消化內科患者的健康教育需求與對策

摘要：在現代醫療系統轉型時期，醫學科類也不斷完善。在現代醫療機構中，消化內科是一個重要的科室，從事消化內科治療和護理的醫護人員在治療護理過程中，多采用現代醫學技術、結合中西醫學理論的方法，進行醫療護理。當人們的健康意識增強時，那么社會對健康教育的關注也就更多，相應地健康教育的任務也更重。因此，加強對消化內科的健康教育尤為重要。然而社會和醫療機構對消化內科患者的健康教育還存在很多問題，無法滿足消化內科患者的健康教育的需求。

關鍵詞：消化內科患者；健康意識；教育需求

在新的時代背景下，現代醫療技術和信息技術的快速發展也在一定程度上緩解了消化內科健康教育工作的壓力。但是與此同時，人民的物質生活水平以及醫療需求的不斷提高又一次加劇了這方面的矛盾。患者對消化內科治療的健康教育需求也有所提高，而醫院的健康教育理念和宣傳力度在一些時候不能達到患者的需求，或者不能使患者得到預期的宣傳教育效果。

1 消化內科患者的健康教育需求調查及分析

為了了解消化內科患者對健康教育的需求情況，筆者對我市某醫院的患者進行問卷調查。調查結果如下：

通過問卷調查的方法調查在我市某醫院接受消化內科治療的60例患者對于健康教育的方法和內容的需求，60例中有男性30例，平均年齡為40歲；女性30例，平均年齡為37歲。調查問卷關于健康教育的方式的選項分別是：閱讀醫學期刊、健康宣傳海報、咨詢醫務人員、多媒體宣傳。根據調查問卷數據分析，見表1。

另一組調查數據是關于消化內科患者對于健康教育內容的關注程度。調查問卷關于健康教育的內容的選項分別是：疾病成因、疾病治療方法、疾病預防相關指導。根據調查問卷數據分析，見表2。

通過分析以上調查數據，我們發現，不管是男性患者還是女性患者，他們對健康教育的方式和健康教育的內容都有一定的規律。從健康教育的方式來說，消化內科患者選擇咨詢醫務人員接受健康教育的比重非常大，其中男性患者占60%，女性患者占70%。這說明在這些健康教育的方式中，患者更醫生的指導更加認可。而選擇觀看健康宣傳海報和多媒體宣傳接受健康教育的比重最小，其中男性占13.3%，女性占10%。這可能是因為患者對海報宣傳和多媒體不夠了解，對這種健康教育不感興趣。從健康教育的內容來講，消化內科患者在接受健康教育時更多的是關注疾病治療的方法，這可能是因為患者具有功利心理，希望通過學習健康知識盡快治愈疾病，也表明患者對健康的渴望。而在接受健康教育時關注疾病預防的相關知識和疾病成因的患者相對較少，這說明患者還未形成全面的科學的健康理念，只有在疾病發生之后才認識健康的重要性。患者對健康的關注存在片面性，對健康教育的認識存在偏差，這也給現代健康教育帶來很大的困難。

2 消化內科健康教育的應對方法

在現代醫療科學的背景下，①人們對健康教育的需求不斷增長；②人們基本還沒有培養全面的科學的健康理念，很多人在疾病發生之后才關注健康。人們對健康的關注還存在片面性，對健康教育的認識存在偏差。因此加強健康教育，改善健康教育的方式，優化健康教育的內容是現代健康教育的發展方向。根據對消化內科患者的健康教育需求調查及分析，患者對健康教育的需求具有實用性特征，患者希望從健康教育中獲取保持健康，遠離疾病的方法。針對患者這個心理，我們可以做出相應的對策。

2.1醫務人員要準備有針對性的靈活有效的健康教育內容。比如針對腸胃疾病患者就要加強有關腸胃疾病方面的健康宣傳教育。面對患有胃炎疾病的患者，醫務人員就需要幫助患者提供科學有規律的飲食建議，建議選用新鮮細軟的食物；對于胃酸缺乏的患者，建議選用酸性食物。藥用使用方面，則要建議胃病患者盡量避免使用阿司匹林、四環素等藥物。而對于有消化性潰瘍的患者則應該加強對患者的心理輔導，在患者住院期間多了解患者的情況，使患者保持平靜的心態，養成有規律的生活，更要加強飲食的指導，交代患者在發病期間不要進食，等待出血結束后再食用少量清淡的食物。

2.2醫務人員進行健康教育活動時要注意應用有效的宣傳教育方式，面對不同的患者采用不同的教育方式，對于關注點不同的患者講授不同的健康知識。這樣患者就會更加容易理解和接受。比如，對于年紀較大的患者，他們可能知識文化水平較低對新事物接受能力較差，因此，面對這類患者則可以用樸實的語言解釋飲食健康、用藥安全以及消化內科疾病的預防措施，用生活中的故事去宣傳健康理念，那么他們可能會更快地接受醫生的建議。

2.3消化內科主要是負責大腸、小腸、肝膽、食管等器官的治療和護理，涉及的范圍和知識比較廣。對于消化內科的醫務人員而言，需要有過硬的專業知識和技能，掌握相關的醫學、心理學以及教育學的知識，培養較高的交流技能，運用科學有效的教育方式，讓患者接受并理解醫務人員的宣傳教育。同時，醫務人員也要不斷學習，在醫療工作實踐中不斷積累經驗，總結教訓，提升自己的素養。醫務人員還要培養人文情懷和職業道德素養。健康教育要體現人性化的特點，以人文本，以改善患者的健康狀況和提升患者的健康認知水平為出發點。

3 結論

醫療健康宣傳教育的方式多樣，涉及的領域廣泛，主要包含相關疾病的臨床治療的知識、健康飲食、健康生活規劃等方面的教育指導。對于消化內科的患者來說，導致生病的原因大多為長期的不健康的飲食和無規律的生活起居以及不合理的運動。消化內科的發病的過程一般都是長期的。總之，對于醫務人員而言，需要從多方面加強自身的業務能力和科學素養，才能做好健康教育的工作。

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