淺談中職女生的戀愛價值觀

高靈

摘 要：近年來，中職業學校女生的戀愛現象普遍。女生感情的單純性和失戀承受能力的脆弱性，容易產生悲觀厭世等情緒，對學習造成嚴重影響。本文根據筆者對部分中職院校女生進行問卷調查，分析中職女生的戀愛價值觀，并提出教育建議。

關鍵詞：中職女生；戀愛價值觀；問卷調查

一、中職女生戀愛價值觀教育的意義和重要性

目前，在我國中職生是一個龐大的學生群體，多數年齡為16-18歲，正處于青春后期，尚未完全形成正確戀愛觀，也是系統學習知識技能的時期，對于女生來說，如果沒有正確的價值觀，更容易受到身心傷害，在職業學校素質教育體系中身心健康教育十分重要，正確的戀愛觀教育也是職業學校身心健康教育的重要組成部分。本文通過對中職女生戀愛現狀的調查，分析其戀愛原因，研究其戀愛價值的取向，以及形成原因，對于中職女生順利完成學業，以及身心健康的成長都有重要意義，同時，政府職能部門在制定中職學生健康教育規劃時，這些調查分析能提供一定參考依據。

二、調研對象和方法

本文研究的工具為筆者自編的《關于中職女生的戀愛情況調查表》。問卷調查對象選取南充市的5所中職院校的部分女生進行抽樣調查，這些中職院校分別是南充衛校、南充中專、南充旅游學校、南充師范學校、南充張瀾職業技術學校。本調查研究發出問卷調查表420份，共計收回反饋問卷380份，其中有效的反饋問卷共計366份，有效率為96.3%。在被調查的對象中，年級結構為：一年級142人，二年級126人，三年級98人；學生來源為：來自農村231人，來自城市135人。

問題設計分為個人及家庭基本情況、自我認識及對家庭的認識以及戀愛觀念及社會期待三部分。

三、中職女生的戀愛現狀

1.戀愛現狀分析

根據調查顯示，多數女生來自農村，且父母從事職業多為打工或者經營小商品，文化程度不高，社會地位不高，這些學生家庭教育相對薄弱。

反映中職女生戀愛狀況的重要指標之一是其戀愛現狀。在回答“您現在的情感狀態”這一問題時，“正在談戀愛”或“有戀愛經歷”的有236人，占被調查的有效樣本數366人的64.5%。其中“正在談戀愛”的女生有127人，占比為34.7%，130人回答“在單身”，占35.5%。從年級階段來看，高年級的女生戀愛現象要高于低年級，產生這一現狀的原因可能有：一是青少年的情愛需要是一種正常的心理需要；二是中職生不再進行應試教育，無升學壓力，會有充足時間涉獵課外的活動；三是中職女生處于青春期后期，已到性生理和性心理成熟時期，同時，女生一般依賴性較強，更容易渴望愛情。

因此，應理性看待中職女生戀愛問題，要意識到這是學生自身成長和社會發展必然結果。但是學校管理者需要引起重視，一方面，中職學生的根本任務是學習知識技能，錯過這段時間，對以后職業發展不利，另一方面，中職女生生理發育基本成熟，但她們的思想和心理尚不完全成熟，對自己的思想不能完全駕馭，也難以控制自己的行為，需要教育者施以教育和引導。

2.戀愛態度分析

關于對戀愛的態度，62%的女生相信網戀，46%的女生會對喜歡的人有所暗示，關于是否對戀愛需要責任感，認為需要的占33%，有20%的認為不需要，而47%女生不知道，談論你戀愛對象時，34%的學生認為老師的建議最重要，認為家人、朋友和同學建議重要的分別占10%、31%和25%

有35%的女生認為戀愛應以結婚為前提，但43%的認為戀愛不一定非要結婚，愛過即可。說明年輕一代觀念的開放，也需要引起職業教育的重視。

對于認為畢業后，是否會和戀愛繼續保持關系或結婚，27%的選擇會，32%的表示不會，現在就出現了摩擦，其余的表示說不清，說明這些學生對戀愛并沒有成熟的理解，僅僅是為解除寂寞等原因。

在學業期間，家長反對談戀愛的態度占76%，而贊同的不足2%，但是倘若戀愛受到父母的反對，聽從父母建議的僅占12%，大部分不在意父母建議，關于談戀愛的事情，86%的學生不會和父母說，反應出新一代學生與上一代家長之間存在明顯代溝。

3.對學生性觀念分析

對戀愛中發生性行為的看法是分析中職生戀愛觀的重要指標。在366名學生中，有71.6%的女生表示從未發生性行為，顯示受傳統觀念對女生的影響較大，非常謹慎的對待性行為。令人警惕的是有18.4%的女生表示經常發生，這表明現在很多青少年以“寬容”和“開放”的態度對待性行為。原因是：生理上中職生正處于走向成熟的年齡，有強烈的性沖動；同時，這些學生受到西方“性自由、性解放”思想的影響以及部分不負責任的傳媒的影響，再加上中職校普遍不重視性教育，導致中職生性知識缺乏。

因此，應加強對學生戀愛觀有針對性的教育和引導，學校多組織有益的活動以及學習講座等，吸引學生參加，豐富其的精神生活。

4.對失戀的態度

中職生對失戀的態度能顯示她們的戀愛觀以及心理成熟水平。關于回答“你對失戀的態度”這一問題時，如果失戀，很多學生會情緒低落，僅有7%的學生會坦然面對，不會太有情緒。

這說明失戀時，多數中職女生不能正確對待，自我調節能力和心理承受能力較差，需要引導、糾正，有利于她們將來對愛情和婚姻持有正確的態度，所以中職學校的管理者以及教師和家長，都有責任引導學生正視異性交往，正確面對戀愛中可能出現的問題。

5.學生對戀愛期間消費的看法

對待戀愛中的消費問題，部分反應了學生的成熟度，有47%的女生認為“戀愛消費是必需的，因為這樣可以看出我在他心中的地位”，26%的選擇“戀愛消費可有可無，這不影響我和他之間的關系”，兩者合計83%，在戀愛消費中53%的女生認為應該“男方多出”，認為“誰有錢誰出和女方多出”占31%，有16%的女生認為應該實行“AA”。

在處理戀愛消費問題上，77%的女生認為“雙方應該量力而行和戀愛是浪漫的，不一定要花很多錢，不給對方有經濟壓力”只有23%的選擇“戀愛是浪漫的，花多少錢都不重要”，說明雖然大部分學生家境不是很富裕，但這些學生更看重的兩人之間的好感。

四、中職女生的戀愛價值觀的成因及對策

1.影響因素分析

以上訪談和問卷調查分析表明，中職女生的戀愛問題是目前中職校較為突出的問題之一，主要受如下因素的影響：

第一、青春期因素，中職學生正處于青春期的學生，渴望與異性交往，產生戀愛需求。第二、社交和群體因素，社會文化和周圍環境會對學生產生影響，特別是網絡的影響，中職生分辨能力差，缺乏自控力，很容易受到影響。第三，其他因素，諸如學習成績、家庭經濟狀況、父母文化程度等方面。

目前影響中職女生戀愛因素較多，除了受學生生理心理的自身因素，還有社會和群體等因素，都會影響到她們的戀愛現。

2.教育對策

針對中職生戀愛的特點，筆者提出以下教育對策：

（1）對學生加強思想教育，特別是加強其戀愛觀、人生觀教育。正確的戀愛觀是在一定年齡及具備一定知識的基礎上逐漸形成的。特別要引導女學生認識和處理好愛情與事業的關系、愛情與人生的關系以及戀愛與婚姻的關系。積極引導和教育學生自覺抵制性自由、性解放腐朽思想的侵蝕。

（2）組織開展豐富多彩的校園文化活動，根據中職生的生理和心理特點，積極開展健康有趣的課外活動，引導學生培養的正確戀愛觀。

（3）加強網絡綜合治理

大量良莠不齊的信息通過互聯網傳播，青少年缺少甄別能力，需要對互聯網絡環境的綜合治理，增加網絡道德法制教育內容，加強校園網建設。

（4）引導學生以積極態度正視異性交往及可能出現的問題

交往是青春期少年最突出的心理需要，讓學生在學會正確看待異性交往，多與自己信任的師長或心理咨詢老師溝通。

參考文獻：

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（作者單位：四川省南充師范學校）