淺談小學數學的教學優化

潘高元

【摘要】小學數學學科的學習為今后學生們的數學學習打下了堅實的基礎。了解數學科目教學的現狀和特點，優化小學數學教學法，培養學生的學習興趣，提升學習能力是農村小學數學教師的重要教育教學任務，也是數學教育發展的重要基礎。

【關鍵詞】：優化；探索；轉變；創造性；多媒體；生活化教學

一、農村小學數學的教學現狀

農村小學，許多學生是留守兒童，老師如果沒有在課堂上給學生們預留時間做練習的話，回家后，由于爺爺奶奶不會教，就很難完成學習任務。因此，對農村小學而言，課堂40分鐘如何有效利用就顯得更為重要。

新課程理念中，教學方法是教育的重點，也是教育改革的重點。然而課堂上，還是以傳統單一的教學方式作為主要的教學模式。課堂上教師仍然扮演著“演說家”的角色，學生在下面緊張地聽教師的講解、做筆記，使數學學習變成了簡單的記憶過程，這種缺少參與互動和自主創新的教學方式顯然是不利于學生思維健康成長的。

二、如何優化小學數學教學法

1. 轉變固有的教學觀念，扎實備課環節

有效的備課是上好一節課的基礎，目前很多老師的備課思想還是停留在對參考教案的復制，教學目標不明確，抓不住難點重點。 “一切為了每一位學生的充分發展”是新課程的最高宗旨和核心理念。這就要求我們把關注點移向學生學習的方法與過程以及情感、態度與價值觀上，把教學的焦點放在學生、特別是那些學困生身上，讓更多的學生參與到活躍的學習活動中。因此，備課中既要考慮教師圍繞教學目標如何教，又要考慮學生如何學；既要關注知識的傳授，又要關注學生情感、態度、價值觀的發展。

為了充分地了解學生，在備課時不妨認真回答以下一些問題：（1）學生是否已經具備了進行新知識學習的能力？（2）學生是否已經掌握了教學目標中要求學會的知識和技能？沒有掌握的是哪些部分？有多少人掌握了？掌握的程度怎樣？（3）哪些知識可以放手讓學生們自學？哪些需要教師的點撥和引導？只有了解了學生的現實學情，才能設計出實用的、有價值的學案。教師作為教學的組織者、引導者和合作者，應對每一節課如何組織、如何引導加以仔細考慮，在課堂上真正給學生自主學習的機會，給學生留下足夠的自主活動的時間，還學生獨立思維的空間。

2. 教材和多媒體工具的靈活使用

新課程改革打破了原有的教學觀和教材觀，使我們認識到教學不是教“教科書”，而是經由教科書來教。教師完全有權利對教科書做出適當的“裁剪”以便創造性地使用它。例如，在探究數學知識的過程中，可以借用圖片、聲音相結合的方式開展多元化教學，激發學生的積極性。

多媒體輔助教學利用動靜結合的教學圖像，運用圖、文、聲、像、影并茂的特點，能創設出逼真的教學環境，可以將不好用語言描述的知識一目了然地展現在學生面前，有利于學生創新意識、創新能力和探求精神的形成。

3. 生活化的數學教學過程

小學數學的生活化教學主要是由課堂教學生活化和數學生活化融合而來，針對傳統的小學數學教學與生活現實脫節嚴重的問題進行改進。生活化的小學數學教學能夠有效地培養學生對知識應用的意識，增強數學實踐能力。

在數學教學中，要對學生現有的生活經驗進行密切的關注，并把學生的生活經驗作為小學生進行數學學習的成長點和起步點。并在此基礎之上緊密結合學生的生活實際展開數學教學工作。

4. 分組合作的教學模式

小組合作學習在目前各地的課堂教學中開始得到重視。實施新課程以來，我們看到了許多可喜的變化：通過小組合作、小組討論，學生在學習的過程中有了更多自我實踐、自我感受的機會。然而透過眾多看似民主的設問與熱鬧的小組合作、討論的教學場面，我們靜下心來想一想：學生是否實現了真正意義上的自主與合作？小組合作學習的方式常常是：四個相鄰近的學生針對老師提出的一個問題進行討論，然后由老師指名（通常是舉手的優等生）發言，其他學生補充，最后教師做歸納小結。至于學生討論的過程怎樣，是否進行了有效的合作，一概不問。這樣的“合作”只是走過場，往往徒有虛表而效果不佳。

合理組建學習小組，強化角色意識是分組合作教學模式的重要方式。教師對全班學生的分組要進行認真的研究設計，最好按照異質分組，就是說在搭配組員的過程中，盡量平衡成員們的組織能力、學習能力、學習成績、思維活躍程度等因素。要確定每個成員的分工，可以采取輪換制，從組織形式上保證了全體同學參與合作的可能性，使每個成員都有任務，都能從不同的位置上得到體驗、鍛煉和提高，切實提高學生參與合作的效率。

三、小學數學有效教學研究的反思

小學階段的數學教育不論從哪個層面來說都對學生的未來發展有著不可忽視的推動作用。在小學數學教學中開展探究性學習，這就要求教師創設一種平等的氛圍，讓學生積極參與其中，同時，教師應該鼓勵學生進行有效性的嘗試，找到問題的解決方法。同時也應該注重自主學習和合作研究相結合的方式，讓學生通過獨立思考找到問題的答案；通過與同學的合作討論，學到更多的解決方法。相信通過有效地開展探究性學習，學生的學習效率一定會有所提升。