淺析初中語文中考復習策略研究

謝衛星

摘 要：隨著社會的高速發展，教育改革的不斷深入，越來越多的人們 開始在重視初中階段語文學科的教育教學。近年來，初中語文在中考中占有分數比較重，通過近幾年的中考語文試卷分析，語文的失分率非常高。中考語文的復習為教師提出了更高的要求。如何提高初中語文復習效果是本文研究的重點內容。

關鍵詞：初中語文；復習；教育教學；考綱；方向；細節

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）08-252-01

眾所周知，教學是一門藝術，指導學生復習更是一門科學。中考語文總復習，應以鞏固初中階段所學語文知識，并重新組合知識系統，有序地進行語文知識及技能訓練，提高學生應用、遷移知識以解決實際問題的能力為目的。俗話講不打無準備之仗。為此，作為新時期新沂市第六中學的一名語文教育工作者，經過多年的教學，以及參閱大量的文獻，對于新時期初中語文中考優質復習有著深刻的體會，在此表述，供同仁參考指正。

一、立足考綱，把握命題規律 優化復習策略

不容否認，初中語文在中考過程中占據非常重要的一環。在進行復習過程中，首先應該認真研究考綱，因為它規定了中考的范圍要求，為中考復習指明了方向。考綱對于中考復習的指導作用是不可忽視的，老師要反復閱讀它，吃透它，對于考查的不同題型對學生的能力要求要了如指掌，把握好復習的方向與進度。還可以將考試重點以及自己的復習安排提前告訴學生，讓他們對于復習的內容有所了解，能夠提前準備，達到最好的復習效果。同時要積極認真研究近幾年自從課改以來的中考語文試卷，我們可已找到考試規律，在平時的教學過程中重點講解。，比如文言文閱讀主要考查學生的文言詞語的積累，主要是實詞和一些重要的虛詞，文言語句的翻譯能力，對課文內容的理解，對寫法的賞析等。為此，對于文言文這個方面，我們應該加以重視，多練習、勤練習，從而促進文言文優質復習。當然最重要的就是作文了，分值占據三分之一多一點的重要地位，應當引起我們的重視。當我們深入了解考綱后，我們就可以重點的復習，才能有助于學生中考語文的發揮。

二、注重基礎知識的合理指導

中考過程中基礎知識占百分之70是毋庸置疑的。為此，作為新時期初中語文教育工作者，我們應該把復習重心放在基礎知識的復習上。比如，文言文部分。在復習時，側重于句意的理解、形象的把握，情感的熏陶、語言的審悟、價值的判斷等。文言文閱讀，包括略讀課文。中考試題往往有句子翻譯，字詞的意義，包括實詞和常用的虛詞的意思，對課文內容、主題思想和寫作特點地了解，并能聯系自己的生活實際表達自己對生活的感悟。因此要求學生按通假字、詞類活用、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等進行分類掌握，教材中的課文會翻譯，主題、寫作特點要掌握，作者的思想傾向要把握。寫作訓練部分指導。寫作實踐要求學生言之有物，言之有序，言之在理，富于真情實感，鼓勵有創意、有個性、有文采的表達。而閱讀量少、素材匱乏、生活閱歷少、思路不開闊已恰恰成為中學生中考作文出彩的瓶頸。為此，在復習過程中，我們可以通過寫作知識專題輔導。同時積極賞鑒蓄積，儲備素材。“賞”即欣賞佳作，“鑒”即借鑒擇取，蓄積就是積累寫作材料，提倡拿來主義和創新運用，通過這樣的方式，充實學生的寫作材料儲備，為學生的中考作文寫作蓄能。同時各類題型集中訓練。從而提高自身的知識儲備，有助于提高語文復習效果。

三、明確復習方向，細化訓練

復習是學生學習方法的發現，是學生復習規律掌握的過程。在進行復習過程中，我們可以根據題型，授之以漁。復習中，必須引導學生把學過的知識重新進行整理歸類，找出規律。而對于一些易混淆的知識，可用歸類比較法。閱讀部分的復習可分為現代文和文言文兩部分，貫穿復習的每個階段。文言文閱讀部分的打破每冊的界限作系統的總結。比如現代文閱讀，采用程序閱讀法的閱讀程序解決問題的方法，提高復習效果，每做一題要讓學生展開討論，總結做題思路和方法。在閱讀訓練中努力做到五個準確，即準確把握文章主要內容，準確理解詞語的語境義和重要語句的深刻含義，準確理解文章主旨和思路，準確領會文章的寫法和特點。同時，細化訓練，調整策略。綜合訓練為了進一步強化學生的應試能力和積累做題技巧。在復習過程中著重研究本年度考試的具體特點，通過各種渠道搜集考試的有關信息，密切關注考試的新動向，在細致的分析研究中，調整復習策略。從而真正的提高復習效果。

四、重視復習過程中的具體細節

語文復習是一件非常漫長浩大的工程，在復習過程中，我們要積極重視復習過程中具體細節，才能提高復習效果。比如，常抓字、詞、句、篇，夯實基礎，保基礎，保住中等生與后進生在考試中得分。把基礎知識的掌握與解題技能的提高融匯到每一節課中，這不是進行簡單地進行幾次模擬考試就能夠達到的。在抓基礎的過程中要重視中考評分標準，讓評析有的放矢，重在指出學生在答題過程中出現的不足，同時給學生指明出路。巧抓，抓好中考考察熱點話題，精評，重在高效壓軸題目評析與專項訓練，突破重、難點，培養綜合思維的意識、用前瞻性的眼光和從微觀到宏觀的視角，眼睛不能只盯著答案，也不能局限于一題一項的分析，而要重在方法的點拔、步驟的總結、技巧的概括、通過一道題讓學生掌握一類題。是備戰中考成功的一半，讓先進生吃夠，在考試中得高分。為此，作為新時期的初中語文教育工作者，我們要不斷提高自身認識，從而促進復習的有效開展。

總而言之，新時期，對于初中階段語文復習教育教學，作為教師的我們要引起足夠的重視。在教學過程中，通過立足考綱，把握命題方向；注重基礎知識的積累；明確復習方向，細化訓練；以及重視復習具體過程，從而真正的提高初中語文復習效果。