新課程改革以來,“從兒童出發”逐漸成為品德課教師所堅守的教學立場。品德課程強調以兒童生活為基礎,珍視兒童生活的價值。這要求我們時時以兒童立場觀照教學,不斷深化對兒童世界的理解,真正作到尊重兒童,發展兒童。
兒童立場是走進孩子心靈世界的路標。只有走進兒童的世界,尊重兒童的主體價值,我們才能知道“兒童是誰”;更要用心探尋,關注每一個兒童的成長需求,我們才能成為兒童心靈世界的守望者,引領兒童順性成長,走向美好的未來。
在此,我們編選了三位教師對兒童世界的理解和探尋,希望能引發大家更多的思考。
中小學德育2016年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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