淺議做好企業黨員技能人才隊伍建設的思考

摘 要：本文結合企業近年來在技能人才隊伍培養上的有關政策、做法進行敘述，從個人認識的角度上闡述了企業在黨員技能人才隊伍建設方面存在的問題，并對需要加強、創新和提高黨員技能人才方面進行了分析論述，對今后企業在黨員技能人才隊伍的建設方面有一定的促進作用。

關鍵詞：黨員技能人才；管理培養；建設

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.17.191

0 引言

為全面提高勞動者素質，適應新時期、新形勢對技術人員隊伍的建設要求。我國分別于1994年、1996年、2006年、2010年等連續頒布了《勞動法》、《職業教育法》、《關于進一步加強高技能人才工作的意見》和《國家中長期人才發展規劃綱要》等一系列法律、法規和實施辦法，把提高全社會勞動者技能同實施國家技能人才振興計劃結合起來，在國內各行業推行了職業資格證書制度和高技能人才培養工程。

近年來，隨著企業不斷地跨越式發展，企業對技能人才隊伍的迫切需求，開始進行職業資格證書的認證工作，開展了技能人才選拔命名活動，在一定程度上促進了技能人才隊伍的成長，同時，從近幾年的技能人才選拔、使用、評聘、考核過程中也反映出了我們在黨員技能人才隊伍建設的培養上、質量上、比例上及日常管理上存在很多需要改進的問題。

1 目前企業黨員技能人才隊伍存在的問題

一是黨員技能人才的培養認識上和考核體系還未達到要求。企業在黨員技能人才管理的考核體系、人才培養范圍的認識上存在一定差距，只注重技能人才在生產、運輸等領域崗位一線，熟練掌握專門知識和技術，具備精湛的操作技能，并在工作實踐中能夠解決關鍵技術和工藝的操作性難題的人員。主要包括技術技能工人中取得相應水平的人員，但經常忽視了黨員隊伍技能人才的培養建設，在一定程度上沒有突出黨員技能人才隊伍的比例，降低了技能人才隊伍的“含金量”。隨著企業黨員隊伍的增加，對黨員技能人才隊伍建設提出了新要求。

二是對黨員技能人才評價質量不高，影響評價工作的科學性、規范性和權威性。黨員技能人才培養的過程中存在一定的質量問題，造成培養質量不均衡，有“假、次、低”，即以假亂真，以次充好，以低頂高，沒有真正起到約束評價作用。

三是黨員技能人才不能正確認識自我、分析自我，缺乏嚴格要求自我的政治意識、大局意識、自律意識、危機意識、學習意識，沒有按照“兩學一做”學習教育活動的要求，向大多數黨員靠攏。因此，有存在固步自封、夜郎自大現象，阻礙了黨員技能人才隊伍的成長。

四是部分基層黨支部書記對黨員人才隊伍的培養缺乏足夠的認識，存在“短視”行為。個別單位黨政領導只注重于工人技能人才的選拔，不注重黨員隊伍技能人才比例的培養、使用，尤其是在開展技能人才“亮身份、亮業績、亮職責”的工作上，沒有專門針對黨員隊伍采取相應的具體做法、缺乏積極性、主動性和超前性，沒有真正擔當起對黨員員工隊伍的引導、訓練、培養的職責。

五是黨員技能人才培養方式、方法比較單一，還未形成如“黨員技能人才帶工制”等創新方式，缺乏對黨員人才隊伍培養的長遠規劃，只是在“危重險急”方面發揮“黨員突擊隊”的作用，致使黨員技能人才隊伍的培訓工作不能很好的結合實際企業發展的要求，適應各級層次技能人才隊伍的成長。

2 黨員技能人才管理和培養的幾點思考

2.1 健全完善黨員技能人才使用培養機制。

一是完善黨員技能人才培養機制，必須立足崗位成才，以生產實踐鍛煉為主，黨的理論教育為輔，在培養中使用。一要強化新技術、新工藝、新設備的使用和重大技術改造、技術創新工作中吸收黨員技能人才，在生產實踐中加快對黨員技能人才的培養。二要開展黨員崗位練兵、技能展示、技能競賽等活動，發現和選拔一批黨員技能尖兵進行重點培養。三要采用“送出去”的辦法，把一部分優秀黨員技能人才送到職業學校、黨校進行深造，提高其政治理論和技術理論學習和實踐。四要把黨員技能人才納入到企業年度培訓計劃當中，在制定年度培訓計劃時充分考慮黨員技能人才的需求，分層、有步驟、有計劃地開展培訓工作。

二是創新黨員技能人才評價選拔機制。建立以崗位能力為導向，以工作業績、“兩學一做”學習教育活動為重點，注重黨員技能人才黨的理論基礎、職業道德、技能水平和知識水平的黨員技能人才評價選拔體系。一要在選拔方式上，建立以考為基礎，考評結合的選拔模式，形成企業上下結合，多部門參與的多元化評價機制，保證黨員技能人才的公認度。二是要在選拔內容，注重業績、突出技能、強化理想信念，從完成崗位工作任務，解決生產難題、發揮黨員先鋒模范作用等進行量化，提高黨員技能人才的選拔質量。

三是健全黨員技能人才使用機制。搭臺子、壓擔子、給任務、提要求，引導黨員技能人才在企業生產經營建設中創造業績。一要建立黨員技能人才參與相應工作制度。二要各基層黨支部要在黨員月度考核的基礎上，與黨員技能人才簽訂黨員業績指導書，明確工作任務和考核要求，積極促進黨員技能人才自覺鉆研技能，積極參與企業發展與改造創新，努力做好才盡其用。三要加強激勵與約束，在遵循企業考核的前提下，增加對黨員技能人才津貼的發放，實行月考核，季評比，對作出突出貢獻，考核優秀的黨員技能人才進行表彰獎勵。并在外出培訓，評先評優等方面優先考慮，對月度考核不合格的黨員技能人才，停發津貼，對違反企業規章制度的黨員要及時停發津貼，形成“兩學一做”學習教育要求的優勝劣汰、能進能出、一年一聘的黨員技能人才隊伍動態管理和考核機制。

2.2 建立完善黨員技能人才隊伍培養教育的途徑和方法

一是創新黨員技能人才隊伍培訓模式。以分層集中進行政治理論、理想信念學習，內培外送，黨校老師授課為主要形式，在培訓內容的設計上，既要突出技術和技能培訓，也要注重政治理論、理想信念、職業道德教育。企業要有計劃地針對各類技能人才分層次輪訓，特別是要強化對黨員技能人才日常行為的教育；在培訓方式上，既要有授課式教學，又要有案例式、體驗式等等教學手段；在培訓質量的控制上，既要事前對每一項黨員培訓項目進行可行性和實用性的綜合評價，也要強化在培訓過程中的控制和培訓質量、包括調查與反饋，使黨員持能人才隊伍培訓工作與日常安全生產緊密結合起來，與黨的事業對黨員隊伍的要求上緊密結合。

二是推廣探索“競賽式”培養方式。定期組織黨員技能人才開展崗位練兵、技術比武等競賽活動，積極搭建黨員技能人才成長平臺，開辟黨員技能人才成長的“快車道”。在競賽前組織有關基層黨支部書記積極開展政治理論培訓、基層主任開展技術培訓，從而達到以賽促培，以賽促練，從整體上提高黨員技能人才的整體素質。對每年黨員技能競賽中涌現出來的優秀黨員進行表彰獎勵，激發企業廣大黨員學技術、強素質、練技能的積極性。

三是積極探索在實踐中培養的好做法、好經驗、好亮點。一要緊密結合企業安全生產、黨建工作實際，采取現場實戰演練和政治理論考試、“我與企業共命運、同成長”演講、參觀革命教育基地、寫心得談體會、召開懇談會等的培訓方法，力求與企業發展需要緊密結合。二要積極推行黨員技能人才擔任項目負責人的制度、黨員技能人才帶工制等，把優秀黨員技能人才放到生產一線和“急、難、險、重”的實際工作中去，讓其在實踐中進行培養和鍛煉。

總之，黨員技能人才是推動企業技術創新和實現科技成果轉化的重要力量，通過對黨員思想政治工作、黨建工作、培訓管理的形式多樣化的共同培養，達到國家與企業、企業與員工興榮辱、共發展的良好格局。同時，黨員技能人才隊伍的培養，也是一個長期的過程，需要形成評價、培養、使用、激勵等各個環節的有效聯動，才能形成強大的合力，企業推行黨員技能人才的選拔、評聘、使用、考核工作，逐步改變部分黨員隊伍以往技能結構偏低、理論素質、理想信念淡化等不合理的現狀，激發廣大黨員崇尚知識、重視技能、學習理論、提高素質的內在精神動力，形成整體良好氛圍，擴大社會效應，優化技能人才成長的企業環境，為國家、為企業黨員隊伍素質的全面提升起到推動和促進作用。