如何使語言簡明

桑進林

【技法指津】

語言表達的“簡明”主要包括“簡”和“明”兩個方面。“簡”即“簡要”，就是話語要盡可能少，不能啰唆重復，不要說多余的話；“明”即“明白”，就是要把意思表達清楚，使對方能夠準確無誤地理解。

如何才能使語言簡明？概括地說，就是不要說多余的話，要用盡可能少的語言表達盡可能豐富完整的內容。具體來看，我們應當注意以下幾種語言陷阱：

1.詞語重復。

如：下面一段文字有四處重復累贅，請予刪除。要求：刪除后語言應簡明連貫且不破壞原意。

清晨7時，重慶的①天空微微發亮，參加2011年重慶馬拉松賽的運動員已陸續趕到比賽的起點南濱公園②，為即將開始的③2011年重慶④馬拉松賽熱身。在起點處，參加比賽的運動員正在進行準備⑤，慢跑，拉伸韌帶，一舉一動都顯示出專業素養。雖然比賽還沒有開始⑥，尚在安排之中⑦，但空氣中已經透露出一絲如箭在弦⑧的緊張。

應當刪除的是：

解析：語言簡明的標準是：①要表達必要的信息，使用相應的簡練詞句；②詞句表意明確，沒有令人費解的詞句；③根據語境確定詳略。

解答此題的最好辦法是：在讀的過程中，試著將標號的內容一一刪去，如果刪去更簡明，那么它就是必須刪除的，如果影響了表達，那就證明不能刪去。運用此法不難發現：①④和“參加”后的“重慶馬拉松賽”重復，⑤與“熱身”重復，⑦與“比賽還沒有開始”重復。

答案：①④⑤⑦

2.指代不明。

如：下面一段文字，有的詞語使用不當，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴密。

三仙姑對女兒小芹一直管得很嚴。小芹①長大后，跟小二黑②好上了，三仙姑說什么也不同意。她③知道后，就一個人悄悄跑到前莊上去找小二黑④，恰巧小二黑這時也正要找她。于是兩個人就商量對付她⑤的方法。她⑥把小芹娘⑦怎樣裝神弄鬼的事從頭至尾向小二黑細說了一遍。

解析：做這類題型，要看語句（語段）表意是否明確、不產生歧義或不使人費解，消除歧義的方法有停頓消除法、重音消除法、變換詞語法（包括單音詞變雙音詞）、調序消除法、語境消除法等。

答案：③處的“她”改為“小芹”，⑤處的“她”改為“三仙姑”，⑥處的“她”改為“小芹”，⑦處的“小芹”改為“她”。

3.晦澀費解。

如：把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中的道理，得出規律性的認識，并用以指導今后的工作而形成的書面材料。

解析：原句讀起來很別扭，理解起來很困難，這樣的句子就是令人費解、晦澀難懂的句子，不符合語言表達簡明的要求。要讀懂它，必須采用壓縮剝離的方法：“總結是……的書面材料”，然后將“書面材料”前的修飾成分變成簡短的句子，添加或者刪去一些詞語。

答案：總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后寫的書面材料，它常常對前一階段的情況進行回顧、檢查、分析和評價，以找出成功的經驗或失敗的教訓，幫助我們悟出個中道理，得出規律性的認識，并用以指導今后的工作。

總之，要想做好“語言表達的簡明”類型的題目，我們必須加強分析能力的培養，首先應多讀書，培養語感；再次要多練習，熟能生巧；最后在練習中還要歸納一些技巧。

【牛刀小試】

1.把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

源自西洋古典音樂中的鋼琴是彈奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動鋼琴里面包著絨氈的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發出聲音，普遍用于獨奏、重奏、伴奏等演出的一種鍵盤樂器。

答：

2.下面一段文字，有的詞語使用不當，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴密。

周沖①悄悄地跟著周萍，眼看著周萍②快速走進客廳，他③打了個暗號，四鳳從外面跑了進來，他們約定晚上11點到四鳳的屋子相會。繁漪希望周萍留下陪陪她，她指責他當初引誘她，使她現在母親不像母親，情婦不像情婦。他④冷漠地說：“如果你以為你不是父親的妻子，我自己還承認我是我父親的兒子。”她⑤對他⑥說：“你不能就這么拋棄我，我不能受周家兩代人的欺負。”

答：

3.下面一段文字有重復啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪四處？請找出來。

周軍指出，醫保支付方式改革是醫療費用控費的最為主要的手段。世界上絕大多數國家的通行做法普遍都是通過支付方式來控制醫療費用，主要包括總額預付、按人頭付費等，這種支付方式將藥品、耗材、檢查等作為醫療成本，醫院和醫務人員就會自覺而不自覺控制和調整，減少不必要的浪費支出。

必須刪去的四處分別是：

①

②

③

④