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獨立素養,熠熠生輝

2016-05-14 02:42:10潘蜜蜜
都市家教·下半月 2016年9期
關鍵詞:互動素養方法

潘蜜蜜

【摘 要】高考改革的到來,讓語文教學煥然一新,也給語文教育工作者帶來了更多時代的思索。在當今,不禁有人會問,優秀學生什么最重要?獨立思索、獨立探究、獨立摸索和獨立學習的良好習慣是優秀學生不斷進步必備的優秀素養。這也是我們國家、我們民族的希望所在。

【關鍵詞】獨立;素養;方法;互動

在當今時代,中西方都很重視青少年的獨立教育,獨立不僅僅是一種精神,更是一種素養。語文教師肩負重任,看準孩子們獨立的特質,思量孩子們的發展方向,要在語文教學中養成孩子們獨立思索的好習慣,才能使孩子們生動活潑地發展,全面主動地提高自身素質,達到我們語文教育培養“人”的真正目的。

那么,教師該如何讓獨立素養,熠熠生輝呢?

一、語文教師要“學高為師,身正為范”,從生活學習工作等方方面面展現自己獨立的風采

語文教師要秉承“學高為師,身正為范”的師范精神,注重自己的一言一行對學生的影響。首先,作為一名語文教師要知識博學、獨立上進,現在的時代,信息量大,知識更新快,這就要求教師活到老,學到老,獨立意識強,這樣教師才能很好地駕馭課堂。其次,教師要有海納百川的寬容精神。教師要鼓勵學生獨立思考、獨立研究、獨立動手和獨立生活,要容得下個別特性的學生,要容得下各種不同的見解,要容得下學生對自己說不。譬如平時寫作課上,我一貫引導孩子們獨立思索,孩子們的發言時不時碰撞出意想不到的火花。

下面看一則材料作文:

不顧一切地捕捉蝴蝶

蝴蝶飛向了遠方

靜靜地欣賞蝴蝶

蝴蝶落在你的肩上

孩子們對于這篇文章的主題,開始踴躍地談談自己的看法。有的同學認為,“蝴蝶”指的是美好事物,認為拼命追求不如默默等待。有的同學認為,“蝴蝶”指的是美好事物或誘惑,求之愈切,卻愈是不得。有的同學認為,要正確認識自己,量力而行,切勿不顧一切,一味盲目追求崇拜。有的同學認為心態決定一切。對于學生們獨立精彩的回答,我都給予了高度評價。

再次,教師要耐得住一切小煩惱,愛得了一切“搗蛋鬼”、擔得了一些責任和風險,最大程度地將愛撒向孩子們。有的語文教師愛將問題答案模式化,并將孩子思路往模式上引。其實,男性思維和女性思維也有區別,這在高中生中特別明顯,我們要保護學生思維的獨立性,尊重他們,尊重他們思維碰撞激起的火花。最后,我們也要用自己身上散發獨立的人性光輝影響學生。

二、語文教師要注重教學方法,要做到“潤物細無聲”,引導學生們養成獨立思考、獨立探究的習慣

首先,教師要讓語文課本中厚重的民族歷史文化和人文精神影響學生。比如:《蘇武傳》中蘇武的獨立素養就值得后生學習。他用獨立,挽救了自己,贏得了敬佩,成就了佳話。

其次,在語文課堂上,結合社會熱點,開展小型辯論賽等活動,營造寬松民主與教學環境。高中生對新事物接受很快,對社會熱點非常敏感,所以他們很喜歡就社會熱點獨立思索探究,并且樂此不疲。一次,在語文課上,我讓學生就下面的熱點獨立思考,談談感想,展開辯論。

武漢張女士5歲半的女兒穿泳裝參加模特公司舉行的“楚天親子挑戰賽”活動,招來社會上一片謾罵聲。就這個熱點問題,班上同學展開了辯論。甲方認為責任更多的在家長。家長要鍛煉孩子,可以通過其他平臺,例如,琴棋書畫舞,可能她是希望孩子一夜成名,但是這種思想可能對孩子的成長不利。兒童成長需要家長的正確引導,應該讓她安安靜靜地成長,給予和其他孩子一樣公平的環境,讓她踏踏實實地做人,不要讓她在鎂光燈下成長,不要讓她受浮躁社會的影響。地產大亨潘石屹謝絕電臺對小兒子潘少的邀請,不讓兒子主持少兒節目,不讓他暴露在鎂光燈下。乙方認為責任更多的是商業媒體,媒體應該傳播的是正能量,可有的媒體卻打著“親子”的幌子,其實謀取巨大的商業利益,眛著良心,傷害幼童幼小的心靈,社會影響極差。現場氣氛緊張熱烈,小辯手們精彩的發言后面閃爍著獨立思考一的光輝。

再次,語文課上選取問題時也需要技巧,要精選。這些問題的答案比較寬泛,答案不只一個,也可以貼近學生現實生活,和學生生活息息相關。

最后,我們還可以帶著學生走出課堂,學生可以獨立地拍攝,可以獨立地動手制作,可以獨立地聆聽大自然,可以獨立地創作,寫下自己一點一滴的感受。例如學習《故都的秋》時,可以讓學生舉起相機,拍下安慶秋景,總結特點,寫下飽含情感的美文:一片落葉、一張滄桑的臉、一堵灰暗的墻……學生在獨立中感受到了快樂,也提升了自己的獨立素養。

三、老師要深入到學生中去,了解學生,和學生形成互動,和他們一起感受獨立素養的魅力

孩子們需要得到別人對他的肯定甚至嘉獎,我們要時時給他們信心,指導他們對自身的一切獨立地給予判斷。在這過程中,教師要因材施教,對擁有獨立素養的閃光點要給以正能量的引導。例如,一次作文課上,我讓學生根據自己的特長或熟悉的方面,用語言文字的方式,或者用畫圖、做手工等形式準備素材。學生們獨立思考,獨立動手,我也準備了我的素材,師生互動,師生互評,其樂融融。

我對學生們給予了肯定的評價,我們一同感受獨立素養的魅力,讓獨立素養,熠熠生輝。這些贊許讓孩子們自信滿滿甚至熱血沸騰,激勵他們能夠愉快地進入其他的獨立活動中。孩子們也在正確的指引下,綻放光芒。

獨立素養是一個人的魅力所在,也是我們中國不斷進步、強大的來源所在。我們教師要在自己的教學過程中,引導孩子,讓孩子們獨立思索、獨立探究、獨立摸索和獨立學習,促進各方面良性發展,讓獨立素養,熠熠生輝。

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