關于大學生傳統文化的發揚及文化產業傳承問題的研究

彎小蕊

摘 要：隨著社會經濟的發展，加上經濟全球化趨勢發展形勢下，大學生傳統文化的發揚以及文化產業傳承問題，成為現階段我國經濟發展過程中必須考慮的一個重要議題。本文對大學生傳統文化的發揚及文化產業傳承問題的研究，注重結合山西臨汾市委黨校這一工作的發展情況，對該問題進行了分析和探究。

關鍵詞：傳統文化；文化產業；文化傳承

隨著經濟、政治以文化的發展，我國必須要注重對外來文化影響問題進行研究，明確外來文化對我國傳統文化的影響。在黨校教育過程中，需要考慮到大學生傳統文化的發揚以及文化產業的傳承，考慮到傳統文化產業對當下黨校教育的影響。大學生在當下肩負著文化傳承以及弘揚我國傳統文化發展的重要歷史使命，如何增強大學生學習傳統文化的自信心和自豪感，更好地抵制外來不良文化的影響，在當下黨校教育學習過程中，起到了十分重要的影響。本文在對這一問題分析過程中，基于筆者在臨汾市委黨校學習的實際情況，對這一問題進行了探究。

一、傳統文化對大學生思想政治教育的價值

（一）豐富政治教育資源

山西臨汾市委黨校在發展過程中，注重傳統文化對大學生思想政治教育工作的影響，注重發揮傳統文化，更好地對大學生進行思想教育，使大學生能夠具有良好的社會主義文化價值觀，并且在學習過程中，能夠充分意識到傳統文化的精華，增強民族自豪感，并能夠在學習傳統文化過程中，樹立正確的人生觀和價值觀[1]。我國傳統文化中，蘊含著豐富的教育資源，例如自強不息的進取精神、見利思義、舍己為人的犧牲精神等等。山西臨汾市委黨校在進行大學生思想政治教育過程中，牢牢地把握這一點。

（二）有利于激發大學生愛國精神

對傳統文化的教育以及文化產業的繼承，可以讓大學生產生一種較強的民族歸屬感。山西臨汾黨校在弘揚傳統文化過程中，注重于當下自身發展實際情況進行結合，將中華民族傳統文化進行有效弘揚，這樣一來，讓大學生對傳統文化產生一種濃烈的民族歸屬感，注重考慮到國家和人民群眾的利益，把國家和個人的前途牢牢結合在一起，從而激發大學生的愛國主義精神。

（三）形成社會認同

中華民族傳統文化以及文化產業的繼承，可以讓大學生意識到我國傳統文化及文化產業的博大精深，增強民族自豪感，從而讓大學生形成共同的社會認同。我國傳統文化發展過程中，對國家利益、民族利益都有著明確的認同，這就在主觀上形成一種規矩和社會生活準則，這對于促進我國的社會經濟發展來說，具有十分重要的影響[2]。

二、大學生進行傳統文化教育及文化產業繼承的途徑

就現階段山西臨汾市委黨校教育發展情況來看，為了更好地提升大學生文化素質，加強傳統文化教育及文化產業繼承，顯得尤為重要。在實際發展過程中，可注重從以下幾點進行考慮。

（一）注重提升大學生對傳統文化的興趣

要想更好地對傳統文化進行教育和傳承，必須提升大學生對傳統文化的興趣，能夠積極、主動地對傳統文化進行學習，這樣一來，才能夠更好地繼承和發揚傳統文化。對此，在提高大學生對傳統文化的興趣過程中，可從以下幾點進行考慮：第一，要注重貼近學生的實際情況，將學生的生活與傳統文化進行結合，并采取因材施教的方式，讓傳統文化更好地在大學生實際生活中得以體現；第二，加強與學生之間進行有效溝通，對傳統文化知識進行講解，讓大學生更好地了解傳統文化，從而提升大學生對傳統文化的興趣；第三，在教育過程中，要注重將傳統文化教學情感融入，采取啟發式教育模式，活躍課堂，讓大學生主動地學習和了解傳統文化[3]。

（二）加強師資隊伍建設

就現階段山西臨汾市委黨校的發展情況來看，傳統文化的教育工作以及文化產業傳承，要注重對師資隊伍進行建設，能夠對傳統文化的弘揚以及傳承問題，進行有效解決。對此，在加強師資隊伍建設過程中，山西臨汾市委黨校可從以下兩點進行考慮：

1.注重黨校內部的培養，引進人才。在進行傳統文化弘揚和文化產業繼承過程中，要注重對黨校內部人才的培養，對教師隊伍結構進行改善，使師資隊伍更好地滿足現階段臨汾黨校發展情況。

2.注重提升教師的創新能力。山西臨汾市委黨校在進行傳統文化弘揚及文化產業繼承過程中，要注重提升教師的創新能力，對傳統的教學方法進行改進，保證教學方法適合自身的發展。創新能力的提升，要注重提升教師的文化素養，使教師在進行傳統文化以及文化產業知識講解過程中，能夠具有較寬的知識面，有針對性的對知識進行傳授，讓學生更好地對傳統文化知識進行學習。同時，要注重教師傳統觀念的轉變，使教師的觀念能夠更好地適應當下社會經濟發展形勢，從而對我國傳統文化知識及文化產業知識進行傳授，幫助大學生形成較好的文化觀念，并能夠對文化產業進行傳承。

綜上所述，通過本文的研究，我們可以看出，山西臨汾市委黨校在弘揚中國傳統文化過程中，要注重立足于自身發展的實際情況，從提升大學生對傳統文化的興趣以及吸引優秀教育人才兩個方面，更好地對傳統文化知識進行弘揚，讓大學生形成較好的民族歸屬感，從而對文化產業進行傳承和發展。在對這一問題處理過程中，山西臨汾市委黨校還要注重提升教師的創新能力，以新的方式，實現這一發展目標。

參考文獻：

[1]莫繼承，謝群.中國傳統文化對當代大學生道德教育影響研究[J].當代教育理論與實踐，2014，08：92-94.

[2]王貝貝，張景書.對大學生進行優秀傳統文化教育的思考[J].揚州大學學報（高教研究版），2013，01：48-51.

[3]陳靜學.當代大學生繼承優秀文化傳統重樹理想道德信仰是大勢所趨[J].法制與社會，2013，22：180-181.

（作者單位：山西臨汾市委黨校）