家園溝通的互動探索

李艷花

摘要：幼兒園是入園孩子的另一個家，家長和老師的溝通相當重要，只有聯系和交流的多了，才有助于孩子更好地成長。幼兒教育是一個集家長、幼兒園及小學等多方面資源對幼兒進行培育的過程。然而，在當前的幼兒教育中，對幼兒家長資源的利用仍存在許多不足。為了取得更好的教育成果，家長的支持與配合非常重要。因此，在幼兒教育中高效利用家長資源非常重要。

關鍵詞：家園溝通；聯系；感謝；意見

幼兒家長掌握的知識也更廣泛，對幼兒教育知識的需求也更高，對幼兒教育也給予了更多的重視。然而，在現代幼兒教育中，家長發揮著重要的作用

一、聯系

你應該計劃好，通過什么樣的方式和老師經常性的聯系，比如家園聯系本，電話溝通或專程面談等。如果你覺得面談筆寫字來得輕松，就請老師安排一個雙方都方便的時間，—不過即使時間很充裕，也盡量讓談話簡潔。

無論你采取什么方式，都盡量讓孩子參與進來。可以讓孩子在聯系本的封面畫上自己喜歡的標記，或者委派他當小信使，擔當傳遞聯系本的重任。

如果在早上入園時找老師溝通，一般來說，老師只能給你兩三分鐘來談問題。因為這個時候老師很忙，要觀察每個小孩的情緒，檢查必帶的東西是否帶齊，因此除非孩子帶病帶傷入園，要拜托老師照應，此時不是深談的良機。下午四點到五點之間，是家長接孩子的高峰期，老師也是應接不暇的。過了下午五點，大部分孩子都被接走了，老師的情緒完全放松下來，此時的溝通才有利于雙方談得深入，談得心平氣和。

二、感謝

即使你對老師的工作有不滿或建議，也首先要表達感激，這是對于除你之外為孩子花費心血最多的人的感謝和肯定。如果老師在你的孩子身上撫觸了額外的精力，比如孩子生病，學習上遇到困難，或者與其他小朋友發生爭執，更應該由衷地表達感激。

注意捕捉孩子對于幼兒園的評價，如果他流露出“幼兒園可有意思啦”的話語，請原封不動地轉達給老師。

三、參與

即使你的工作很忙，也最好能拿出一點點時間關心一下幼兒園最近在做什么，然后想辦法參與進去。如果近期主題活動是養蠶，可以給孩子講講你小時候養蠶的故事，或者在網上給他收集一些相關圖片。你可以把在家進行的配合工作告訴老師，以增進彼此的友誼。

老師分配的任務小朋友總是相當重視，而你的關注，會讓他投入更大的興趣和信心。

四、意見

當你對老師的某些做法不滿時，盡量在第一時間和老師溝通。不要擔心老師在孩子身上打擊報復，反過來想一想，當老師知道你的孩子能夠將在幼兒園發生的事情轉述給家人時，她會對自己的行為有所約束。如果老師的做法已經到了你所不能接受的程度，你可以直接找園長或教學主任溝通。

一般情況下，你和老師就不同意見展開的對話，最好不要當著孩子的面進行。很多溝通話題不可避免地將議論到孩子的性格缺陷、生活能力缺陷，以及孩子在人際交往上的缺陷。因此避開孩子的在場是十分重要的，否則會強化孩子在這方面的自卑與不安。怎樣避免孩子在場呢？很簡單，談話當天可由父母雙方一起去，其中一方帶孩子去玩幼兒園的大型器械，另一方留下來與老師交流即可。

五、當孩子有不舒服但又必須拜托幼兒園看護時

雖然有晨檢，但有些孩子的健康狀況不佳，卻未必能引發老師的關注。此時父母必須將孩子的病況告知老師，說明沒有傳染問題，以便于老師安排食堂做一份清淡的病號飯，并提醒孩子增減衣物，減少活動量并安排休息。

不要等到孩子已經遇到問題才去做這件事情，也不要擔心孩子自己去幼兒園安排的家長接待日之外討饒會遭到老師的白眼。通過一個簡單又值得探討的話題與老師結識，并為今后留下詳細溝通的機會就可以了。你和老師之間的融洽關系，將大大增加孩子的安全感。

六、當孩子昨日受傷而老師未及時發現時

即使你不想追究誰的責任，遇到這種情況也要告訴老師，提醒老師對全體小朋友進行安全教育，如有“肇事者”，應找他特別認真地談一次話，以杜絕“事故”苗頭的再次發生。這也是對幼兒園的關注與負責。

七、當孩子沒有聽清回家后的功課時

發生這種情況，要么是自家寶寶注意力不夠集中，而老師沒有發現；要么是老師布置的口頭作業和任務沒有以書面通知的形式寫在黑板上，孩子和家長都會有遺忘。提醒老師改進“布置功課”的方式，可以方便父母和孩子共同執行。

畢竟兩三個老師要照管三四十個孩子的生活起居、活動安排，留心到他們每個人的情緒變化，是非常累的一件事，所以平時要求孩子們步調一致也是為了方便管理，帶著某種不得已的成分。父母跟老師去做溝通，多數是希望老師給予自家孩子更多的精力和關注，照應到孩子的個性化需求，而這些要求可能會給老師帶來額外的壓力和不便，對此，千萬不要以指責、對峙的態度去參與溝通，不要說“您有沒有學過教育學心理學？”或者說，“我家寶寶受了這么大委屈您都沒有注意到，您太疏忽了。”要對老師的辛苦抱以感激之情。在與老師的溝通中，應該換位思考，對老師的些微疏忽予以充分諒解。

無論孩子上幼兒園面臨怎樣的困難和煩惱，可以通用的好辦法就是積極跟園方溝通，幼兒園和老師也和家長一樣，最希望每個孩子都能順利地生活在幼兒園，希望他們能健康成長，有時候只是苦于缺乏精力和時間，如果家長主動溝通，很多問題也就迎刃而解了。