再談用新材料翻新 拓展經典老游戲

周晨光

關鍵詞：傳統游戲；經典老游戲；滾鐵環；跳房子；七巧板

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2016）09-0074-01

經典老游戲之所以被稱之為經典，顧名思義在歷史的長河中，并沒有隨著時間流逝而被淘汰。時光流轉，舊時的很多材料、工藝已很難保留至今，但材料進步與生活科技的發達也帶給我們更多的實惠與便捷。

一、傳統滾鐵環的過去和現在

過去社會車輛少、運動環境相對安全、校內體育器材匱乏、家庭體育器材基本沒有，一個鐵環就是兒童乃至中學生的至尊運動寶貝，孩子上學、放學、回家都推著鐵環玩成為一道風景。而當下洪水猛獸般的都市交通路況卻再也不能滿足這個環境要求，學校運動場也因為更多現代器材的引入而越發少見滾鐵環，取而代之的是更多高科技的硬件和五花八門的運動元素。時間更迭之中教育部門也在努力試圖挖掘傳統游戲，弘揚傳統文化，這本無可厚非，但不經改造和盲目地生搬硬套是不可取的。筆者就遇到了這樣的挑戰：為了配合六一兒童節要開展一個以傳統游戲秀為主題的教育活動，但如何讓傳統游戲為兒童所樂并積極參與呢？改造是唯一的途徑，經過一段時間地摸索構思，材料經過篩選與制作，一個用車圈和尼龍棒組合而成的雙人互動滾鐵環誕生了。

改造后的滾鐵環既保留了傳統滾鐵環的特質，又體現了現代教育合作發展的特點，在傳統的基礎上力求更安全、更實用、更有時代感。另外還有拓展的可能，比如可以適度增加鐵環數量，進行團體比賽和游戲等。

二、傳統跳房子和新式跳房子

傳統跳房子一般是用粉筆、石灰、石塊、油漆甚至木棍等在地上畫出來，隨玩隨畫即可，而新式跳房子是利用噴繪與特種海綿相結合，實現安全、色彩、主動保護等功能，使得游戲與教學有機結合，可變且多變，甚至可以與文化課延展相結合。

圖中呈現的新式跳房子改變的不僅僅是形式和材質，也增加了語文、數學、英語等公式與拓展素材，可以多元組合使用并延展體育課堂的教育功能，直觀呈現體育的教育價值。

三、傳統七巧板與新式七巧板

傳統七巧板大多由紙板、塑料板、木板制成，可以滿足兒童桌面玩耍，識別色彩、認識形狀等簡單功能，只能在桌上、床上用手指玩耍，屬于游戲器材并非體育器材，新式七巧板加入運動功能，滿足青少年運動需要，甚至延展至全身運動，力求體現體育游戲的實用性。

以上游戲器材甚至可以構成快樂體育園地一角。傳統游戲的創新、傳統游戲器材的創新，都是與學生的發展需求分不開的，與社會需求也有著千絲萬縷的聯系，因此新時代的教師要從知識上、思想上、技術上跟上時代，不斷進步。努力做到：尊重傳統、改革創新、銳意進取、與時俱進。