美國(guó)密歇根州中小學(xué)教師評(píng)價(jià)探析

蔡敏　馮新鳳

摘 要：奧巴馬政府于2009年推出“力爭(zhēng)上游”計(jì)劃，要求各州改革教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)。密歇根州對(duì)此做出迅速反應(yīng)，并頒布了相應(yīng)的教師評(píng)價(jià)法律。該法強(qiáng)調(diào)將學(xué)生發(fā)展做為教師評(píng)價(jià)的最重要因素，并提出評(píng)價(jià)是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，以及促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。該州教師評(píng)價(jià)體系內(nèi)容豐富，方法和工具呈現(xiàn)多元化，其評(píng)價(jià)結(jié)果的利用對(duì)于提升教師隊(duì)伍的質(zhì)量起到了非常重要的作用。我國(guó)應(yīng)借鑒美國(guó)密歇根州中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的有益經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)生成長(zhǎng)作為教師評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教師評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)手段的多元化，使評(píng)價(jià)結(jié)果能夠真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：美國(guó)；密歇根州；中小學(xué)；教師評(píng)價(jià)；學(xué)生成長(zhǎng)

2009年，奧巴馬政府提出了“力爭(zhēng)上游” （Race to the Top）計(jì)劃，并提供43. 5億美元推動(dòng)和支持全美范圍的教育改革，其重要目標(biāo)之一是提升美國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍的質(zhì)量。該計(jì)劃在美國(guó)掀起了一場(chǎng)教師評(píng)價(jià)改革浪潮，許多州開(kāi)始啟動(dòng)教師評(píng)價(jià)的革新運(yùn)動(dòng)，密歇根州就是其中之一。2010年，奧巴馬政府又發(fā)布了《改革藍(lán)皮書：初等和中等教育法再授權(quán)》（A Blueprint for Reform：The Reauthorization of theElementary and Secondary Education Act），再次強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)教師教育與培養(yǎng)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，聘用、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。同時(shí)，美國(guó)政府要求各州和學(xué)區(qū)開(kāi)發(fā)和實(shí)施新的教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)，以學(xué)生成長(zhǎng)等指標(biāo)為依據(jù)來(lái)評(píng)鑒教師。教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)還應(yīng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，改善教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，為招聘、安置、獎(jiǎng)勵(lì)、留住教師及教師晉升提供可靠依據(jù)[1]?！?br>