惠互利，積極推動中俄邊境區域發展。在社會發展中，中俄邊境高校的發展與所在區域的發展是有緊密聯系的，當高校明確辦學定位后，可以在區域合作中借助自身優勢，面向邊境區域發展的實際需求培養專業人才，與各部門建立一種良好的合作關系，以此促進自身的發展速度。由于邊境區域的飛速發展，各方面情況有明顯變化，因此對中俄邊境高校的需求也在不斷改變，這就要求中俄邊境高校要重點考慮邊境區域發展的實際情況，明確辦學定位，在科研、教學水平逐漸提升的基礎上，促進中俄邊境區域發展。
二、中俄邊境高校開展跨界合作是由文化產業的學科特性決定的
跨界合作，是指兩個不同領域的合作。隨著市場競爭的日趨激烈，行業之間相互交叉往來，跨界合作能實現多領域的資源的整合與共享，合力提高市場競爭力，收益倍增，如跨界設計、跨界營銷?？缃绾献饕殉蔀橐环N國際潮流，代表著全新生活態度和審美方式的融合。
中俄邊境高校要開展跨界合作，是由文化產業的學科特點決定的。文化產業是以文化產品為研究對象的，與多門學科相互交叉，涉及的層次與類別較多，還包含多個行業與專業。近年來，高校做文化產業規劃時，往往有很多學科的師生參加，有哲學的、經濟管理的、旅游的、地理的、文學的、藝術設計的、影視編導等專業。從服務于區域發展來看，中俄邊境高校開展跨界合作時，要注意跨越多種學科，跨越多個領域，培養跨領域思考的能力，向社會輸送擁有多領域專長的創新人才。
三、中俄邊境高校開展跨界合作的對策
（一）融合多學科專家智慧，創新文化產業理論建設。目前，我國的社會主流文化價值觀建立的還不穩定，而新興業態已具備良好的發展環境，正處于飛速發展中，使得文化理論跟不上業界的發展速度，這與傳統研究中的理論為先導完全不匹配，導致了多數文化產品的跟風、模仿，缺少獨有的內涵。中俄邊境高校要融合多學科專家智慧，促使各學科專家學者開展跨領域合作，依托中華民族歷史悠久的文化資源優勢，將中俄邊境區域民族文化與時代潮流融合，形成獨有的文化特質，使得理論研究跟上并領先于文化產業的發展。
（二）整合各專業優勢資源，培養文化產業復合型人才。隨著時代發展，文化產業涉及范圍的擴大，科學技術的進步、新興業態的發展、產業結構的調整，亟須解決復合型文化產業專業人才匱乏的問題，高校傳統的人才培養模式已經無法適應文化產業快速發展的要求。
文化產業雖然是一個交叉學科，但不可能包括所有被交叉的學科。在學科設置上，中俄邊境高校要因地制宜，根據學校整合的資源優勢來形成辦學特色，從初級、中級到高級的組合，形成獨特的人才培養系列。要跨越多種學科，探索新的教學模式，充分體現交叉性的改變。在學生在校學習期間，要將基礎課、專業課知識的掌握與實踐能力的培養結合在一起，使得所有課程充分體現基礎性、知識性、能力性的要求，中俄邊境高校要在適應區域發展的基礎上，有針對性的對邊境區域文化產業中有迫切需求的專門人才進行培養，建立培養機制，成為文化產業復合型人才培養的搖籃。
（三）交叉合作，校企實現雙贏。目前，全國各地興建的各類文化產業園區逐漸增多，從事文化產業方面的企業實力逐漸增強。中俄邊境區域文化產業也需要相關機構和企業來檢驗，實現學校和企業之間良好的跨界合作互動。擁有文化和科技優勢的高校是區域文化產業發展的重要陣地，是引導區域文化產業順利發展的中堅力量。另外，區域文化產業不斷變化的需求促使中俄邊境高校組織團隊進行深入研究，借助區域優勢培養文化產業專門人才，增強實力，以實現中俄邊境區域文化產業建設的飛躍。
中俄邊境高校應將合作辦學、項目調研、咨詢培訓、實習基地等融入到文化產業建設中去，構建考核體系，形成長效機制，形成一條高校產學研平穩發展的新思路。
（四）與政府合作，發揮智囊團作用，提升服務社會能力。中俄邊境高校要走出校門，充分發揮高校的資源優勢，加強實踐活動中與政府的交流，努力發揮智囊團作用，為做好中俄邊境區域文化產業的品牌、項目獻計獻策，采取靈活多樣的方式進行專題培訓，以達到提高管理者決策水平和管理能力的目的。
中俄邊境高校應該積極探索文化產業理論，對區域文化產業發展過程的經驗教訓進行探討。也可以對典型案例進行分析、總結，并且提出合理化、科學化的建議，這些建議對中俄邊境區域文化產業的發展有積極影響。例如：能推動中俄邊境區域文化產業穩健的發展，幫助地方政府以深厚的文化資源優勢，深入挖掘邊境區域內民族文化資源的核心價值，打造優秀民族文化品牌，共建文化特色產業項目。
（五）中俄邊境高校要走出國門，推進中俄跨國界合作。目前，全球一體化已經是世界經濟發展的主流趨勢。中俄邊境區域文化產業的發展需要熟悉世界文化貿易及文化產業的復合型人才。中俄邊境高校要利用地緣優勢，開展國際交流，走向海外，加強與俄羅斯高校的跨國界合作。借助合作方擁有的專業學術團隊和良好的學術氛圍，確保文化科研項目的研究方向處于國際學術研究的前沿，同時具有一定的影響力。中俄邊境高校還可以建立范圍寬廣的學術交流平臺，承辦高水平的學術研討會或文化沙龍，形成長效機制，通過雙方的精誠合作，建立以需求為導向的高水平研究團隊，引進高層次復合型人才加盟。擴大中俄師生交流數量，培養具有較高知識水平、較強交往能力，能夠適應國際人力資源市場競爭的文化產業高端人才。
總之，中俄邊境高校要以創新的理念和開放的心態，積極開展跨界合作，融合多學科專家學者的智慧，整合各專業優勢資源，打破各領域的界限，創造自由交流的平臺，集合多方力量以促進邊境區域文化產業的蓬勃發展。中俄邊境高校要通過校企合作，形成高校產學研的新思路。利用多種形式有效提高復合型人才的培養水平，加強文化科學理論研究的探索，提升服務社會的能力，推進文化傳承創新的實現。
主要參考文獻：
[1]陳韶旭，李桂云.高校主動服務文化產業建設的途徑[J].2011.12.
[2]張青.面向區域文化產業發展需求的地方高校專業建設[J].2012.26.
[3]閆紅，任曉菲.論高校在區域文化產業建設中的意義[J].2011.23.
周艷玲
[提要] 隨著文化產業的大發展，中俄邊境高校在推動區域文化產業發展中的地位在逐漸提升，并且發揮著至關重要的作用。該類高校應該為區域文化產業發展做出貢獻，依托跨界合作，達到互助互利目的。中俄邊境高?？梢岳玫鼐墐瀯?，通過跨越不同領域，充分整合各種優勢資源，有效地發揮高校的四項職能。
關鍵詞：跨界合作；中俄邊境高校；文化產業
基金項目：黑龍江省高等教育教學改革項目：“加強中俄合作發揮中俄邊境高校文化產業引領作用研究”（JG2014011149）部分研究成果
中圖分類號：G12 文獻標識碼：A
收錄日期：2016年1月29日
俄羅斯是與我國邊界接壤面積最廣的國家。21世紀，中俄兩國合作日益緊密，在此背景下，中俄邊境高校作為區域文化建設的制高點，發揮著至關重要的作用。
一、中俄邊境高校在區域文化產業發展中的重要作用
中俄邊境高校在推動區域文化產業的發展中具有特殊的地位，并且做出了重大貢獻。胡錦濤在清華大學建校100周年慶祝大會上提出了高校的新職能——文化傳承與創新，與傳統的高校三大職能并列。至此，高校開始承擔了引領文化大發展大繁榮的使命。中俄邊境高?？梢岳玫鼐墐瀯?，培養輸送大量的專業人才，為區域文化創新提供資源，成為區域知識文化、科技創新的主要場所。
（一）培養專業人才，為區域文化產業發展提供全面服務。發展區域文化產業，中俄邊境高?？梢酝ㄟ^培養邊境文化產業方面的專業人才，盡快地為地方輸送一批復合型的專業人才，尤其是能適應邊境文化產業發展需求的高層次管理人才。例如：高校依托地緣優勢，調整專業設置，通過靈活多樣的方式，積極地為邊境文化產業的發展培養急需的人才。
（二）互惠互利，積極推動中俄邊境區域發展。在社會發展中，中俄邊境高校的發展與所在區域的發展是有緊密聯系的，當高校明確辦學定位后，可以在區域合作中借助自身優勢，面向邊境區域發展的實際需求培養專業人才，與各部門建立一種良好的合作關系，以此促進自身的發展速度。由于邊境區域的飛速發展，各方面情況有明顯變化，因此對中俄邊境高校的需求也在不斷改變，這就要求中俄邊境高校要重點考慮邊境區域發展的實際情況，明確辦學定位，在科研、教學水平逐漸提升的基礎上，促進中俄邊境區域發展。
二、中俄邊境高校開展跨界合作是由文化產業的學科特性決定的
跨界合作，是指兩個不同領域的合作。隨著市場競爭的日趨激烈，行業之間相互交叉往來，跨界合作能實現多領域的資源的整合與共享，合力提高市場競爭力，收益倍增，如跨界設計、跨界營銷?？缃绾献饕殉蔀橐环N國際潮流，代表著全新生活態度和審美方式的融合。
中俄邊境高校要開展跨界合作，是由文化產業的學科特點決定的。文化產業是以文化產品為研究對象的，與多門學科相互交叉，涉及的層次與類別較多，還包含多個行業與專業。近年來，高校做文化產業規劃時，往往有很多學科的師生參加，有哲學的、經濟管理的、旅游的、地理的、文學的、藝術設計的、影視編導等專業。從服務于區域發展來看，中俄邊境高校開展跨界合作時，要注意跨越多種學科，跨越多個領域，培養跨領域思考的能力，向社會輸送擁有多領域專長的創新人才。
三、中俄邊境高校開展跨界合作的對策
（一）融合多學科專家智慧，創新文化產業理論建設。目前，我國的社會主流文化價值觀建立的還不穩定，而新興業態已具備良好的發展環境，正處于飛速發展中，使得文化理論跟不上業界的發展速度，這與傳統研究中的理論為先導完全不匹配，導致了多數文化產品的跟風、模仿，缺少獨有的內涵。中俄邊境高校要融合多學科專家智慧，促使各學科專家學者開展跨領域合作，依托中華民族歷史悠久的文化資源優勢，將中俄邊境區域民族文化與時代潮流融合，形成獨有的文化特質，使得理論研究跟上并領先于文化產業的發展。
（二）整合各專業優勢資源，培養文化產業復合型人才。隨著時代發展，文化產業涉及范圍的擴大，科學技術的進步、新興業態的發展、產業結構的調整，亟須解決復合型文化產業專業人才匱乏的問題，高校傳統的人才培養模式已經無法適應文化產業快速發展的要求。
文化產業雖然是一個交叉學科，但不可能包括所有被交叉的學科。在學科設置上，中俄邊境高校要因地制宜，根據學校整合的資源優勢來形成辦學特色，從初級、中級到高級的組合，形成獨特的人才培養系列。要跨越多種學科，探索新的教學模式，充分體現交叉性的改變。在學生在校學習期間，要將基礎課、專業課知識的掌握與實踐能力的培養結合在一起，使得所有課程充分體現基礎性、知識性、能力性的要求，中俄邊境高校要在適應區域發展的基礎上，有針對性的對邊境區域文化產業中有迫切需求的專門人才進行培養，建立培養機制，成為文化產業復合型人才培養的搖籃。
（三）交叉合作，校企實現雙贏。目前，全國各地興建的各類文化產業園區逐漸增多，從事文化產業方面的企業實力逐漸增強。中俄邊境區域文化產業也需要相關機構和企業來檢驗，實現學校和企業之間良好的跨界合作互動。擁有文化和科技優勢的高校是區域文化產業發展的重要陣地，是引導區域文化產業順利發展的中堅力量。另外，區域文化產業不斷變化的需求促使中俄邊境高校組織團隊進行深入研究，借助區域優勢培養文化產業專門人才，增強實力，以實現中俄邊境區域文化產業建設的飛躍。
中俄邊境高校應將合作辦學、項目調研、咨詢培訓、實習基地等融入到文化產業建設中去，構建考核體系，形成長效機制，形成一條高校產學研平穩發展的新思路。
（四）與政府合作，發揮智囊團作用，提升服務社會能力。中俄邊境高校要走出校門，充分發揮高校的資源優勢，加強實踐活動中與政府的交流，努力發揮智囊團作用，為做好中俄邊境區域文化產業的品牌、項目獻計獻策，采取靈活多樣的方式進行專題培訓，以達到提高管理者決策水平和管理能力的目的。
中俄邊境高校應該積極探索文化產業理論，對區域文化產業發展過程的經驗教訓進行探討。也可以對典型案例進行分析、總結，并且提出合理化、科學化的建議，這些建議對中俄邊境區域文化產業的發展有積極影響。例如：能推動中俄邊境區域文化產業穩健的發展，幫助地方政府以深厚的文化資源優勢，深入挖掘邊境區域內民族文化資源的核心價值，打造優秀民族文化品牌，共建文化特色產業項目。
（五）中俄邊境高校要走出國門，推進中俄跨國界合作。目前，全球一體化已經是世界經濟發展的主流趨勢。中俄邊境區域文化產業的發展需要熟悉世界文化貿易及文化產業的復合型人才。中俄邊境高校要利用地緣優勢，開展國際交流，走向海外，加強與俄羅斯高校的跨國界合作。借助合作方擁有的專業學術團隊和良好的學術氛圍，確保文化科研項目的研究方向處于國際學術研究的前沿，同時具有一定的影響力。中俄邊境高校還可以建立范圍寬廣的學術交流平臺，承辦高水平的學術研討會或文化沙龍，形成長效機制，通過雙方的精誠合作，建立以需求為導向的高水平研究團隊，引進高層次復合型人才加盟。擴大中俄師生交流數量，培養具有較高知識水平、較強交往能力，能夠適應國際人力資源市場競爭的文化產業高端人才。
總之，中俄邊境高校要以創新的理念和開放的心態，積極開展跨界合作，融合多學科專家學者的智慧，整合各專業優勢資源，打破各領域的界限，創造自由交流的平臺，集合多方力量以促進邊境區域文化產業的蓬勃發展。中俄邊境高校要通過校企合作，形成高校產學研的新思路。利用多種形式有效提高復合型人才的培養水平，加強文化科學理論研究的探索，提升服務社會的能力，推進文化傳承創新的實現。
主要參考文獻：
[1]陳韶旭，李桂云.高校主動服務文化產業建設的途徑[J].2011.12.
[2]張青.面向區域文化產業發展需求的地方高校專業建設[J].2012.26.
[3]閆紅，任曉菲.論高校在區域文化產業建設中的意義[J].2011.23.
