新課標(biāo)理念的高中體育課教學(xué)效益提高的思考分析

摘 要：隨著新課標(biāo)的出臺(tái)，高中體育的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)理念發(fā)生了一定的變化，更加注重培養(yǎng)高中學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)要求提高學(xué)生參加體育鍛煉的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)。但現(xiàn)階段體育的實(shí)際教學(xué)還是存在一定的問題，如何解決這些問題，提升體育教學(xué)質(zhì)量，就是本文將要深入研究的課題。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；有效；體育器材；體育歷史

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 收稿日期：2016-04-25

作者簡(jiǎn)介：劉東讓（1962—），陜西丹鳳人，中學(xué)一級(jí)教師，本科，研究方向：體育教學(xué)。

一、目前高中體育教學(xué)存在的弊端

1.高中師生對(duì)體育的重視程度不夠

由于長(zhǎng)期以來受升學(xué)考試的影響， 高中生的日常學(xué)習(xí)基本都是以學(xué)習(xí)考試科目為主。學(xué)生對(duì)于體育的學(xué)習(xí)及其對(duì)自身身心健康的影響沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。很多學(xué)生在日常生活中根本沒有養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，在體育活動(dòng)中的積極性與自覺性一直較低。

2.體育場(chǎng)所器材較為缺乏

很多高中體育活動(dòng)場(chǎng)所以及教學(xué)器材都較為缺乏，而且其大都存在體育器材老化、不符合新課標(biāo)教學(xué)要求的情況，這對(duì)體育教學(xué)的有效開展造成了一定的阻礙。

3.體育教師方面存在一定的問題

第一，老師對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)知存在一定的誤區(qū)。由于執(zhí)行者與制定者不是同一人，所以難免會(huì)存在一定的理解誤差，這直接導(dǎo)致在教學(xué)中出現(xiàn)與新標(biāo)準(zhǔn)不符的情況。第二，新的教學(xué)目標(biāo)對(duì)老師提出了新的教學(xué)要求，但是一些老師還沒有處理好理論與實(shí)踐之間的關(guān)系，專業(yè)水平有待提高。第三，老師的工作任務(wù)較為繁重，一般都是一個(gè)老師擔(dān)任多個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

二、提高高中體育教學(xué)的有效應(yīng)用策略

1.提高學(xué)生課堂地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

只有調(diào)動(dòng)高中生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性，并持續(xù)保持下去，才能給課堂教學(xué)帶來源源不斷的活力。新的高中體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提出，要將學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性完全體現(xiàn)出來。因此，在體育課堂上，老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

教學(xué)計(jì)劃要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力，同時(shí)通過教學(xué)過程拉近老師與學(xué)生之間的距離，幫助雙方建立良好的關(guān)系。在教學(xué)時(shí)，教師要時(shí)常轉(zhuǎn)變一些教學(xué)形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終充滿新鮮感和好奇心，這樣就在培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的同時(shí)，提高了課堂的教學(xué)效果。

2.配備教學(xué)器材與設(shè)施

擁有配套的教學(xué)器材與設(shè)施是有效落實(shí)新課改的基本條件，因此，各高中學(xué)校都應(yīng)重視對(duì)體育教學(xué)器材與設(shè)施的投入，提高本校的體育教學(xué)水平。要結(jié)合本校的實(shí)際情況，根據(jù)老師的教學(xué)計(jì)劃和安排配備器材。一些經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)落后的學(xué)校也要保證最基本的活動(dòng)場(chǎng)所與簡(jiǎn)單的教學(xué)器材。老師要開動(dòng)腦筋，結(jié)合教材自行設(shè)計(jì)一些配套器材，并發(fā)動(dòng)學(xué)生一起動(dòng)手制作，以豐富教學(xué)設(shè)備。

3.提高人文教育的比重

體育不僅可以鍛煉人的身體素質(zhì)，還能幫助學(xué)生形成良好的品格。在教學(xué)時(shí)，老師要根據(jù)這一特點(diǎn)，加入體育發(fā)展歷史與中國(guó)體育史上的重要事件和人物介紹的部分。

因?yàn)轶w育最大的特征就是競(jìng)爭(zhēng)精神，參加體育活動(dòng)的人員必須通過自己的不懈努力才能取得理想的成績(jī)，老師可以利用這一點(diǎn)開發(fā)競(jìng)賽項(xiàng)目，從而培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神，鍛煉其意志力。

4.提高體育教師隊(duì)伍的整體水平

（1）對(duì)體育老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。在新課改中，體育的教學(xué)形式是可以自由選擇的，因此很多高中在選擇時(shí)都會(huì)根據(jù)本校體育教師的專業(yè)水平來作為標(biāo)準(zhǔn)。要想有效開展體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，就需要對(duì)任職教師進(jìn)行專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)。

（2）提升體育老師的福利與地位。校領(lǐng)導(dǎo)一定要提升對(duì)體育教師的重視程度，合理安排教師日常的工作任務(wù)，以減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。同時(shí)應(yīng)提高體育老師的工作地位與福利待遇，提升其工作的熱情，從而提升體育課堂教學(xué)效果。

在貫徹新課改的要求時(shí)，高中體育教師要始終堅(jiān)持以學(xué)生為課堂主體的教學(xué)原則，以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合能力作為教學(xué)目標(biāo)，提高自身的專業(yè)水平，提高學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，從而真正實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的有效開展。

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