高校思想政治專題式教學(xué)存在的問題及對策探討

摘 要：在高校思想政治教育中，專題式教學(xué)可以有效地改善高等院校中思想政治教學(xué)質(zhì)量較低的現(xiàn)狀，此外，也能大幅度提高教學(xué)效果，同時培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)，為祖國輸送一批有思想、有文化的進步青年。本文將對高校思想政治專題式教學(xué)過程中存在的問題進行探討并且提供可行的建議。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；專題式教學(xué)模式；實踐探索

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：B

作者簡介：王仙先（1982—），女，浙江臺州人，講師，碩士研究生，西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部教師，主要從事馬克思主義理論與思想政治教育研究。

一、目前高校思想政治課教學(xué)方面存在的問題

（1）高校的教育理念不夠先進。想要全面徹底地加大高校思想政治教育的改革力度，首先要從上至下革新老師的教學(xué)觀念。只有在先進的、正確的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，我國高校的思想政治教育才能重視實踐過程，不斷改變目前的思想政治教育形式。

（2）高校思想政治課堂的基礎(chǔ)設(shè)施較為落后。從宏觀角度來說，有相當(dāng)一部分高校經(jīng)濟實力較弱，政府對其也沒有做到足夠的重視。對這部分高校來說，能夠保證自身的正常運行已然十分艱難，更別說發(fā)展思想政治教育課堂了。作為非盈利的組織機構(gòu)，學(xué)校只靠招收學(xué)生來維持生存是不可取的。

（3）教學(xué)觀念落后。我國很多高校中思想政治教學(xué)一直采取傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)方式，在凸顯現(xiàn)階段我國高校思想政治教育特色方面還不是很到位，而高校教育改革的新模式應(yīng)當(dāng)是理論與實踐相結(jié)合、學(xué)校與校外企業(yè)相結(jié)合。在如何實現(xiàn)這些創(chuàng)新方面，需要高校創(chuàng)新思想政治教學(xué)觀念，鼓勵老師重視實踐學(xué)習(xí)，從而提高思想政治教學(xué)效果。

二、如何提高高校思想政治教育的教學(xué)效果

（1）提高思想政治教育的針對性以及實效性。我國高校思想政治教育課程通常帶有非常強的權(quán)威性以及嚴(yán)肅性。眾所周知，我國的高等院校思想政治教育教材與中學(xué)的思想政治教材有相當(dāng)多的重復(fù)內(nèi)容，這是一種資源浪費，高校教師應(yīng)該整合這兩大教材內(nèi)容，對教材內(nèi)容進行揚棄，并適當(dāng)增加最新內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對思想政治教學(xué)的興趣，這樣做也可以避免思想政治教學(xué)內(nèi)容缺乏針對性的現(xiàn)象。

一般高等院校學(xué)生已經(jīng)開始擁有強烈的主人翁意識，開始對社會上的各種問題以及現(xiàn)狀進行探索與關(guān)注，因此這就要求老師能夠?qū)W(xué)生提出的問題進行完整有效的解答，這樣才能培育學(xué)生對思想政治的興趣。同時，在解答過程中，教師需要淡化自己的教化職能，鼓勵學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下對思想政治教育進行不斷改革探索，并引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐。

（2）積極探索高校思想政治教育的新模式。在現(xiàn)階段，我國高等院校的教學(xué)內(nèi)容以及實踐內(nèi)容之間存在著較多矛盾，這就需要學(xué)校在貫徹教學(xué)理念的同時鼓勵教師對教學(xué)模式進行探索，在嚴(yán)格遵循教學(xué)體系結(jié)構(gòu)之外，在有限的時間內(nèi)將思想政治問題講解通透。在教學(xué)過程中，思想政治教師也要能夠運用各種教學(xué)手段，將最新的思想政治教學(xué)理念與學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀結(jié)合到一起，克服思想政治教學(xué)中存在的種種困難，達到高效開展思想政治教學(xué)的教學(xué)目的。

（3）提升高校思想政治教育教師的教學(xué)能力。高校的思想政治教育課堂往往蘊含著豐富的教學(xué)內(nèi)容，在哲學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等方面均有涉及，因此這就需要高校思想政治教育老師有豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。如果不能達到上述要求，教師在開展教學(xué)工作過程中將會力不從心。對一些思想政治理念也很難梳理通透再傳授給學(xué)生。因此，在高校思想政治教學(xué)過程中，提高教師思想政治教育能力必不可少，這能提高高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量。

為了進一步增強大學(xué)生思想政治教育的主人翁意識以及提高高校思想政治教育效果，高校思想政治教育應(yīng)該在思想政治教育過程中，聯(lián)系校外的企業(yè)以及有關(guān)單位，將其作為高校思想政治教育的實驗點，在這些實驗地點建立實驗基地。按照各個年級的教學(xué)計劃以及專業(yè)需要安排學(xué)生分批次進行專業(yè)實習(xí)，這也是提高學(xué)生實踐能力以及貫徹思想政治教學(xué)理念的非常好的方式。

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