袁克有：畢生只為書畫，它讓我快樂

熊雪琴

中華民族歷史悠久源遠流長，既創造了偉大的物質文明，同時也形成了博大精深的民族文化。諸多凝聚了歷代人們豐富想象力和創造力的書畫藝術珍品，便是其中燦爛的明星。中國古代上至皇親國戚、王公貴族、文人學士，下至庶民百姓，無不醉心于此，有的甚至嗜好成癖。古玩字畫等藝術品，而且具備了特有的經濟價值，成為一種在市面上廣為流通的特殊商品。當欣賞歷代名家書畫時，猶如置身“云煙供養”之中，頗有益身心健康，并形成了一種養生方式。在現今的物質社會，他是甘做文化“愚公”的書畫藝術家：一身漢服，儒雅淡然，他身上體現著一個傳統文人特有的氣質。他嚴謹、內斂、安靜、平和，寫好字（書法），畫好畫，是他畢生的追求，他就是書畫藝術家袁克有。

袁克有，藝名“愚公”，河南南陽人，美術專業畢業，擅長書法、篆刻、國畫、水彩等，作品多次參加省、市及全國性的比賽、展覽并獲獎。2006年創辦愚公書畫社，潛心學術。2013年、2014年曾作為著名畫家石晉先生的助教到北京航空航天大學、廣州美院輔導國畫課程，現為石晉藝術工作室畫家，北京世紀人物書畫院副院長。

耳濡目染愛上書法

袁克有老師自幼熱愛書法和雕刻，但由于農村條件所限，一開始沒能進行正規系統的學習，所幸的是，家里人并不反對這種愛好和學習。自此，就開始了他的求學之路，村里寫春聯的老秀才便成為他的啟蒙老師。在袁克有老師的印象中，記憶最深刻的是剛剛十三、四歲的時候便利用寒、暑假的時間在集市擺攤寫春聯、刻印章的經歷，用他那慒慒懂懂的少年思維詮釋著他所理解的藝術。正是那段經歷讓他識到了老百姓對于文化、藝術的理解和需求，也因此接觸到了更多的學習機會……

十多年前美術院校剛剛畢業的他便懷揣著藝術的夢想，只身來到廣東，在一家私營美術館開始了自己的職業生涯，經歷了兩年的學習實踐和經驗積累，他決定成立自己的工作室，用自己的藝術作品感染更多的人。終于在后來的日子，他的書畫得到越來越多的人的賞識和認可，一些學校也開始邀請他任教。直到如今，談起當初的選擇，袁克有老師說：“因為喜歡，即使過程再苦再累，也會一直堅持下去！”

繪畫之路源于一場夢

起初，袁克有老師對于書法之熱愛，是來源于環境的耳濡目染，但是作畫并沒有規劃在他的人生之中，他說這一切都來源于一場奇妙的夢，夢中夢到自己正在作畫，夢境里的他也很奇怪為什么自己是在作畫而不是寫書法。幾天之后，在一次偶然的機會中竟奇跡般的在現實中見到了夢中的那幅畫。在那一剎那他便有了學畫的強烈愿望，于是便一路走來直至今日。繪畫和書法已成為他人生不可分割的組成部分。

書畫創作天人合一

對于書畫的創作，袁克有老師提出了八個字——清靜自然，天人合一。天人合一是中國古代的一種哲學思想，其基本思想是人類的生理、倫理、政治等社會現象，是自然的直接反映。人與自然和諧共處、互生互助互形成一個有機體，這是人類生存的理想境界，也應是藝術創作的至高追求，而清靜自然則是對書畫家自身境界的一種要求。對于一個書畫家、藝術家來說作品成功與否，最重要的評論依據可能就是外界人們的欣賞眼光了，但是對于袁克有老師來說，“天地萬物都是有生命的，有靈性的，在作畫之時，將身和心完全融入自然，我寧靜地感知天地萬物，天地萬物也寧靜地感知著我，我的一呼一吸都與天地同步，眼前世界、畫中世界，如夢如幻，此情此境已至善至美。”正所謂“一花一世界，一葉一菩提”，至于外界人的看法并不會過多的影響他的作畫心態和作品質量。正如他一直強調的那句話“人能常清靜，天地悉皆歸，天地既歸夫復何求”？

另外對于傳統的繼承和發展，袁克有老師表示繼承傳統是必須的！模仿（臨摹）是學習的必經路，在藝術道路上，如果沒有大量地汲取前人留下的經典技法和創作經驗，很難創作出“耐看”且“有深度”的作品，歷代名家無不從“臨摹”開始，可以說“臨摹”是學習的一種“捷徑”。而發展是一種必然，能達到什么程度則因人而異。

中國書畫藝術，在長期的發展中形成了世界上獨一無二的民族特色。自古鑒賞書畫，講的是筆墨，氣韻、意境、格調等諸多方面。中西方藝術，在內容、形式、技法甚至是工具、材料上都有著本質的不同。比如中國畫花鳥，西方繪畫中雖也有類似的題材，然而國畫中的筆墨，神韻是西方繪畫所沒有的。西方也有文字，但沒有書法藝術，他們文字書寫只是技術，而中國書法則是：“情動言行，取會風騷之意，本乎天地之心”的藝術。在西方繪畫和寫字可以是毫不相干的事，而中國書與畫則互為根基、相互影響。不僅如此，中國書畫還與文學相關聯，我們常講“詩情畫意”就是講：畫里要有詩意，詩中要有畫境。元、明以后的文人畫，更將詩、書、畫、印形成一個有機整體，互為表里、相映生輝。

書畫所體現的風格特征，受時代制約，與作者所處時代的政治、經濟、文化、生活習慣、物質條件等，有著密切關系。這種時代風格，對作品的創作思想和內容，乃至筆墨、結構、形式等必然產生不同影響。不同的書畫家由于氣質性格的不同，審美習慣不同，因此所創作的書畫作品往往具有個人的特殊面貌，這就是書畫家的個人風格，因為用筆的快慢，力度，審美情趣的不同而體現出不同個人風格特點。 同一個書畫家，由于受年齡、閱歷、性格、師承關系轉變等影響，又會導致其早、中、晚期作品的面貌不同。

總而言之，書畫創作需要具備豐富的歷史知識、深厚的文化素養，同時巨大的人文情懷和對書畫藝術的摯愛和踏實求真的探索精神也是必不可少的。我們相信袁克有老師憑著對書畫的癡愛，孜孜不倦地追求和堅持不懈地探索，一定能夠抒寫出他精彩的人生樂章！