孩子喜歡的學校才是好學校

張基廣

每一所學校都想辦成好學校，沒有哪一所學校愿意辦成“壞”學校。關鍵是每個人對好學校的理解有著巨大差異。那么，怎樣的學校才算是好學校呢？我認為，一所學校好不好，評判權應該在最重要的人手里——那就是孩子。孩子喜歡的學校才是一所真正的好學校——孩子喜歡上學，喜歡上課，喜歡學習，喜歡校園生活。

孩子喜歡的學校一定是好玩的學校。學校是什么？學校不就是學生尋找玩伴的地方嘛！好玩的學校有好多孩子喜歡玩的東西，如秋千、滑梯、沙坑、蹺蹺板、攀爬網、單雙杠……孩子喜歡玩的東西應有盡有，學校相信孩子的本能，盡可能放心、放手地讓孩子自由玩耍，老師悄悄地在旁邊護衛著孩子；好玩的學校會開展無比豐富的學生活動，這些活動充滿好奇、趣味和冒險，讓孩子沉浸其中，盡情享受童年的幸福，在活動中學會思考、學會探索、學會合作、學會動手、學會與人相處……

孩子喜歡的學校一定是作業適量的學校。沒有一個孩子喜歡做大題量的、重復的家庭作業。所以，老師應盡可能在備課上動腦筋，盡可能提高課堂教學效率，盡可能做到精講、精練，盡可能在課堂上當堂練習、反饋。即使要布置家庭作業，也應該精心設計，讓作業成為學生樂意做的事情，趣味作業、動手作業、實踐作業、自主作業等可以吸引學生參與，讓作業也成為孩子的樂事。尤其是自主作業和分層作業，可以讓孩子根據興趣和需求自主選擇，量力而行。精心設計、形式多樣、適量適宜的作業可以讓孩子由“怕作業”到喜歡作業。

孩子喜歡的學校一定是充滿尊重的學校。人，最可貴的、最需要的就是尊重，成人如此，孩子亦如此。師生雖然年齡和知識不對等，但人格上是平等的。在師生平等的前提下，對所有孩子應一視同仁，尤其是對“學困生”，對好動、搗蛋的“調皮生”。因為在孩子喜歡的學校里，每個孩子都會得到尊重，每個孩子都會得到保護，每個孩子都充滿自信，每個孩子都享受到教育的美好。

孩子喜歡的學校一定是學得有趣的學校。孩子到學校，大多數時間是在課堂，如何讓學生學得有趣是孩子喜歡學校的關鍵。傳統的“滿堂講”“滿堂問”的被動學習，把孩子當作知識的容器，讓孩子學得痛苦，學得厭煩，而“考考考，教師的法寶；分分分，學生的命根”這種單一的評價讓教育走入死胡同。要讓學生學得有趣，就必須從根本上改變學習方式，變“要我學”為“我要學”，變“學生學會”變“學生會學”——自主、合作、探究的學習方式將會使孩子徹底解放，真正讓孩子“站在課堂的中央”“站在學習的中央”“站在學校的中央”。要讓孩子學得有趣，學習必須革命，革掉的是教育教學的陳規陋習，解放的是孩子的整個心靈、整個世界。endprint