淺析播音主持人的現場控制及應變能力

張雅麗

摘 要：電視是大眾傳媒中重要的載體，播音員主持人作為電視節目的主持者，常常要因節目形式、欄目特點而不斷變換角色和播音風格，這對播音員主持人的能力來說，是個嚴峻的挑戰。本文就播音員主持應變能力進行探討，以供同行交流探討。

關鍵詞：播音主持 多角色 應變能力

作為基層臺的播音主持人，通常要負責多個欄目的主持工作，基層臺的節目形式同樣也是豐富多彩的，有新聞、有社教專題、還有文藝廣告等等，在主持人播音員十分緊缺的情況下，通常一個人必須承擔幾個欄目，播音員、主持人經常是上了新聞又播社教專題，播了社教專題又播廣告，并且要承擔一些文藝表演等舞臺節目主持活動，這對基層臺的播音員、主持人的應變能力既是挑戰也是考驗。那么，基層廣播電視臺的播音員、主持人怎樣提高多角色播音主持的應變能力呢？這首先要掌握各種形式的節目和不同體裁稿件的播音、主持特性，結合自己多年工作體會試從以下幾個方面淺析：

1、語言傳播主體

從語言傳播主體上，注意區分播音和主持不同的語言傳播特點和創作要求，目前在廣播電視領域播音員和主持人的分工還不甚明確，這在基層尤為明顯，播音工作和主持工作往往是交織在一起的，必須要明白播音和主持不同的語言傳播特點：主持人在主持節目中，主持人的語言是由口頭語言和肢體語言組成的。主持人采用的是第一人稱的口吻，和受眾之間是一種如同朋友間交談一樣的平等和諧的傳播環境。主持人的口頭語不是加一些“啊”、“呢”等語氣詞，而是一種具有較強邏輯性、簡潔、流暢、動感的語言。在用口頭語和受眾進行交流時，節目主持人還要運用肢體語言進行交流，比如主持人和嘉賓坐著交談時，可以支撐起上半身向嘉賓傾斜，表達出一種強烈的傾聽欲望，以此調動起嘉賓的訴說欲；由胸口向外翻轉的手勢則表達出真心、坦誠的交流信息。

2、節目傳播形式

從節目傳播形式上，注意區分新聞、專題、廣告等不同形式節目的播音、主持要求：

（1）新聞節目的播音、主持表達方式應以播報式為主，輔以宣讀式。一檔新聞節目一般由時政類新聞和資訊類新聞組成，二者的播音風格是有差異的，播音員的新聞播音表達方式要很好的體現新聞之間的區分。時政類新聞是以宣傳為目的，播音員在播音時應該相對嚴肅，要讓觀眾感受到被宣傳對象的真實性和嚴肅性。相比之下，在播資訊類新聞時應相對放松，應該是一個以播新聞和說新聞兩者合一的風格。在新聞導語的播音中適度使用說新聞風格，可以提升受眾對于新聞內容的興趣，讓受眾更好地理解新聞內容中所要傳遞的關鍵要素。另外，這種風格的使用可以加強受眾與新聞節目及主持人之間的親近感，讓資訊類新聞不至于像時政性新聞那樣的嚴肅。

（2）專題節目的播音語言表達方式應以講述式為主，充分運用多種語言表達技巧。專題報道，其新聞容量大，反映問題深刻具體，形象鮮明，寫法巧妙，多具有一定的深度和廣度，播專題報道時，要全面分析理解稿件，理順稿件的整體脈絡，讓稿件內容在頭腦中“活”起來，富有生命力。專題類播音語言表達變化豐富，和消息類新聞播音的節奏明快、起伏相對平穩有明顯不同，特點是語調中帶感情，發音規范、專業，語言表達根據內容和體裁而有豐富變化，包含講解、說明、敘述、描寫、評述等多種方式。在專題報道播音中要充分運用各種語言表達技巧并結合自己對作品內容的感悟，來塑造作品中的人物和事件，努力完美闡釋作品，方能以深刻、靈透的感情形象感染聽眾，達到傳播效果的最大化、最優化。

（3）廣告的配音要體現藝術特色，彰顯個性化，播音語言表達方式多樣化。廣告配音既區別于新聞播音，也區別于專題片解說，廣告配音需要播音員具有極強的聲音變化控制能力和對社會生活深刻的理解力，需要恰當的聲音想象的塑造，廣告配音是將廣告所要傳達的信息轉變為活的美的有聲語言，是一種體現藝術特色的再創造。個性化、有特色才會在受眾心里產生深刻的印象。

3、提高和培養播音員主持人應變能力的策略

（1）不斷學習，夯實主持基礎

如今，社會已經進入信息時代，在知識大爆炸的背景下，電視受眾可以通過各種途徑接觸、吸收各類知識，受眾的文化水平整體有所提高。主持人作為廣播電視新聞節目的主持者，也要加強知識學習，不斷吸收人文社會科學知識、自然科學知識，學習更多的主持專業知識，如主持禮儀、發聲知識等，以吸收更多的營養，提高自身主持技巧和內外修養。同時，播音員主持人在實踐中還要勇于創新，在學習、實踐的基礎上領悟主持的精髓，不斷嘗試不同的主持風格，認真總結經驗教訓，以提高自身應變能力。只有這樣，才能增加節目的吸引力，增強觀眾對節目及節目主持人的信任感?？v觀中外那些知名廣播員主持人，莫不是樂于學習、文化素養較高的人。

（2）強化播音員主持人的應變意識

應變能力是一種綜合能力，它與個體的創造性想象力、聯想能力和反應能力密切相關。雖說人的應變能力和應變意識是先天就有的，但是，后天訓練和強化才是提高個體應變意識和應變能力的關鍵。節目主持人應變能力培養，是一個長期的過程，它要從以下幾點做起：首先，做好節目主持準備，深入了解人物、事件的背景，隨機應變地將其糅合到節目中。如在采訪類節目中，主持人必須對人物的背景有一個詳細的了解，只有這樣，他們才能站在更高的角度去提出一些獨到的問題，圓滿完成訪談任務。其次，把握好語言藝術的運用，因為播音員主持人都是公眾人物，他們的人文素養、人格魅力和語言運用能力直接會影響觀眾對他們的態度。播音員主持人只有掌握高超的語言運用技巧，才能化解各種危機、使觀眾折服。再次，學會控制自己、調整的情緒，廣播電視主持人肩負著文化傳播、輿論引導的重任，無論是在什么樣的節目中，無論遇到什么問題，他們都要始終保持穩定的情緒，這是廣播新聞工作的根本要求。這就要求播音員主持人在工作中要學會調整、整理自己的情緒，有條不紊地處理各種問題。

（3）理解節目內涵，總結播報規律

主持人使用多角色播音主持的前提是深刻領悟節目的內涵，對節目的主旨、具體環節、相關流程、嘉賓背景、目標受眾、播放規模有一個深刻的認識和了解，進而在此基礎上找準自己的定位，做好充分的準備，以達到最佳主持效果。如在新聞類節目中，播音員必須正確看待節目的嚴謹性、時效性，事前做好稿件整理、研讀工作，理清相關新聞時間的發展脈絡，領悟節目內涵，要求自己以嚴謹的態度投入到節目播報中去。在專題節目播報中，播音員要根據作品內容、情感推進速度，結合節目內容評述、講解、說明、敘述、描寫方式，結合自己對內容的感悟，合理運用各種語言技巧來表達作品的情感，準確傳達專題的精神實質。

綜上所述，基層電視臺的播音員、主持人要提高多角色播音、主持的應變能力，還要從多方面加強自身修養：包括吐字用聲、語言表達技巧、快速正確備稿等播音基本功的訓練，以及政治理論、文化知識、品德品行等知識和素養的不斷學習、提高和完善。把自己塑造成全能型的播音主持人才，才能適應目前基層多角色播音主持工作的需要。

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