中學化學教學中綠色化學理念的滲透

唐艷

【摘 要】綠色化學這一理念從提出開始，就受到了廣大人民群眾的關注。我國一直致力于教育的改革，如今，將綠色化學的理念也引入到中學生的化學課堂當中，期待利用初中的化學教學來使中學生接受綠色化學。筆者將從綠色化學的釋義角度出發，深入分析綠色化學理念對于中學化學教學的重要性。期待通過對化學教育等方面知識的了解，能夠更好的認識到綠色化學在中學化學中的滲透，從而弘揚綠色教育理念。

【關鍵詞】中學化學教育；綠色化學理念；重要性；滲透

一、前言

我國的科學技術越來越進步，國民需要關注的問題也越來越多。隨著全球變暖問題的加劇，人們已經意識到綠色理念的重要性。在化學方面，專家們為了避免化學技術所產生的污染，開始采用綠色化學的理念來降低化學實驗對空氣以及環境的污染。越來越多的化學專家開始研究對環境無污染的材料，并使化學工作的生產活動盡量減少環境污染。中學的化學教學中也提到了關于綠色化學的概念，力圖從學生時代就灌輸化學工作者采用綠色環保的方式研究化學。

二、綠色化學釋義

所謂的綠色化學，指的是對環境無害的化學，也可以被稱之為環境友好化學。綠色化學具有重要的核心內涵，就是在化工生產的過程中，生產者所采用的化學技術需要竭盡全力的減少對環境的污染，避免對人類的身體健康帶來危害。綠色化學的理念之所以能夠快速發展，源自于人們對于環境的破壞使環境為人類帶來了警醒。越來越多的人了解和重視環境的保護，了解到化學作業為環境帶來的傷害[1]。人們重視環境保護，進而傳播綠色化學的理念。綠色化學理念是一種健康的思想，也是指導化學未來發展方向的主流思想。凡是學習化學以及從事化學工作的人員需要探索綠色化學，進而了解綠色化學理念將為化學行業帶來的影響和改變。

三、綠色化學在中學化學教育中的重要性

學生在接受教育的時期就是在接受思想傳播的時期。中學生相比于小學生，其接受知識理念的速度更快，相比于高中生以及大學生具有更強的可塑性。中學生剛剛開始接觸化學，對于化學實驗十分感興趣。而中學生對于化學的具體概念也是在該階段形成的。為了使中學生更好的了解化學，接受綠色化學的理念，中學需要在化學課程的教學過程中將綠色化學的理念滲透到知識當中。綠色化學能夠使學生在成長的過程中越來越了解化學的重要性，并了解到研究化學也需要保護環境[2]。在學生開始了解怎樣運用化學知識造福人類的同時，也要運用化學知識盡量的避免對人類賴以生存的環境造成傷害。課上所講解的綠色化學理念不僅不會使學生的學習帶來局限性，還會為學生們打開化學學習的新視野，從而使學生對化學知識更加感興趣。

四、中學化學中綠色化學理念的滲透

1.課堂中普及綠色化學

首先，教師需要在課堂當中普及關于綠色化學的相關理念。初中才剛剛接觸化學知識，算是化學知識的啟蒙階段。教師在日常講解化學知識的時候將綠色化學的理念上滲透到教學當中，充分挖掘化學教材中綠色化學理念的相關知識。教師在講解某種化學物質的時候，憑借物質的特質以及操作方法來滲透關于環保的理念，就可以讓學生逐漸接觸到關于綠色化學的相關理念。學生們在接觸化學時就能夠培養綠色化學的意識，在其未來的工作當中也將綠色化學的理念帶入到工作中，從而促進綠色化學的發展。

2.測驗中考核綠色化學

處理日常的課堂講解以外，中學化學要想加強對綠色化學的滲透，可以在測驗當中考核關于綠色化學方面的知識。教師在講授綠色化學知識以后，對學生進行定期考核，觀察學生的測驗答案[3]。化學測驗中已經涵蓋了關于綠色化學方面的內容，能夠為學生提出警示，表明綠色化學的重要性。中學以測驗的形式來培養學生的綠色化學意識，能夠使學生重視綠色環保理念，從而將學到的知識運用到實踐當中。

3.實踐中感受綠色化學

生活中低很多化學物質都為環境帶來了污染。教師在講解化學物質時，應該向學生舉例說明哪些化學物質會對人體以及環境產生嚴重的危害。學生們對于有害的化學物質有了大致的概念，就能夠意識到綠色化學的重要性。而學生們日常生活中也將自行感受綠色化學帶來的環境變化，從而意識到綠色化學會為人類的發展帶來的益處。學生們對綠色化學產生興趣，愿意學習綠色化學知識，能夠形成對綠色化學的自主學習習慣，從而使綠色化學理念在學生思想中扎根。

五、結論

綠色化學理念的提出是為了保護環境不再受到污染。在中學教育中滲透綠色化學理念是我國人民對于綠色環保的進一步認識。國家一直秉承著可持續發展的戰略，為的就是將綠色環保的理念滲透到國民的日常生活當中。總而言之，綠色化學的理念需要在中學化學中普及。中學也需要為綠色化學理念考慮到課程的安排以及教師的安排。中學的化學教師都能夠提高自身對于綠色化學的認識，才能夠將正確的化學理念傳授給學生，從而形成綠色教育。

參考文獻：

[1]謝曉莉.中學化學教學設計中綠色化學理念的滲透對策[J].才智，2016，02（20）：100.

[2]危陽春.中學化學教學中綠色化學理念的滲透[J].生物化工，2016，05（03）：75-76.

[3]劉學.論中學化學教學中對綠色化學理念的滲透[J].亞太教育，2015，06（04）：50.