淺議初中數學學生學法的輔導

唐艷麗

學生學法也就是學生的學習習慣.自己的學習方法，不僅僅表現在數學學習中，也表現在其他學科之中.所以培養學生學法有很大的教學意義，對學生未來影響頗深.從學習習慣的養成方式來說，主動學習優于被動學習；實踐學習優于理論學習；學生影響重于老師教導等，這也是對學生學法的重要輔導方面.另外，在針對性的教學當中，老師要發揮每個學生的學習優勢，放大優點，減少缺點，完善學習細節.

一、鼓勵主動學習，減少對老師的依賴性

學生對老師的依賴性強是普遍的教學現象，也不是一日兩日便可以解決的問題.因此，對學生自主性的培養需要長期的堅持和引導，從平日的學習任務開始，強調和鼓勵主動學習，保持良好的學習態度和求知欲.主動學習是重要的“學法”，也是他們完成學習任務的應有態度.在平時的教學當中，要求更加詳細的課前預習，甚至能夠達到教學的一半水準，這樣在后續的教學中，能夠大大提高效率，而對于學生來說，可以提高他們的自主學習能力.從預習的角度來說，要完成老師給予的課前導讀，或者是按照自己的學習習慣來完成預習.老師在課堂中要改變單方向的教學方式，采用有回饋、有反應的教學.比如在新知識的講解中，先嘗試讓學生理清學習思路，回答一兩個可以驗證學習效果的題目，然后老師根據學生的回答情況做出斟酌，是否需要再做詳細講解等.經過長時間的預習練習，可以培養學生的自主學習習慣，進而達到科學的學法，讓學習成績有穩步的提高.

二、鼓勵實踐學習，驗證并熟悉數學理論

在教學中，很多學生表示數學雖是生活科學，但似乎沒有在生活中應用它，學習的意義到底在哪里.或者有的學生認為自己將來不會成為數學老師或是數學家，那么學習數學就沒有多少用處.這主要是因為沒有發現數學和生活的聯系，缺少數學實踐能力，這也是初中數學教學的一個短板，因此應明確學生學法的重要培養方向.實踐教學不僅可以豐富數學意義，更重要的是能夠提高數學理解能力，形成長久記憶.實踐法是學習方法中有更強指導意義的一種，不僅改變學習者的學習思路，更是提高了學習意義，激發學習動力，調動學習熱情.也容易感染周圍的同學，形成良好的學習氣氛.

從初中數學的教學內容來說，因為涉及的多為數學基礎理論知識，所以在生活中的反映應該有很多，老師可以針對某項知識，讓學生觀察生活，尋找與之相關的學習因素，完善學習理解.比如在學習“三角形”時，老師可以讓學生尋找生活中的三角.有著名的金字塔、穩固的三角形、建筑物的直角等等，甚至可以過渡到藝術領域，發現更多有意思的事情.再或者學習平均數、中數等數字特征時，可以讓學生調查某小區的用電情況，結合數學中的圖表來做詳細的說明.這些數學和生活的聯系都可以提高學習的趣味性，也讓學生發現學習數學的真正價值.從學習方法的角度來說，每次學習新知識就能夠更加深入地了解生活，增加內心的成就感，也更容易理解.

三、小組合作學習方法，榜樣作用帶動學習

同齡人之間往往可以形成更加深刻的影響，因為他們的身份相同，生活環境相似，經歷相似，知識基礎相似，更重要的是在學習同樣的知識，面對同樣的難題.所以和老師的教導相比，同齡人的榜樣作用要更有影響價值.因此初中數學學法的輔導可以從小組合作開始，讓學生以團隊一員的身份受到其他成員的學習影響，相互學習優點，養成良好的學習氛圍.也讓學生學會求助，學會向他人學習.如今的社會是一個需要團體精神的社會，不論是學習還是工作，團體取得的成績往往要優于個人，而在其中的個人也往往能夠有更好的成長.初中生正處于身心發展的關鍵時期，和同齡人的交往能夠直接提升他們的能力，接受好的影響更容易讓他們進步.采用小組合作的學習方法，合理分配組內成員，布置一定的課下任務，讓學生自己分配，高效完成.

而在教學輔導方面，老師要多多觀察學生，定期舉行學習經驗交流會.讓成績優異的同學，以及在本階段成績進步比較明顯的同學介紹自己的學習經驗，給其他學生參考.還可以定期評出學習榜樣，號召同學們向其學習，從而構建更好的學習氛圍.

四、自我反思與成長，輔導學生自我提高

學習習慣或者學習經驗是個人最寶貴的財富，也是別人搶不走的.在學習當中，會遇到困難，也會有阻礙，如何克服這些，獲得更大的進步，往往是個人最重要的經驗.優秀的學習方法就是在總結這些的基礎上，不斷地自我提升得來的.因此在輔導學生學法時，要教會他們從自身吸取經驗.要求學生記錄自己的學習成長，包括經驗和教訓.每次考試要做一次深刻的分析，每隔一段時間要做一次總結.在期末的時候，還要做系統的反思，回想這段時間自己有哪些進步.每個人的情況不同，只有最貼近自己的思考才是有價值的，才是對自己最有效的.老師也可以幫助分析，從學生的自我反思中也獲得一定的教學啟發，提高自己的教學水平.

總之，學習方法不是一蹴而就的事情，需要長期的堅持和努力.而這些輔導學法的教學方法也絕不是理論上的那么簡單，更是需要老師的監督和指導.只有盡到自己的責任，發揮自己學習能力，擺正學習態度，才能夠逐漸累積自己的學習成果，排除學習障礙，取得更大的成功.