努力做好新形勢下的少先隊輔導員工作

周蕊

學校少先隊輔導員主要負責少先隊工作，指導少先隊開展各項活動、對少先隊進行品德和日常行為規范教育。如何做好新形勢下的少先隊輔導員工作，在這里談談我的點滴體會。

一、良好的人際關系是做好少先隊工作的前提

學校的人際環境是由學校里的領導、教師、學生之間相互聯系構成的.良好的人際環境能使人心情舒暢，從而使學校的組織效能得到充分發揮，提高教師和少先隊員雙方的積極性、主動性，從而提高教育、教學的效果，也能促進師生的自身發展和身心健康.少先隊工作看似簡單，它絕不是一個人就能完成的。所以我們要協調好各部門的關系。大隊輔導員要擺正在學校工作中的位置，正確處理各種關系。首先從學校工作全局出發，服從學校領導。要及時地向學校領導匯報少先隊的活動計劃、設想、力求學校領導的支持、幫助，大膽創新的開展工作。其次，要與中隊輔導員團結協作，齊抓共管。少先隊工作計劃的貫徹實施，各項活動的開展少先隊員的思想教育、特長發揮，個性發展要依靠中隊輔導員的辛勤工作，因此，要主動關心他們的工作、學習、生活，遇困難帶頭克服，見榮譽誠心謙讓，才能取得中隊輔導員的信任、支持，少先隊工作才能呈現出勃勃生機。其三，要與少先隊員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關系。工作中，要主動與少先隊員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，作他們的知心姐姐，在情感乃至心靈上產生共鳴。要充分發揮少先隊干部的作用，讓他們大膽工作，培養組織能力、增強少先隊的凝聚力。

二、善于學習是做好少先隊工作的保障

作為一名輔導員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發現存在的問題.并且具備敢于挑戰的工作作風.在當前廣泛開展素質教育的前提下，我們要在工作上有所創新，光憑已有的知識和經驗是遠所不及的，我們還要不斷提高自己的師德修養.互相學習、取長補短是提高輔導員工作水平的一個非常有效的途徑。所以，我經常到兄弟學校考察探討，并利用網絡拓展工作的新方法.根據本學校的實際情況因地制宜的開展工作。當然，有些先進的經驗用到農村不是很合適，但我們可心揚善避失，取其精華.在工作中逐步總結，逐步完善.讓一個個不成熟的經驗在多次的工作中得驗證和推廣，使少先隊工作蒸蒸日上。

互相學習、取長補短是提高輔導員工作水平的一個非常有效的途徑。輔導員要不但地從各個渠道獲取有用的信息、先進的經驗。在學習他人經驗時，要結合本校實際情況靈活運用，因地制宜，不斷創新。如在貫徹《公民道德實施綱要》精神時，通過體驗教育，提高少先隊思想道德教育的實效性，我認真學習先進經驗，汲取借鑒，結合本校具體情況在廣大少先隊員中開展學《綱要》，找差距，爭做合格小公民的系列活動，各中隊針對隊員的年齡特點和心理特征開展體驗教育活動，把學《綱要》落到了實處，收到了實效。總結經驗可以激發靈感，捕捉新感覺，找出新思路，實施新舉措。因此，每當完成一項活動之后，要及時召集隊委會，分析該活動的得失，做到心中有數，才能有效指導各中隊積極開展工作，提高它們的工作能力，進而有力的配合工作的整體推進。如在去年“六一兒童節”活動中，歌舞比賽，發現了不少的的選手上臺緊張、拘束、表情不自然，沒有發揮出最佳成績。賽后，我及時召集隊委會，分析總結活動的得失。隊委們紛紛表示今后要多開展這類活動，積累比賽經驗。由于善于分析、總結，學校少先隊工作開展的順利、有序，效果明顯。要善于協調、爭取主動。

三、真誠的愛心是做好少先隊工作的法寶

心理學家說：“愛”是一種極為重要的教育因素，也可以說是事關教育成敗的心理基礎.情感教育的核心是一個“愛”字，要做好學生的思想工作，必然要在師生之間建立起和諧的情感關系，而這又主要體現在教師熱愛學生上.愛能啟迪智慧，也能靜化心靈。擁有師愛你才能會用你的耐心感化學生；用你的細心洞察學生；用你的誠心走進學生。教育中如果沒有愛那也就無所謂教育.這愛心并不是簡單意義上的愛，而是對待學生要一視同仁關心倍至.我們應拋開師者的權威，蹲下來與學生交流跳起來與孩子嬉戲。讓所有的孩子都愿意在你的面前展示，都敢在你的視野里徘徊。只有這樣，我們才會吸引更多的孩子，才會讓他們感覺到少先隊是他們成長的樂園。那么，我們的少先隊工作一定會得到大家的認可和支持.大家也會積極參加和配合這一組織，進而愿意在這里抒發自己的真實感受，釋放自己的激情。那么，整個校園里便會呈現出活潑向上的學習娛樂氛圍。

四、豐富的活動是少先隊工作的生命

少先隊工作是德育的一扇窗，活動是少先隊活動不可缺少的重要組成部分，活動是少先隊的生命力，開展豐富多彩的少先隊活動，是少先隊工作的重要任務。所以，我校適時開展適合我鄉小學特色的校園活動，豐富學生的精神生活，讓學生在活動中得到鍛煉，在鍛煉中能力得到提升。

一是抓住各重大節日如三.八婦女節、教師節、兒童節、國慶節等節慶日為契機，開展隊員“我為教師寫祝福”、“我為媽媽獻賀卡”、“我為祖國唱首歌”等主題活動，讓隊員們的思想在活動中受到熏陶和感染。

二是積極開展愛國主義讀書教育活動.通過校園廣播、觀摩愛國影片、學唱愛國歌曲、閱讀國學經典、撰寫讀書征文，設計黑板報等讓學生了解歷史、尊重歷史，激發民族精神.為慶祝建黨日，開展了“紅領巾心向黨”的大型文藝演出。培養了隊員熱愛祖國的情感，增強了他們的歷史責任感和使命感，激發了他們刻苦學習、立志成材的決心和斗志。

三是結合國防教育日、法制宣傳月等，開展安全疏散演練、生命、安全、法制主題教育活動，引導隊員增強遵紀守法、珍愛生命的意識。

四是以感恩為主線，實施感恩教育，培植感恩文化，把感恩教育貫穿于少先隊的各項活動中。例如我校開展了感恩教育系列活動：傳唱《弟子規》、《感恩的心》、并倡導隊員積累感恩名言、背誦感恩詩歌，鼓勵高年級同學摘抄感恩筆記.編排感恩課本劇，簽寫感恩承諾書等。讓孩子們常懷感恩之心，讓全校掀起“以感恩為榮，以感恩為樂”的良好氛圍。

總之，少先隊是一座舞臺，讓我們體驗了各種角色；少先隊工作是一個煉爐，使我們練就出一身本領。我們鐘愛著自己的事業，因為它代表著團結和力量，更凝聚了信念與理想。