學校后勤管理之我

見蔡軍 馮小梅

中圖分類號：G633.98文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）08-0367-021.中學后勤管理的特點

1.1學校后勤管理的不可預料性。學校工作常常會不可避免地出現偶發事件，難以預測。學校后勤管理人員應及時妥善處理偶發事件，平時做好防范工作，通過宣傳教育，檢查維修，預防偶發事件的發生。

1.2學校后勤管理的輔助性。中小學后勤管理工作是為保證學校進行正常的教育教學活動服務的，是一種輔助性工作。服務是后勤工作的一個重要特點，后勤管理工作高效快捷的服務，是教育教學的保障，在教育改革不斷深入的今天，顯得尤為重要，學校后勤管理工作促進了教育教學的發展。

2.提高后勤工作的思想認識

總務處堅持為學校教學、為全體師生服務的宗旨，加強后勤工作人員的隊伍建設，在新的一學期里要使全體職工的工作崗位進一步明確，責任清楚、共同提高、真抓實干、求實創新。長期以來，在一些中小學校，后勤管理沒有得到足夠的重視，甚至有的同志認為做后勤工作低人一等，這種觀念顯然是極其錯誤的。如果以這種不正確的思想指導學校工作，在人員的任用選拔、工作業績的考核評比、職稱評定、獎金、福利等方面就會出現不公正的現象，其結果必然嚴重挫傷后勤工作人員的積極性。我們必須摒棄那些輕視后勤工作和后勤人員的陳舊觀念，在實際工作中，堅持對教學人員一視同仁，平等對待他們，以促進學校各項工作的和諧發展。認真做好開源節流、艱苦創業，從而減輕學校的經濟負擔。要求總務工作人員在思想作風上要廉潔自律，進一步牢固樹立"雙服務"的觀念，加強學校后勤管理，使學校的總務后勤管理有特色、上水平。后勤人員除了在其工作中可以利用同學生的接觸直接對學生進行教育以外，還可以通過自己的耐心細致的工作和優質的服務去感染學生。同時，后勤工作人員通過自己的辛勤勞動所創造的優美環境，也可以對學生起到潛移默化的熏陶作用。這也就是所謂的服務育人功能。加強學校后勤工作，也是充分調動教師獻身教育工作的積極性、主動性、創造性的重要環節。后勤部門按照有關教育法規千方百計地創造條件，保證教師的生活福利待遇，解決他們工作、生活中的困難，為教師排憂解難，才能增強他們從事教書育人工作的信心和干勁。

3.后勤管理工作的區域統籌新模式

進行"區域統籌"是學校后勤管理的新模式，是解決學校一系列問題的有效途徑。區域統籌是指按行政區域，對學校工作實施統一管理，縣教委管轄下，成立一個學校后勤管理服務部，并在其下設立具體部門。如，建設部、教育技術裝備部、財會部等。在具體工作上做到為學校服務、為師生服務，實現學校后勤管理的專業化和社會化，提高教育資源配置的效率，為教育教學工作提供服務，促進學生健康發展，實現勞務統一管理，工程統一招標，物品統一采購，財務統一管理。

3.1非教育系統編制人員由學校后勤管理部門統一管理，宿舍管理員、食堂工作人員、安全保衛等。不屬于教育系統人員編制范圍，有的學校這些工作承包給社會上的相應公司，臨時工工資加大了學校的經濟負擔，這些人員由于沒有經過正規培訓，服務意識淡薄，服務質量差。面對這一情況，學校可以根據本地情況，采取不同形式實現。學校后勤管理服務部門通過對社會招標，學校的財務可以通過學校后勤管理的財務部門全面負責，另外宿舍管理由學校后勤管理服務中心直接招聘勞務人員。統一考試招聘，簽訂合同，統一支付報酬。

3.2學校后勤管理建設部門，統一負責校舍建設和維修，在工程建設上高標準、嚴要求。學校建筑具有教育性。要在國家相關規定的基礎上，提高一個層次。實行招標，投標企業資質更高一級，聘用一批專職人員參與工程管理，確保過程的安全實施，專業施工，專業監管，還要教育系統建設工程專業人員的參與，實現有效管理。學校后勤管理建設部必須有懂教育的人管理。

3.3統一采購教學物品。教學需要的實驗設備、教學儀器等物品，要統一采購，對教育系統購買物品，應該按照國家法律規定實施政府采購，實行定點供貨商機制。對學校自行采購的物品，實行自行采購機制。學校后勤教育技術部，必須認真了解政府采購的有關政策法規，了解教育教學需求，利用政府采購渠道，為學校購置物美價廉的物品，為教育教學服好務。

3.4學校財務統一管理。學校財務是以區縣財政撥款、各校自主支付方式，讓每個人平等享受教育權利。改革開放的不斷深入，國家財政在教育方面的投入不斷增加，要求財政資金管理規范嚴格，管理措施相繼出臺。基本建設工程款、擇校費等由學校收取使用改為財政收取，教育系統資金使用更加合理和規范。教育系統內部財務管理必須進行相應的改革，學校后勤管理財務中心的財務人員，要求業務能力強、了解財政資金使用規則，對學校財務實行資金統一收支。建立一整套完善的管理制度和相應的監督考核機制，避免權力的濫用，實行正規化的財務管理。

3.5完善安全管理。學校是人口集中的地方，而且多是少不更事的孩子，他們往往安全意識淡薄，這就要求我們一定要建立健全的安全監管機制。重點抓好食品安全管理制度、環境衛生治理、從業人員管理、用水用電安全、加工操作規范、餐具設施消毒等工作，努力為師生創造安全、舒適的生活和學習環境。具體管理中，我們要推進落實安全管理"一崗雙責"制，抓好校園安全管理機構、安防投入、教育演練重點環節，實現學生安全管理全覆蓋、無縫隙。同時，要把握冬季校園安全的特點和規律，務必指導學生冬天注意防滑、防凍、防煤氣，夏天做好防曬、防溺水等安全常識普及工作，以起到防微杜漸，杜絕事故后患。