愛崗敬業，堅定信念，獻身教育事業

鄧小明

【摘 要】孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”意思是安于自己身份，盡力做好自己的事情，說的便是人人要愛崗敬業。教師是人類靈魂的工程師，肩負著歷史的重任。不僅需要轉變教育觀念，提高教育教學的能力，更需要有愛崗敬業，無私奉獻的精神。

【關鍵詞】愛崗敬業；堅定信念；淡泊名利；一心一意。

曾給學生講授梁啟超先生的《敬業與樂業》一文時，頗有感受：《莊子》記佝僂丈人成蜩的故事中有這么一說：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾的干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不羨慕我，我不羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。孔子也說：“素其位而行，不愿乎其外。”這大體說的就是人一定要愛崗敬業，天地之大，體現自我價值就是最好的。曾文正也曾說過：“做這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便褻瀆職業之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業于人生最為必要，又于人生最為有利。

一、為什么說教師一定要愛崗敬業

愛崗敬業對也我們教師來說，最簡單的就是要熱愛教師這一工作崗位，專心致力于這一職業；把教師這一職業看作是一項崇高的事業、光榮的事業。教師職業之所以崇高、光榮，是因為教師是教育和培養人的工作，其工作對象是人，是朝氣蓬勃、積極向上的年輕人；他們是祖國、民族的未來和希望，是將來建設國家的棟梁。教育他們就是在為祖國建設發展、繁榮昌盛培養優秀人才，為社會作出貢獻。

二、要正確認識自己的職業選擇

選擇教師這一職業，應當說是人生道路的一種選擇。人在自己的人生道路上，有各種各樣的職業和工作崗位可以選擇；每種選擇，都體現了一定的人生觀和價值觀。選擇教師職業，體現出對教師這種職業特點和價值的深刻認識和理性的確認，認識到為國家培養更多的人才是無上光榮的事業。

何家弘教授曾經說過：“現代社會中的各種誘惑是強烈的，但是，每個人在社會中只有一個最適合自己的位置。” “講臺就是我的人生最佳位置”。他不為官場權力所誘惑，也不為商場里的經濟利益所誘惑，毅然選擇了人民教師這一職業。他要在這一崗位中一心一意地獻身于自己心愛的教育事業。

作為一名人民教師我們應該要像何教授那樣，愛崗敬業，在工作中兢兢業業，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，同時以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯的情況下才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以從師為自豪。 我們要堅定這份信念不動搖，不為外界這樣那樣的誘惑所左右，那怕是蠟炬成灰淚始干，也無怨無悔。堅信落紅也可以化作春泥呵護祖國的花朵，以穩健的步伐走下去，必將桃李芬芳滿天下。

三、教師應當如何做到愛崗敬業呢

愛崗敬業是在崗位上有所作為的必要前提。教師能否做到愛崗敬業，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業的教師才能在工作崗位上有所作為。只有愛崗敬業，教師才能自覺的不斷的完善自我。那么，如何做到愛崗敬業呢？

首先，要有一顆愛心和平常心。把學生當朋友，當親人，平等對待，不靠壓服，不要站在學生的上面呵斥教訓，要讓學生感到溫暖，親切。學生的困難能積極幫助解決，學生的疾苦能及時幫助排除，這樣學生會跟你敞開心扉，教師跟學生才會真正融合到一起，才能及時發現和判斷學生的傾向和思潮，及時修正學生的不良行為，正確引導學生，努力激發學生興趣，提高學生學習積極性，以取得最好的教學效果。這就要求我們在工作中，要有一顆濃濃的愛心和平常心。

其次，要始終懷有科學施教，勤奮鉆研的態度。應有一種學而不厭，誨人不倦的精神。勤奮鉆研，科學施教，是教師應有的教學素養。一個愛崗敬業的教師，既依靠經驗教書育人，又會著力總結教育規律，并按照教育規律的要求科學施教；無論備課，上課，還是批改作業，管理班級，進行科學的規劃，組織，實施，因材施教。同時又要積極認識到新時期的教育教學現狀，與時俱進，勤奮專研，提升教學能力。

再次，要安于平凡，淡泊名利，以育人為樂 。教師崗位上，沒有另人羨慕的地位和權利，沒有顯赫一時的名聲和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。要有不求聞達、不幕名利、不幕富貴、甘為人梯、樂教勤業的精神，以平常人的心態和高高興興的心情去實實在在的教學。

總之，新的歷史時期呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質的新型教師。為適應社會發展的需要，培養出一代新人，就必須做到：愛崗敬業、信念堅定、人格高尚、以生為本。切不可誤人子弟，對教師這一職業要始終懷有神圣感和使命感。

參考文獻：

[1]梁啟超. 敬業與樂業[J]. 思維與智慧，2013，14：34-35.

[2] 曾國藩. 曾公教子[J]. 中華活頁文選，2012，09：68-70.

[3] 王學軍 師風教藝初探：兼談中國人民大學師德風范建設，中共黨史出版社，2013.1