星期五放學(xué),我匆忙收拾好書包,拿上那個裝著報紙的信封,登上了回家的汽車。
星期三早晨,語文老師把一張報紙和一個信封交給我說:“劉冬,你的作文發(fā)表了。這是樣報,信封里還有13元稿費。你應(yīng)該用稿費給你爸爸媽媽買點什么,讓他們高興高興,這可是你自己掙到的第一筆錢啊!”我興奮地點了點頭。
我忽然間想起,周六就是媽媽的生日。可還沒等我想好買什么禮物,學(xué)校就通知交保險費,交過后錢也所剩無幾了。買不成禮物,我感到很愧疚。
下了汽車,遠遠地就看見媽媽站在家門口朝我招手。近了,聽見媽媽向我喊:“劉冬,我們等你好半天了。快進屋。”我趕緊跑過去拉著媽媽的手走進屋里。
爸爸見我回來了,馬上把準備好的飯菜端上來。不一會兒,桌上就擺滿了“山珍海味”。我知道,這些菜,不僅僅是因為今天是媽媽的生日,更因為今天我放假回家。我們?nèi)谌俗聛恚职謩傄f話,我把報紙遞給了他。爸爸疑惑地接過報紙,看了一會兒,像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,高興地問:“這,這真是你寫的嗎?”媽媽有些詫異:“什么?你說什么?”爸爸指著報紙對媽媽說:“這報紙上有一篇文章是咱劉冬寫的!”媽媽忙從爸爸手中搶過報紙:“讓我看看……啊!真是咱兒子寫的。”
“媽媽,我本想用掙來的13元稿費給你買一份生日禮物,可學(xué)校通知我們交保險費。所以什么也沒買成……”我的聲音越來越小,頭也越來越低。
媽媽拉過我的手說:“孩子,我還要什么禮物啊,你在報紙上發(fā)表的作文就是給我最好的生日禮物啊!還有什么能比這份特別的禮物更讓我開心呢?”“是啊!這是你媽媽收到的最好的禮物。”爸爸附和著說。
我被爸爸媽媽的話感動了。暗暗發(fā)誓,今后要更加努力地學(xué)習(xí),送更多更好更特別的禮物給爸爸媽媽,讓他們更開心!
點評
作為孩子,應(yīng)該給母親送上怎樣的生日禮物?一篇發(fā)表的文章也許比其他任何物質(zhì)的禮物更珍貴。文章主要有以下優(yōu)點:一、線索清晰明了。文章以“生日禮物”為線索展開敘事。“我”本想用自己的稿費給媽媽買生日禮物,結(jié)果卻沒買成。但媽媽沒有失望。在母親的心中,兒子的作文發(fā)表就是最好的生日禮物。文章線索明晰,貫串全文。二、主題鮮明積極。文章從現(xiàn)實生活選取真實的素材,通過給母親買生日禮物而未實現(xiàn)的敘述,表現(xiàn)出孝敬父母的積極主題,有著深刻的教育意義。