淺論新課程改革背景下小學數學教學生活化

閆作海

【摘 要】數學是一門非常抽象的讓小學生學習起來感到困難的學科，因此，教育改革部門提出了“數學教學生活化”的新概念。小學數學教學生活化不僅能夠更好地將學生的數學學習和學生的生活關聯起來，還能夠幫助學生提高數學的領會能力。本文是以新課程改革為背景，分析小學數學教學生活化的重要性，同時分析如何實現小學數學教學生活化。

【關鍵詞】新課程改革；小學數學；教學生活化

前言

作為一門抽象的學習科目，小學數學成為教學過程中的一大難題，教師不知道如何講解數學才能做到通俗易懂，學生更是難以理解數學的教學。若想改善教學狀態，應該實現小學數學教學生活化。新課程改革要求，推行“小學數學教學生活化”使學生能夠感受到數學是融入生活的，“數學生活化”是生活的一部分。在提出了“小學數學生活化”的概念后，被廣大教育者認同并受到教育者的重視。

一、分析小學數學教學生活化的重要性

（一）培養學生的理性思維

小學生日常接觸到的時間和金錢等數學元素是在生活中隨處可見的，能夠讓學生們發現數學與生活息息相關，計算是必須通過掌握最基本的數學常識才可以擁有的技能。實現小學數學生活化可以改變學生的生活方式，培養學生的理性思維，提高生活能力和質量。因此，小學數學教學生活化的實現對鍛煉和培養學生生活技能至關重要。

（二）提高學生的綜合素質

數學教學過程中，小學生通過學習源于生活的數學知識，提高小學生學習數學的積極性，讓小學生感到數學教學是容易理解的，而不是望而止步的一座高山。小學生數學的教學源于生活，即生活中包含許許多多的數學知識，數學教學能夠從生活中挖掘到大量的教學所需材料，在教學中擁有這些寶貴的數學資源讓教師和學生能夠共同享受數學課堂的快樂，不僅提升了學生的學習興趣，還使教師的積極性得到提高，能夠讓教學達到最佳效果。如此，學生們數學成績得到提高，在生活中的數學能力得到鍛煉，全面提高了學生的綜合素質，為小學生的未來打下夯實的基礎，更為國家發展培育了棟梁人才。

二、分析實現小學數學教學生活化的具體方法

（一）傳輸給學生數學源于生活的概念

教師作為知識的傳輸者，在學生的心中占據著重要的地位，所以教師正確的引導至關重要。將數學源于生活的理念通過教學的方式傳輸給學生，這可以讓學生明白，數學源于生活之中，是生活經驗升華的結晶，數學寄于生活，生活也離不開數學。用生活的眼光看待數學問題，細心觀察生活中的事物，使得小學數學教學生活化能夠實現。學生們心中有了這樣的觀念后，數學就成為了如生活般簡單的學科，讓學生不再從內心抗拒對數學的學習，提高了學生學習數學的興趣。教師應根據學生的生活環境，將自身的生活經驗結合數學，運用分享的方式傳輸給學生。

（二）結合生活常識來講解數學

小學生是尚處在童年時期的孩子，他們的智力和理解能力普遍還不夠成熟，對于小學生來說，數學這門科目是不易學習難以理解的，它既復雜又抽象。教師通過將生活中的實例和數學知識點相結合，方便了小學生們理解數學，也使得復雜的教學任務變得輕松易懂。為了讓生活結合數學的教學活動更好地開展，教師應該積極發現生活中的教學資源，細心觀察學生的生活環境。教師們也應該注意，數學源于生活，但融入生活素材的數學教學不能夠脫離數學本身，避免出現生搬硬套的現象。

（三）將小學生生活背景的素材帶入教學

為了將數學教學以生活為背景，為了更好地形成小學數學教學生活化，首先應該提高教師的生活教育意識，將教學融于生活。小學數學教學生活化要求教師應傳輸給學生多重多樣且生動有趣的生活素材。教師通過家訪等的方式熟悉和了解學生生活環境，根據學生生活方式的差異，再結合數學知識，培養學生的數學興趣以及數學技能。提供與學生息息相關的生活要素，通過變通式的教學方法，培養學生的發散思維，和舉一反三的能力。培養學生獨立思考和解題意識，提高學生實踐能力，讓學生能夠養成自主學習的良好習慣。

（四）構建小組研究型課堂

在小學數學課堂上，開展小組探究性學習方式，是培養學生自主學習的重要途徑。構建研究型的課堂，通過教師定期擬定簡單的課題，以生活素材為主線，以個人或小組為單位進行探究，并得出結果，教師輔以點撥，對各小組的結論進行評定，激發學生的積極性，使他們更加認真地研究課題，感受生活。構建小組研究型課堂，不僅有利于學生們更好地理解數學課程，提高教學效率，優化學習效果，更有利于培養學生對數學教學的興趣，培養探索研究的意識，提高學生自主學習的能力。

三、結語

小學數學是小學生數學學習的啟蒙，好的小學數學教育能夠為學生未來的學習奠定堅實的基礎，使學生能夠在數學的學習道路上穩步前行。“小學數學教學生活化”能夠培養學生的數學思維，提升學生生活意識，提高學習效率，優化學習效果，這種生活化觀念逐漸深入人心，教師們也在努力建設生活化的數學學習課堂氛圍。因此，為了更好地進行小學數學教育，就應該積極實現“小學數學教學生活化”。

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（鎮原縣新城鄉新城小學，甘肅 慶陽 744518）